Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.77
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Al Ishlah Jurnal Pendidikan Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam Jurnal At-Tarbiyat (Jurnal Pendidikan Islam) Majalah Ilmiah Warta Dharmawangsa EDUTEC : Journal of Education And Technology
Syafaruddin Syafaruddin
Universitas Islam Negeri Sumatera Utara
Religion Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Published : 10 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 10 Documents
Search

 1 
Strategic Management in Quality Improvement at State Madrasah Mustapid Mustapid; Syafaruddin Syafaruddin; Candra Wijaya
AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan Vol 13, No 3 (2021): AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan
Publisher : STAI Hubbulwathan Duri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (394.619 KB) | DOI: 10.35445/alishlah.v13i3.958

Abstract

This study aims to analyze strategic planning, policy implementation and evaluation of quality improvement programs at a State Madrasah Aliyah Medan. This study uses a qualitative approach with data collection techniques through interviews, observation and documentation. While strengthening the validity of the data from research findings, the use of data validity standards based on Lincoln Guba consists of credibility, transferability, dependability, and confirmability. The results of this study indicate that; 1) strategic planning in quality improvement is carried out by deliberation and teamwork to formulate the madrasa's vision and mission, analysis of the internal environment of the resources owned by the madrasa and the external environment of the madrasa environment both geographically, socio-culturally and economically, analysis of strategy selection and the key to success appropriate, and strategy selection; 2) Implementation of madrasa policies in quality improvement is carried out by implementing education quality improvement programs and adopting policies to carry out continuous process improvements, establishing quality assurance and quality standards for quality improvement, creating a madrasa culture or culture, making organizational changes and maintaining good relations with stakeholders both central government, regional and community; and 3) Evaluation of the quality improvement program is carried out through monitoring all the results of planning and implementation, measuring the performance of individuals and madrasah institutions, compiling reports on the implementation of activities and taking corrective steps.
Evaluation of Tsanawiyah Madrasah Curriculum Policy After K 13 Novita Sari; Syafaruddin Syafaruddin; Khairunnisa Khairunnisa
EDUTEC : Journal of Education And Technology Vol 5 No 1 (2021): September 2021
Publisher : STAI Miftahul Ula Nganjuk

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The purpose of this research is 1. For curriculum planning 13 at MTS Negeri Lubuk Pakam 2. For the implementation / implementation of the curriculum in MTS Negeri Lubuk Pakam 3. For the evaluation of post-13 kurikulm policy. This type of research is field research, while the research approach used is qualitative approach. The results of this study are: 1. Planning of the learning curriculum of Madrasah Tsanawiyah al-washliyah Labu Beach is arranged by paying attention to things such as formulating in the form of units of time needed by teachers such as teacher training to solidify the transition of curriculum to K13. Prepare learning programs through a face-to-face system of structured assignments, unstructured Independent activities then self-development activities. 2. The implementation of the K13 curriculum, especially in MTS al-washliyah Pantai Labu, is to use a package system that is regulated that the lesson hours for each subject in the package system are allocated as stated in the curriculum structure of the time allocation arrangement for each subject contained in odd and even semesters in one year of study. The learning burden set out in this provision is the burden of learning package system at the secondary education level. The package system is a system of organizing educational programs whose learners are required to follow all learning programs and learning burdens that have been set for each class in accordance with the curriculum structure that applies to the learning load education unit of each subject in the package system expressed in units of lesson hours. 3. Evaluation of post-K13 curriculum policy by creating an evaluation team that one of its teams has PKM Curriculum within 2 weeks
Implementasi Kebijakan Kepala Dinas Pendidikan dalam Peningkatan Pemahaman Terhadap Kitab Suci Agama Islam di Sekolah Dasar Negeri Syafaruddin Syafaruddin; Mesiono Mesiono; Aziddin Harahap
Edukasi Islami : Jurnal Pendidikan Islam Vol 11, No 01 (2022): Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Al Hidayah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30868/ei.v11i01.1440

Abstract

Penelitian ini bertujuan menganalisis: 1) Prosedur perumusan kebijakan Kepala Dinas Pendidikan dalam peningkatan pemahaman terhadap Kitab Suci Agama Islam di Sekolah Dasar Negeri Kabupaten Labuhanbatu Selatan. Kemudian 2) menganalisis pelaksanaan kebijakan Kepala Dinas Pendidikan dalam peningkatan pemahaman terhadap kitab suci Agama Islam di Sekolah Dasar Negeri Kabupaten Labuhanbatu Selatan. Selanjutnya 3) menganalisis Kinerja Kepala Dinas Pendidikan dalam peningkatan pemahaman terhadap kitab suci Agama Islam di Sekolah Dasar Negeri Kabupaten Labuhanbatu Selatan. Penelitian ini bersifat kualitatif. Proses penggalian data secara holistik baik dengan cara wawancara secara mendalam dengan serangkaian pertanyaan, observasi berupa pengamatan, serta pengumpulan dokumen dngan tujuan untuk mendapatkan data yang benar dan sahih. Ada 3 (tiga) temuan yang menjadi hasil penelitian ini, yaitu: 1) Prosedur perumusan kebijakan Kepala Dinas Pendidikan dalam peningkatan pemahaman terhadap kitab suci agama Islam yaitu sesuai dengan PP No. 55 tahun 2007 dan Perda Nomor 10 tahun 2015 tentang Pemahaman Peningkatan terhadap Kitab Suci Agama Islam di Labuhanbatu Selatan untuk upaya daerah melalui pendidikan agama dalam rangka mendorong pemerintah daerah melalui pendidikan agama mewujudkan masyarakat yang berakhlak mulia mempunyai budi pekerti yang luhur memiliki pengetahuan dan keterampilan dasar-dasar keagamaan. 2)  Pelaksanaan kebijakan Kepala Dinas Pendidikan dalam peningkatan pemahaman terhadap kitab suci Agama Islam di Sekolah Dasar Negeri Kabupaten Labuhanbatu Selatan mulai bulan Mei 2018 dengan cara melakukan koordinasai, memonitoring dan evaluasi terhadap guru. Tenaga pendidik baca tulis Al-Qur’an terdiri dari guru-guru lulusan Pendidikan Agama Islam dan yang bukan dari latar belakang pendidikan Agama Islam dengan catatan mampu untuk memberikan pelajaran kepada peserta didik dan berlatar belakang pesantren dengan persetujuan dari kantor Kementerian Agama Kabupaten Labuanbatu Selatan. Guru yang mengajar harus sesuai dengan silabus yang diberikan oleh Dinas Pendidikan Kabupaten Labuhanbatu Selatan. 3) Kinerja Kepala Dinas Pendidikan dalam Peningkatan Pemahaman terhadap Kitab Suci Agama Islam di Sekolah Dasar Negeri Kabupaten Labuhanbatu Selatan dengan melakukan kontrol oleh pengawas pendidikan terhadap kinerja tenaga pendidik peningkatan pemahaman terhadap kitab suci dan bersama dengan kepala-kepala sekolah masing-masing untuk mengawasi tenaga pendidik dalam peningkatan terhadap kitab suci Al-Qur’an di Labuhanbatu Selatan. setiap bulannya tenaga pendidik meneriman honor Rp 1.500.000,- dari pemerintah Kabupaten Labuhanbatu Selatan dan diberikan pelatihan dalam enam bulan sekali serta semua guru honor menggunakan silabus yang di berikan oleh Dinas Pendidikan Kabupaten Labuhanbatu Selatan.
Performance Planning in Determining the Direction of Organizational Work Orientation Makmur Syukri; Syafaruddin Syafaruddin; Novita Sari
At-Tarbiyat Vol 5 No 1 (2022): Islamic Education In Indonesia
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam An-Nawawi Purworejo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37758/jat.v5i1.378

Abstract

This study discusses the planning of teacher performance in determining the direction of organizational work orientation at MTS Al-Washliyah beach pumpkin what activities must be carried out to achieve organizational goals; the research method uses a qualitative descriptive approach, the results of this study are based on the results of research observed from a conclusion regarding the planning and implementation of performance in determining the direction in the organization at MTS Al-Washliyah Pantai Labu, namely by implementing the Teacher's performance plan will provide a successful orientation at MTS Al-Washliyah Pantai Labu. In organizational performance planning, performance planning aims to provide information about what must be carried out on each individual in the corporate environment. The result is that performance planning is the process of compiling a plan as the implementation or elaboration of the program that has been determined in a strategic plan.
Pengaruh Upah Karyawan Terhadap Kinerja Staf STAI Jam’iyah Mahmudiyah dalam Perspektif Islam Muamar Al Qadri; Makmur Syukri; Syafaruddin Syafaruddin
Edukasi Islami : Jurnal Pendidikan Islam Vol 11, No 01 (2022): Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Al Hidayah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30868/ei.v11i01.2025

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengidentifikasi pengaruh upah dalam kaitannya dengan kinerja karyawan. Survei tersebut ditanggapi oleh 13 orang yang seluruhnya merupakan anggota STAI Jam'iyah Mahmudiyah. Penelitian ini akan menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survey dan sumber data primer. Pengumpulan data dilakukan dengan bantuan kuesioner atau angket. Berdasarkan tingkat esplanasi, tergolong sebagai asosiatif atau hubungan, yaitu penelitian untuk mengetahui hubungan sebab akibat. Hasil dari penelitian ini dikumpulkan oleh kuisioner yang memeriksa dan analisis dengan regresi sederhana. Uji validitas korelasi person dan uji reabilitas menggunakan Cronback Alpha adalah uji kualitas data yang digunakan dalam penelitian ini. Penelitian menggunakan uji R2 yang disesuaikan, uji f, dan uji t untuk uji hipotesis dalam penelitian ini. Variabel berpengaruh secara signifikan terhadap kinerja karyawan dengan nilai signifikasi sebesar 0,002. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa variabel upah berpengaruh signifikan terhadap kinerja karyawan dengan signifikan
MODEL KEBIJAKAN PENGEMBANGAN GURU DI MADRASAH ALIYAH SWASTA (MAS) MARDHATILLAH KOTA SUBULUSSALAM Agus Suryadi; Refi Syahputra; Syafaruddin Syafaruddin; Makmur Syukri
Jurnal Warta Dharmawangsa Vol 16, No 4 (2022)
Publisher : Universitas Dharmawangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46576/wdw.v16i4.2456

Abstract

Teacher Competency Development Management Of Modern Daar Al Uluum Asahan Islamic Boarding School Suhardi Suhardi; Syafaruddin Syafaruddin; Candra Wijaya
Edukasi Islami : Jurnal Pendidikan Islam Vol 12, No 02 (2023): Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Al Hidayah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30868/ei.v12i02.4540

Abstract

The focus of this research problem is how to manage the competency development of Madrasah Aliyah teachers at the Daar Al Uluum Asahan Modern Islamic Boarding School. While the research objectives consist of: (a) how to plan the competency development of madrasah aliyah teachers at the Daar Al Ulum Asahan Islamic Boarding School, (2) how to implement the competency development program for madrasah aliyah teachers at the Daar Al Ulum Asahan Islamic Boarding School, (3) how to implement the program competency development for madrasah aliyah teachers at the Daar Al Ulum Asahan Islamic boarding school, and (4) How is the implementation of the aliyah madrasa teacher competency development program at the Daar Al Ulum Asahan Islamic boarding school. This study used a qualitative approach with a descriptive method which aims to determine the planning, preparation, program implementation, and evaluation of teacher competency development. Data collection techniques using interviews, observation and document study. While the data analysis techniques use procedures; data reduction, data exposure, and conclusion drawing. To strengthen the validity of data analysis and research findings, researchers refer to the use of data validity standards suggested by Lincoln & Guba, which consist of credibility, transferability, dependability and comfirmability. (1, Planning for competency development for Madrasah Aliyah teachers at Daar al Ulum Asahan Islamic Boarding School is carried out with Madrasah Aliyah work meetings as a decision-making process in determining plans to be carried out every year. (2, Implementation of teacher competency development programs through two programs, namely informal development programs where teachers increase their competence by studying various book sources to increase knowledge, and attend various kinds of training to develop their competence (3, Organizing the development of madrasah aliyah teachers at Daar Al Ulum Asahan is the responsibility of the pesantren leadership, even though the madrasa head is the operational executor of teacher competency development (4. Supervision of the madrasah teacher competency development program at the Daar Al Ulum Asahan Islamic boarding school is carried out by submitting oral reports and written reports. In the practice of fostering teacher competency development orally, the head of the activity committee together with the head of the madrasa after completing the activity reports verbally on the implementation of the activity , and after that within two weeks a written report is given.
Implementasi Kebijakan Kepala Dinas Pendidikan dalam Peningkatan Pemahaman Terhadap Kitab Suci Agama Islam di Sekolah Dasar Negeri Syafaruddin Syafaruddin; Mesiono Mesiono; Aziddin Harahap
Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam Vol. 11 No. 01 (2022): Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Al Hidayah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30868/ei.v11i01.1440

Abstract

Penelitian ini bertujuan menganalisis: 1) Prosedur perumusan kebijakan Kepala Dinas Pendidikan dalam peningkatan pemahaman terhadap Kitab Suci Agama Islam di Sekolah Dasar Negeri Kabupaten Labuhanbatu Selatan. Kemudian 2) menganalisis pelaksanaan kebijakan Kepala Dinas Pendidikan dalam peningkatan pemahaman terhadap kitab suci Agama Islam di Sekolah Dasar Negeri Kabupaten Labuhanbatu Selatan. Selanjutnya 3) menganalisis Kinerja Kepala Dinas Pendidikan dalam peningkatan pemahaman terhadap kitab suci Agama Islam di Sekolah Dasar Negeri Kabupaten Labuhanbatu Selatan. Penelitian ini bersifat kualitatif. Proses penggalian data secara holistik baik dengan cara wawancara secara mendalam dengan serangkaian pertanyaan, observasi berupa pengamatan, serta pengumpulan dokumen dngan tujuan untuk mendapatkan data yang benar dan sahih. Ada 3 (tiga) temuan yang menjadi hasil penelitian ini, yaitu: 1) Prosedur perumusan kebijakan Kepala Dinas Pendidikan dalam peningkatan pemahaman terhadap kitab suci agama Islam yaitu sesuai dengan PP No. 55 tahun 2007 dan Perda Nomor 10 tahun 2015 tentang Pemahaman Peningkatan terhadap Kitab Suci Agama Islam di Labuhanbatu Selatan untuk upaya daerah melalui pendidikan agama dalam rangka mendorong pemerintah daerah melalui pendidikan agama mewujudkan masyarakat yang berakhlak mulia mempunyai budi pekerti yang luhur memiliki pengetahuan dan keterampilan dasar-dasar keagamaan. 2)  Pelaksanaan kebijakan Kepala Dinas Pendidikan dalam peningkatan pemahaman terhadap kitab suci Agama Islam di Sekolah Dasar Negeri Kabupaten Labuhanbatu Selatan mulai bulan Mei 2018 dengan cara melakukan koordinasai, memonitoring dan evaluasi terhadap guru. Tenaga pendidik baca tulis Al-Qur’an terdiri dari guru-guru lulusan Pendidikan Agama Islam dan yang bukan dari latar belakang pendidikan Agama Islam dengan catatan mampu untuk memberikan pelajaran kepada peserta didik dan berlatar belakang pesantren dengan persetujuan dari kantor Kementerian Agama Kabupaten Labuanbatu Selatan. Guru yang mengajar harus sesuai dengan silabus yang diberikan oleh Dinas Pendidikan Kabupaten Labuhanbatu Selatan. 3) Kinerja Kepala Dinas Pendidikan dalam Peningkatan Pemahaman terhadap Kitab Suci Agama Islam di Sekolah Dasar Negeri Kabupaten Labuhanbatu Selatan dengan melakukan kontrol oleh pengawas pendidikan terhadap kinerja tenaga pendidik peningkatan pemahaman terhadap kitab suci dan bersama dengan kepala-kepala sekolah masing-masing untuk mengawasi tenaga pendidik dalam peningkatan terhadap kitab suci Al-Qur’an di Labuhanbatu Selatan. setiap bulannya tenaga pendidik meneriman honor Rp 1.500.000,- dari pemerintah Kabupaten Labuhanbatu Selatan dan diberikan pelatihan dalam enam bulan sekali serta semua guru honor menggunakan silabus yang di berikan oleh Dinas Pendidikan Kabupaten Labuhanbatu Selatan.
Pengaruh Upah Karyawan Terhadap Kinerja Staf STAI Jam’iyah Mahmudiyah dalam Perspektif Islam Muamar Al Qadri; Makmur Syukri; Syafaruddin Syafaruddin
Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam Vol. 11 No. 01 (2022): Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Al Hidayah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30868/ei.v11i01.2025

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengidentifikasi pengaruh upah dalam kaitannya dengan kinerja karyawan. Survei tersebut ditanggapi oleh 13 orang yang seluruhnya merupakan anggota STAI Jam'iyah Mahmudiyah. Penelitian ini akan menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survey dan sumber data primer. Pengumpulan data dilakukan dengan bantuan kuesioner atau angket. Berdasarkan tingkat esplanasi, tergolong sebagai asosiatif atau hubungan, yaitu penelitian untuk mengetahui hubungan sebab akibat. Hasil dari penelitian ini dikumpulkan oleh kuisioner yang memeriksa dan analisis dengan regresi sederhana. Uji validitas korelasi person dan uji reabilitas menggunakan Cronback Alpha adalah uji kualitas data yang digunakan dalam penelitian ini. Penelitian menggunakan uji R2 yang disesuaikan, uji f, dan uji t untuk uji hipotesis dalam penelitian ini. Variabel berpengaruh secara signifikan terhadap kinerja karyawan dengan nilai signifikasi sebesar 0,002. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa variabel upah berpengaruh signifikan terhadap kinerja karyawan dengan signifikan
Evaluation of Tsanawiyah Madrasah Curriculum Policy After K 13 Novita Sari; Syafaruddin Syafaruddin; Khairunnisa Khairunnisa
EDUTEC : Journal of Education And Technology Vol. 5 No. 1 (2021): September 2021
Publisher : STAI Miftahul Ula Nganjuk

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The purpose of this research is 1. For curriculum planning 13 at MTS Negeri Lubuk Pakam 2. For the implementation / implementation of the curriculum in MTS Negeri Lubuk Pakam 3. For the evaluation of post-13 kurikulm policy. This type of research is field research, while the research approach used is qualitative approach. The results of this study are: 1. Planning of the learning curriculum of Madrasah Tsanawiyah al-washliyah Labu Beach is arranged by paying attention to things such as formulating in the form of units of time needed by teachers such as teacher training to solidify the transition of curriculum to K13. Prepare learning programs through a face-to-face system of structured assignments, unstructured Independent activities then self-development activities. 2. The implementation of the K13 curriculum, especially in MTS al-washliyah Pantai Labu, is to use a package system that is regulated that the lesson hours for each subject in the package system are allocated as stated in the curriculum structure of the time allocation arrangement for each subject contained in odd and even semesters in one year of study. The learning burden set out in this provision is the burden of learning package system at the secondary education level. The package system is a system of organizing educational programs whose learners are required to follow all learning programs and learning burdens that have been set for each class in accordance with the curriculum structure that applies to the learning load education unit of each subject in the package system expressed in units of lesson hours. 3. Evaluation of post-K13 curriculum policy by creating an evaluation team that one of its teams has PKM Curriculum within 2 weeks
Co-Authors Agus Suryadi Aziddin Harahap Candra Wijaya Dhiauddin Tanjung Hasan Bakti Nasution Khairunnisa Khairunnisa Makmur Syukri Mesiono Mesiono Muamar Al Qadri Muamar Al Qadri Mustapid Mustapid Novita Sari Novita Sari Refi Syahputra Suhardi Suhardi