Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.037
P-Index
This Author published in this journals
All Journal DIKEMAS (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat) Journal of English Language and Education INTERNATIONAL JOURNAL OF LANGUAGE PEDAGOGY Jurnal Pendidikan dan Sastra Inggris
Ita Permatasari
Politeknik Negeri Madiun
Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 5 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search

 1 
Penyusunan Karya Tulis Ilmiah Bagi Organisasi Ikatan Pelajar Putri Nahdlatul Ulama’ (IPPNU) Kecamatan Dolopo Imam Mudofir; FArida Maftuh; Yulius Widodo; Ita Permatasari; Eda Maaliah; Muhyiddin Azis; Yogi Akbar
DIKEMAS (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat) Vol 5 No 2 (2021)
Publisher : Politeknik Negeri Madiun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan kegiatan Pengabdian Kepada masyarakat (PKM) ini adalah bagi organisasi Ikatan Pelajar Putri Nahdlatul Ulama’ (IPPNU) Kecamatan Dolopo, yang secara umum perlu ditingkatkan pengetahuan dan kemampuannya dalam menulis artikel ilmiah dikarenakan anggota-anggota dari IPPNU adalah anak-anak terpelajar yang masih sekolah dan kuliah yang merupakan salah satu unsur penting dalam pengembangan keahlian mereka dalam tata tulis karya ilmiah. Tujuan kegiatan ini adalah untuk (1) memberikan pengetahuan dan pemahaman tentang cara-cara menulis karya ilmiah, (2) membantu anggota-anggota IPPNU menghasilkan karya ilmiah berupa naskah artikel tentang pendidikan sesuai bidang dan program keahlian mereka masing-masing. Pelatihan ini diawali dengan penjelasan disertai contoh-contoh (dari judul, latar belakang, metode, hasil, pembahasan, kesimpulan, implikasi, dan referensi). Solusi yang diberikan adalah dengan adanya pelatihan penyusunan karya ilmiah bagi organisasi Ikatan Pelajar Putri Nahdlatul ’Ulama’ (IPPNU) untuk meningkatkan pengetahuan dan pemahaman anggota organisasi Ikatan Pelajar Putri Nahdlatul Ulama’ (IPPNU) Kecamatan Dolopo, Kabupaten Madiun tentang cara menulis karya ilmiah yang baik sehingga dapat menyelesaikan yang dihadapi dengan dibuktikan adanya hasil pre-test dan post-test tentang cara penulisan karya ilmiah yang mana peserta hanya mampu menjawab dengan nilai 70 sebanyak 3 0rang (30%), dan nilai 60 sebanyak 5 orang (40%) , dan nilai > 60 sebanyak 2 orang (30%). Hal ini berarti bahwa sebelum pelatihan penyusunan karya ilmiah bagi organisasi Ikatan Pelajar Putri Nahdlatul Ulama’ (IPPNU) Kecamatan Dolopo Kabupaten Madiun masih kurang memahami. Setelah pelatihan dan pendampingan dilakukan hasilnya sebanyak 2 orang (10%) mendapatkan nilai 90, mendapat nilai 80 sebanyak 3 orang (30%), nilai 70 sebanyak 4 orang (50%) dan yang mendapat nilai 60 sebanyak 1 orang (10%).
The Value of Local Content in ELT Materials in Indonesia Halim Ahmad Faizin; Ita Permatasari; Muhyiddin Aziz
Journal of English Language and Education Vol 7, No 2 (2022)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jele.v7i2.243

Abstract

The new paradigm on the position of English in the world has shifted as now English was no longer the property of native speakers. This shifting paradigm challenge the traditional assumption of English teaching world on whether English teachers should incorporate local or target culture in their teaching materials. This is a qualitative research using critical literature review method. This article provides a discussion about the issue of representation of local content in English teaching materials in Indonesia context. The issue is analysed from various perspectives, they are: world Englishes, English as International Language, culture and identity, materials development and how they shape the idea of how English teaching materials in Indonesia should be developed. Conclusion and a few recommendations about the issue of local content in teaching materials in Indonesia are presented and discussed in the end of the paper.
A Closer Look at Students’ Silence: A Case Study Halim Ahmad Faizin; Ita Permatasari; Yulius Harry Widodo
INTERNATIONAL JOURNAL OF LANGUAGE PEDAGOGY Vol. 2 No. 2 (2022)
Publisher : Language Pedagogy Study Program, Faculty of Languages and Arts, Universitas Negeri Padang, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/ijolp.v2i2.46

Abstract

This article discusses Indonesian State Polytechnic students understanding and reasons towards silence and lack of oral participation in class. It is a qualitative case study conducted with two students from English study program. The authors conducted semi-structured interview and then analyzed the data using a constant comparisons method. Both students realize that they were one of the quietest students in the class. It is revealed that the causes of their silence are lack of speaking skills that related to their study program, shyness in the classroom and lack of background knowledge related with their fields. Their silence in classroom could not be interpreted as their unwillingness to contribute in class, rather than a process they should go through whenever they use English at class orally. Besides indicate the need to find a more suitable teaching approach to help students in class, this finding also suggest that teachers or lecturers need to understand the reason behind students’ silence better.
Pelatihan Manajemen Masjid Bagi Pengurus Masjid Al Hidayah Desa Wonojoyo Kecamatan Gurah Kabupaten Kediri Eda Maaliah; Muhammad Isa; A'thi Wisudawati; Aminudin Azis; Ita Permatasari
DIKEMAS (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat) Vol 7 No 2 (2023)
Publisher : Politeknik Negeri Madiun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32486/dikemas.v7i2.611

Abstract

Pelatihan ini dilaksanakan dengan memberikan bekal pengetahuan tentang manajemen organisasi bagi Pengurus pengurus masjid AL Hidayah Wonojoyo Gurah Kediri, yang secara umum perlu ditingkatkan pengetahuan dan kemampuannya dalam organisasi pengelolaan masjid dalam bentuk pelatihan / penyuluhan. Hal ini dilaksanakan agar pengurus masjid ALHidayah bisa mencapai tujuan organisasi dengan bekerjasama secara efisien dan terencana dengan baik. Tujuan kegiatan ini adalah untuk (1) memberikan pengetahuan dan pemahaman tentang manajemen masjid dengan mengantisipasi perkembangan yang terus berubah dalam kehidupan masyarakat yang maju dan berkualitas, (2) membantu Pengurus Masjid Al Hidayah menjalankan organisasinya demi mencapai suatu tujuan secara efektif dan efisien dengan usaha kegiatan sekecil mungkin dan memperoleh hasil yang maksimal sesuai seksi mereka masing-masing. Pelatihan ini diawali dengan penjelasan akan pengertian sederhana tentang manajemen disertai empat fungsi manajemen yang disingkat POAC, yaitu (1) Planning, (2) Organizing, (3) Actuating, dan (4) Controlling. Melalui pengabdian ini diharapkan proses berjalannya manajemen, pengurus organisasi, deskripsi tugas ketua dan anggota organisasi, serta prinsip-prinsip managemen organisasi masjid AL Hidayah Wonojoyo Gurah Kediri bisa lancar. Dalam pengabdian ini, kegiatan lebih menekankan pada pelatihan yang konkrit sehingga ketua dan anggota Pengurus masjid AL Hidayah Wonojoyo Gurah Kediri mengetahui melalui berbagai pengalaman yang mereka lakukan sendiri dengan mempraktekan managemen organisasi.
Unlocking the Power of Pre-Reading: Strategies for Better Comprehension and Engagement A’thi Fauzani Wisudawati; Rizka Maulina Wulandari; Muhammad Isa; Ita Permatasari; Muhyiddin Aziz; Imam Mudhofir
Jurnal Pendidikan dan Sastra Inggris Vol. 5 No. 3 (2025): Jurnal Pendidikan dan Sastra Inggris
Publisher : Lembaga Pengembangan Kinerja Dosen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55606/jupensi.v5i3.6067

Abstract

This study aims to analyze the implementation of pre-reading activities in the Intermediate Reading classroom and their impact on students’ comprehension and engagement. The respondents consisted of 55 students from the English Department who participated in the study. Data were gathered through questionnaires and descriptive analysis of classroom practices to identify the types, purposes, and effects of pre-reading strategies used by lecturers. The findings reveal that lecturers employ a variety of pre-reading techniques such as vocabulary introduction, topic discussion, brainstorming, and content prediction to activate students’ prior knowledge and prepare them for the reading process. These strategies are carried out through interactive activities including word games, group discussions, visual media presentation, and short pre-reading quizzes. Such activities not only create a dynamic learning environment but also help students anticipate the content of the text and establish connections between their background knowledge and new information. The results indicate that pre-reading activities significantly contribute to enhancing text comprehension, increasing motivation, and promoting active student participation during reading sessions. Consequently, pre-reading is viewed not merely as an introductory stage but as an essential pedagogical approach that fosters engagement, comprehension, and critical thinking in EFL reading instruction, leading to more effective and meaningful reading experiences for learners.
Co-Authors A'thi Wisudawati Aminudin Azis A’thi Fauzani Wisudawati Eda Maaliah FArida Maftuh Halim Ahmad Faizin Imam Mudhofir Mudofir, Imam Muhammad Isa Muhyiddin Azis Muhyiddin Aziz Rizka Maulina Wulandari Yogi Akbar Yulius Harry Widodo Yulius Widodo