Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.042
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Endurance: Kajian Ilmiah Problema Kesehatan NERS Jurnal Keperawatan Jurnal Sehat Mandiri Jurnal Smart Keperawatan Al-Asalmiya Nursing: Journal of Nursing Sciences Human Care Journal Abdi: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat jurnal abdimas saintika Jurnal Amanah Kesehatan Jurnal Kesehatan Cendikia Jenius NERS Jurnal Keperawatan Journal of Applied Holistic Nursing Science
Ramadini, Indri
Poltekkes Kemenkes Padang
Dentistry Education Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Veterinary

Published : 18 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Abdi: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat

 1 
Optimalisasi Penyusunan E-Juknis Praktikum Laboratorium Mata Kuliah Keperawatan Dasar Prodi Pendidikan Profesi Ners Poltekkes Kemenkes Padang Indri Ramadini; Sila Dewi Anggraini
ABDI: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Vol 5 No 2 (2023): Abdi: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat
Publisher : Labor Jurusan Sosiologi, Fakultas Ilmu Sosial, Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/abdi.v5i2.387

Abstract

Keperawatan Dasar merupakan mata kuliah wajib yang diikuti mahasiswa keperawatan sebagai prasyarat untuk mata kuliah selanjutnya. Persamaan persepsi antara sesama dosen pembimbing untuk pelaksanaan praktikum Keperawatan Dasar sangat dibutuhkan untuk ketercapaian kompetensi mahasiswa. Adanya Petunjuk Teknis Elektronik merupakan salah satu solusi bagi dosen pembimbing dan mahasiswa dalam penatalaksanaan praktikum. Untuk itu penulis melakukan optimalisasi penyusunan petunjuk teknis eletronik (e-Juknis) praktikum laboratorium keperawatan dasar melalui kegiatan Focus Group Discussion (FGD) dosen Departement Keperawatan Dasar. Metode pengumpulan data dalam artikel ini menggunakan kuesioner yang memuat pertanyaan-pertanyaan yang diberikan kepada mahasiswa sebelum dan sesudah tersusunnya e-Juknis Praktikum Laboratorium Keperawatan Dasar. Hasil kegiatan ini menunjukan bahwa kegiatan Focus Group Discussion dapat meningkatan Optimalisasi Penyusunan e-Juknis Praktikum Keperawatan Dasar. Kegiatan ini diharapkan dapat dilakukan secara teratur dan berkesinambungan di Departemen Keperawatan Dasar untuk mengembangan dan perbaikan e-Juknis yang telah ada sehingga bisa menghasilkan petunjuk teknis yang lebih optimal untuk mahasiswa.
Penerapan SITABE (Simulasi Tanggap Bencana) Gempa dan Tsunami pada Siswa SMA Zolla Amely Ilda; Indri Ramadini; Efitra Efitra
ABDI: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Vol 5 No 4 (2023): Abdi: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat
Publisher : Labor Jurusan Sosiologi, Fakultas Ilmu Sosial, Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/abdi.v5i4.781

Abstract

Anak merupakan kelompok yang paling rentan dalam situasi bencana. Anak yang memasuki usia remaja menjalani pendidikan di Sekolah Menengah Atas (SMA) merupakan salah satu kelompok resiko tinggi. Mobilitas siswa SMA yang tinggi diluar rumah membuat siswa beresiko mengalami dampak bencana. Bencana dapat menyebabkan korban jiwa, dampak fisik, psikologis, kerusakan lingkungan, dan kerugian harta benda. Pendidikan siaga bencana di sekolah melalui program siaga bencana di sekolah sangat penting untuk mempersiapkan anak dalam melakukan mitigasi dan pengurangan resiko bencana. Pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kesiapsiagaan bencana di sekolah melalui Simulasi Tanggap Bencana (SITABE) Gempa dan Tsunami di SMA di Kota Padang. Kegiatan dilaksanakan pada bulan Agustus sampai dengan November 2023. Mitra kegiatan ini melibatkan BPBD Kota Padang dan tiga SMA di Kota Padang. Metode kegiatan meliputi persiapan, pelaksanaan dan evaluasi. Kegiatan ini dilakukan pada siswa siswi berjumlah 36 orang menggunakan ceramah, tanya jawab, dan simulasi mitigasi bencana. Evaluasi kegiatan digunakan kuesioner untuk mengukur pengetahuan peserta sebelum dan sesudah edukasi. Evaluasi kegiatan dilakukan dengan melakukan uji statistik terhadap capaian nilai pre dan post test dengan uji t untuk data berpasangan (paired t test). Ada perbedaan rerata nilai pengetahuan peserta sebelum diberikan edukasi yaitu 77,79 dan sesudahnya yaitu 81,76. Nilai korelasi adalah 0,628 menunjukan bahwa antara nilai pre dan post memiliki hubungan (korelasi) yang cukup kuat dengan p-value = 0,003 artinya hubungan kedua nilai tersebut bermakna secara statistik. Berdasarkan hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa pemberian edukasi pada peserta dapat meningkatkan pengetahuan mereka tentang bencana. Kegiatan edukasi ini berjalan lancar dan peserta antusias mengikuti kegiatan. Diharapkan pihak sekolah terus melakukan kegiatan edukasi kesiapsiagaan bencana secara continue untuk memastikan semua warga sekolah memahami kesiapsiagaan bencana dan dapat mengurangi resiko serta terbentuknya tim dan program kerja tim siaga bencana di sekolah.
Co-Authors Afconneri, Yudistira Arfiyati Herman Ath Thaariq, Nurul Aziza Dhara Tri Fadhilla Dozi Rianza Efitra Elda Risma Eliwarti Erni Jasmita Erni Rahayu Evi Lestari Siaban Fitri Mailani Herwati Ira Sri Budiarti Junia Putri Marsha, Marsha Wulandari Nindy Audia Nadira Rati Purnama Sari Reni Susanti Rika Syafitri Sila Dewi Anggraini Siska, Feby Verra Widhi Astuti Wira Heppy Nidia Zolla Amely Ilda