Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal PEDAGOGIK : JURNAL PENDIDIKAN Jurnal Riset Pendidikan dan Karakter
Nur Inayah Syar
IAIN Palangkaraya
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
ANALISIS KEMAMPUAN OPERASI LOGIK SISWA SMA DALAM MATA PELAJARAN FISIKA PADA TAHAP OPERASIONAL FORMAL Nur Inayah Syar
PEDAGOGIK : JURNAL PENDIDIKAN Vol 7, No 2 (2020)
Publisher : Nurul Jadid University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33650/pjp.v7i2.1516

Abstract

AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan operasi logik siswa pada tahap perkembangan kognitif operasional formal dalam mata pelajaran fisika. Adapun populasi penelitian adalah sejumlah 1458 orang siswa dan sampelnya sejumlah 207 orang siswa yang berasal dari enam sekolah yang berbeda dengan menggunakan Cluster Are Sampling. Jenis penelitian yang digunakan yaitu kuantitatif deskriptif dengan instrumen penelitian tes operasional formal dalam bentuk operasi logik yang telah valid dan reliabel untuk digunakan. Hasil analisis deskriptif menunjukkan bahwa sebagian besar siswa SMA di Kabupaten Bulukumba belum memasuki periode operasional formal dalam tingkat perkembangan kognitifnya. Berdasarkan keempat jenis operasi logik, urutan operasi yang paling dikuasai siswa yaitu operasi hipotetik-deduktif, refleksif, kombinatorial dan terakhir proposisional. Data-data tersebut menunjukkan bahwa peningkatan usia tidak mempengaruhi tingkat perkembangan kognitif siswa seperti apa yang dipaparkan oleh Piaget.
IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN DARING PADA MATA PELAJARAN TEMATIK DI KELAS V MI NURUL UMMAH SAMPIT DI MASA PANDEMI COVID-19 Nur Inayah Syar; Asmawati; Nur Inayah Syar
Jurnal Riset Pendidikan Dasar Dan Karakter Vol 2 No 2 (2020): Jurnal Riset Pendidikan dasar dan Karakter
Publisher : LP2M Universitas Adzkia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana proses pembelajaran daring dan kendala dalam pembelajaran daring pada mata pelajaran tematik di kelas V MI Nurul Ummah Sampit di masa pandemi Covid-19. Penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan menggunakan metode deskriptif kualitatif. Subjek dalam penelitian adalah guru dan siswa kelas V. Objek penelitian adalah pembelajaran daring pada mata pelajaran Tematik di kelas V. Teknik pengumpulan data yang dilakukan menggunakan teknik wawancara dan dokumentasi. Adapun pengabsahan data yang digunakan adalah triangulasi teknik, analisis data menggunakan model Miles dan Huberman. Hasil penelitian yang diperoleh menunjukkan bahwa Pada proses pembelajaran daring guru berpedoman pada Rencana Pelaksanaan Pembelajaran dan silabus. RPP yang digunakan sesuai dengan keadaan darurat Covid-19 pada saat ini, yang mana isi dari rencana pelaksanaan pembelajaran tersebut lebih sedikit dibandingkan rencana pelaksanaan pembelajaran pada pembelajaran langsung yang memang banyak muatan di dalamnya. Guru melaksanakan pembelajaran secara daring melalui dua aplikasi yaitu Whatsapp dan E-Learning. Kendala ada pada fasilitas untuk menunjang pembelajaran daring tersebut. Seperti tidak mempunyai handphone, jaringan lemah, perekonomian orang tua yang kurang dan guru belum terlalu menguasai aplikasi untuk pembelajaran daring. Kata Kunci: Pembelajaran Daring; Tematik, Covid-19
Co-Authors Asmawati Nur Inayah Syar