Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.817
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Bahana Manajemen Pendidikan Assets : Jurnal Ekonomi, Manajemen dan Akuntansi Faktor Jurnal Ilmiah Kependidikan Jurnal Manajemen Jurnal PkM (Pengabdian kepada Masyarakat)
Connie Chairunnisa
Unknown Affiliation
Arts Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Social Sciences

Published : 7 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 7 Documents
Search

 1 
PENGARUH REWARD (PENGHARGAAN) DAN PUNISHMENT (HUKUMAN) TERHADAP KINERJA KARYAWAN DI PT. JAMKRINDO Connie Chairunnisa; Pahman Habibi; Nanda Tri Pamungkas
Assets: Jurnal Ekonomi, Manajemen, dan Akuntansi Vol 10 No 2 (2020): Assets : Jurnal Ekonomi, Manajemen dan Akuntansi
Publisher : Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24252/assets.v10i2.18597

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh antara reward dan punishment terhadap kinerja karyawan. Dalam penelitian ini digunakan metode survei. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh karyawan perusahaan PT Jamkrindo, yang berjumlah 109 orang. Teknik pemilihan sampel dilakukan dengan sample insidental, sehingga diperoleh sampel berjumlah 109 orang sebagai responden. Teknik pengumpulan data menggunakan kuesioner dan pengukurannya menggunakan skala likert. Teknik pengolahan dan analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif, regresi linear berganda, uji asumsi klasik, dengan menggunakan uji normalitas, uji multikolinearitas, uji heteroskedastisitas, dan uji autokorelasi, pengujian hipotesis uji parsial (uji t), uji simultan (uji F), analisis koefisien korelasi parsial dan koefisien korelasi berganda. Hasil model regresi linear berganda yang diperoleh yaitu Ŷ = 20,025 – 0,111X1 + 0,502X2. Nilai Adjusted R2 sebesar 0,304 artinya variabel independen reward dan punishment mampu mempengaruhi variabel dependen kinerja karyawan adalah sebesar 30,4% sedangkan sisanya sebesar 69,6% dipengaruhi oleh variabel lain yang tidak diteliti di dalam penelitian ini. Hasil uji F menunjukkan F hitung sebesar 24,618 > F 0.05 (2;107) = 3,08, maka dapat diinterpretasikan bahwa reward dan punishment secara simultan atau bersama-sama berpengaruh signifikan terhadap kinerja karyawan.
PENGUATAN KOGNISI GURU DALAM PEMANFAATAN PTK BAGI PEMBELAJARAN Connie Chairunnisa
Jurnal PkM Pengabdian kepada Masyarakat Vol 4, No 5 (2021): Jurnal PkM : Pengabdian kepada Masyarakat
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/jurnalpkm.v4i5.6366

Abstract

Permasalahan yang dirasakan oleh SD Muhammadiyah 12 Pamulang walaupun telah berupaya untuk meningkatkan kualitas sumber daya manusia, khususnya para guru. Namun masih dirasakan kurang maksimal. Salah satu kebutuhan untuk meningkatkan kualitas para guru di SD Muhammadiyah 12 Pamulang adalah masih rendahnya kognisi para guru terhada Penelitian Tindakan Kelas (PTK), karena masih ada beberapa guru yang belum dapat mengatasi permasalah di kelas terutama yang berkaitan dengan hasil pencapaian ketuntasan pembelajaran, sehingga dipandang perlu untuk memperkenalkan Penelitian Tindakan Kelas. Tujuan dari kegiatan pelatihan ini adalah dalam rangka untuk meningkatkan prestasi guru-guru dalam mengatasi permasalahan yang dihadapi di dalam kelas melalui sebuah penelitian. Disain dari pelatihan ini menggunakan pendekatan kelompok, dengan metode  klasikal serta strategi pembelajaran yang bersifat kognitif, afektif, dan psikomotorik diharapkan guru-guru dapat berperan aktif dalam diskusi kelompok. Hasil dari  Pelatihan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) ini, guru dapat membuat proposal PTK sebanyak 51 guru, terbagi atas 11 Kelompok (Kelas1; Kelas 2; Kelas 3; Kelas 4; Kelas 6; Kelas Bhs.Inggris; Kelas Guru TIK; Kelas Al-Islami; Kelas Bhs.Arab; Kelas KMM; Kelas PJOK). Pelaksanaan kegiatan pelatihan PTK ini dapat berlangsung dengan baik dan tertib, dari tanggal 10,11,13 Maret 2020, hal ini disebabkan karena peran serta dan dukungan dari Kepala Sekolah SD Muhammadiyah-12 Pamulang, sebagai mitra dalam kegiatan pelatihan PTK ini.  
PEMBERDAYAAN GURU MELALUI PELATIHAN PENELITIAN TINDAKAN KELAS Connie Chairunnisa; Istaryatiningtias Istaryatiningtias; Ihsana El Khuluqo
Jurnal PkM Pengabdian kepada Masyarakat Vol 3, No 1 (2020): Jurnal PkM: Pengabdian kepada Masyarakat
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/jurnalpkm.v3i1.5180

Abstract

 Pengabdian masyarakat ini berjudul pemberdayaan guru melalui pelatihan penelitian tindakan kelas di SMKN 47 tujuannya untuk meningkatkan kompetensi profesional guru dalam mengintegrasikan pengajaran dengan pengembangan guru, pengembangan kurikulum dengan evaluasi, penelitian dengan filosofis refleksi, serta kedalaman konsep yang menyatu dengan praktik pendidikan yang reflektif, melatih guru agar dapat memberikan perlakuan kepada para siswa atau responden yang diteliti treatment yang nyata di sekolah, seperti pemberian hand-outs dalam pembelajaran, metode mengajar yang terencana dan dapat menyiapkan buku acuan belajar untuk siswa ,mewujudkan proses penelitian yang mempunyai manfaat ganda, yaitu bagi peneliti memperoleh informasi yang berkaitan dengan permasalahan hendak dipecahkan, dan pihak subjek yang diteliti (Siswa). Metode pelaksanaan  adalah klasikal dengan strategi pembelajaran yang bersifat kognitif, afektif, dan psikomotorik, relevan dengan pencapaian tujuan yaitu untuk meningkatkan kompetensi profesional guru dalam penelitian dan juga disesuaikan dengan kondisi khalayak sasaran metode berperan serta di dalam kelompok, disesuaikan dengan bidang studi para guru .Pelatihan PTK ini juga melatih peserta untuk dapat memahami metodelogi penelitian, sehingga diharapkan dapat membantu para guru dalam penelitian baik kuantitatif maupun kualitatif. Hasil dari kegiatan ini guru-guru dapat memahami metodologi penelitian tindakan kelas ,Guru dapat memahami metode pengumpulan dan pengolahan ; Guru-guru dapat memahami dan membuat artikel  hasil penelitian;  Guru-guru dapat mengevaluasi interaksi proses pembelajaran melalui Penelitian Tindakan Kelas (PTK).
HUBUNGAN TATA KELOLA UNIVERSITAS DAN PROFESIONALITAS DOSEN, DENGAN MUTU LAYANAN PENDIDIKAN Connie Chairunnisa
Faktor Jurnal Ilmiah Kependidikan Vol 2, No 3 (2015): Faktor : Jurnal Ilmiah Kependidikan
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI, Jakarta, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (71.736 KB) | DOI: 10.30998/fjik.v2i3.479

Abstract

Abstract:. The study aims is for to know the ralation governance university and professional lecturer with service quality of education. This research was conducted in correlational technique method, with minimun sample from the whole population to be amount of 60 lecturer, teaching in graduate school Uhamka in Jakarta. The data obtained from the spread of questionnaires and learn some documentation. The analysis data to use correlation analysis, and multiple regression and simple regression. The results show (1) there are relationships positive and significantly between governance university with service quality of education; (2) there are relationships positive and significantly between professional lecturer with service quality of education; (3) there are relationships positive and significantly between governance university and professional lecturer in the same joint with service quality of education. The research concludes that, to strengthen the quality of service of education, the governance university and professional lecturer must be to do with correctly and professional more enhanced, and a serious attention.Keywords: Governance University, Professional lecturer, service quality of education.
MERUBAH PERILAKU MASYRAKAT RUSUN MARUNDA MELALUI PENDIDIKAN KETERAMPILAN Connie Chairunnisa
Faktor Jurnal Ilmiah Kependidikan Vol 5, No 1 (2018): Faktor : Jurnal Ilmiah Kependidikan
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI, Jakarta, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (518.277 KB) | DOI: 10.30998/fjik.v5i1.2294

Abstract

Abstract:Emprower people in the middle complexity problem in Indonesia, needs of enormous energy very great, and needs collaboration traffic sector, like  education sector, health sector, and sectors of the real, also include defence sucurity, and overseas. One of the weakness empowerment program in order poverty alleviation weak ability to entreprise  in sociaty. Activities empowerment in Rusun Marunda north jakarta be conducted through eztention in three sphere ( cognitive, afective, and psikomotoric), in addition to be granted science, motivation, and intrepreneure also skill of making soap ekonomis, having excellence compared den  other product . Empowerment through extension not the only just give information to society, but through the mother participants extensiont the domiciles in  Rumah susun Marunda as much as 30 people, expected to may behaviour change towords that is expected to have skills can help family life. Keyword:  Behavior, Rusun Marunda community, Skill.
The Effect of Brand Image And Quality Of Educational Services On Customer Satisfaction Connie Chairunnisa
Jurnal Manajemen Vol. 22 No. 3 (2018): October, 2018
Publisher : Fakultas Ekonomi dan Bisnis, Universitas Tarumanagara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24912/jm.v22i3.425

Abstract

This study aims to provide information on the influence of brand image, the quality of education services on consumer satisfaction. This research uses survey method with path analysis technique, with a sample of 244 respondents. The results of the study prove that (1) there is a positive and significant influence between brand image on customer satisfaction, by 66.7% (2) there is a positive and significant influence between the quality of education services on customer satisfaction by 71.4% (3) there positive and significant influence between brand image and education service quality on customer satisfaction by 78.1%. In order to encourage the level of customer satisfaction, the Faculty needs to pay attention to the expectations and complaints of its customers, and continue to improve the quality of education services.
Sebuah kajian tentang evaluasi Program Indonesia Pintar bagi Anak Berkebutuhan Khusus Connie Chairunnisa; Istaryatiningtias Istaryatiningtias
Jurnal Bahana Manajemen Pendidikan Vol 12, No 2 (2023): Volume 12 Nomor 2 Tahun 2023
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/jbmp.v12i2.124668

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi implementasi dan ketimpangan yang terjadi dalam penyaluran Program  Indonesia Pintar  (PIP) bagi siswa  Anak Berkebutuhan Khusus (ABK) di SDN Sudimara Timur 2 Kota Tangerang, Banten. Metode yang digunakan adalah  metode kualitatif dengan model penelitian evaluasi ketimpangan (Discrepancy model). Teknik pengumpulan data melalui observasi mendalam, wawancara dilakukan kepada 7 orang kunci yang dianggap memahami PIP yaitu kepala sekolah, bendahara, guru kelas 2, guru kelas 5, guru kelas 6, operator penerima dana PIP dan komite sekolah, studi kepustakaan, studi dokumentasi, dan  triangulasi.  Model interaktif Miles & Huberman merupakan teknik analisis data yang digunakan pada penelitian ini. Hasil temuan pertama, masih  terdapat kendala dalam penerapan Program  Indonesia Pintar  (PIP). Kedua, diperlukan peningkatan kualitas pendidikan dan pelatihan bagi guru dalam mendukung perkembangan ABK di sekolah. Ketiga, perlu ditingkatkan koordinasi dan komunikasi antara guru, orang tua siswa dan tenaga medis dalam mendukung perkembangan ABK di sekolah. Keempat, perlu diadakan sosialisasi dan edukasi kepada orang tua siswa tentang PIP agar tidak terjadi penyimpangan di dalam penggunaan dana PIP. Rekomendasi dari penelitian ini yaitu bawa Program Indonesia Pintar perlu dilanjutkan dengan catatan perlu dilakukan evaluasi yang lebih komprehensif  dalam pelaksanaannya.
Co-Authors Ihsana El Khuluqo Istaryatiningtias Nanda Tri Pamungkas Pahman Habibi