Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal of English Literacy Education Logat: Jurnal Bahasa Indonesia dan Pembelajaran Bersama : Jurnal Pengabdian Masyarakat
Armilia Sari
Unknown Affiliation
Religion Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences

Published : 5 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search

 1 
PENGEMBANGAN BUKU DASAR-DASAR PENERJEMAHAN UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MAHASISWA NON-BAHASA DI UNIVERSITAS SRIWIJAYA DALAM MENERJEMAHKAN TEKS INDONESIA-INGGRIS DAN INGGRIS-INDONESIA Armilia Sari; Nova Lingga Pitaloka; Nandang Heryana
Logat: Jurnal Bahasa Indonesia dan Pembelajaran Vol 8 No 1 (2021): Logat: Jurnal Bahasa dan Indonesia dan Pembelajaran
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sriwijaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36706/logat.v8i1.9

Abstract

Mahasiswa non-bahasa Universitas Sriwijaya harus mempelajari metode penerjemahan karena mereka membutuhkan lebih banyak referensi internasional. Mereka juga harus submit penelitian ke konferensi internasional. Meskipun demikian, belum ada buku pedoman yang berisi prinsip-prinsip dasar bagi mahasiswa dalam menerjemahkan teks bahasa Indonesia-Inggris atau teks bahasa Inggris-bahasa Indonesia. Oleh karena itu, banyak mahasiswa yang mengalami kesulitan dalam menerjemahkan teks. Beberapa di antaranya menggunakan Google Terjemahan, dan beberapa lainnya membayar layanan terjemahan yang mahal. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan buku Dasar-Dasar Penerjemahan. Peneliti menggunakan model Pengembangan ADDIE dengan melakukan lima tahapan yaitu Analyzing (menganalisis), Designing (merancang), Developing (mengembangkan), Implementing (menerapkan) dan Evaluating (mengevaluasi). Hasil analisis kebutuhan menunjukkan bahwa banyak mahasiswa masih menggunakan penerjemahan kata demi kata atau metode penerjemahan langsung tanpa melihat bagaimana mereka digunakan secara bersamaan dalam frasa atau kalimat.
Pengetahuan dan Keterampilan Mengajar Guru Bahasa Indonesia dalam Implementasi Kurikulum 2013 di SMP Negeri X Palembang Armilia Sari
Logat: Jurnal Bahasa Indonesia dan Pembelajaran Vol 2 No 1 (2015): Logat: Jurnal Bahasa dan Indonesia dan Pembelajaran
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sriwijaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36706/logat.v2i1.103

Abstract

Penelitian ini menjelaskan pengetahuan dan keterampilam mengajar guru Indonesia dala implementasi Kurikulum 2013 di SMP Negeri X Palembang. Masalah penelitian ini adalah bagaimana pengetahuan dan keterampilan mengajar guru Indonesia dalam implementasi kurikulum 2013 di SMP Negeri X Palembang? Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menggambarkan pengetahuan dan keterampilan mengajar guru Indonesia dalam implementasi kurikulum 2013 di SMP Negeri X Palembang. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif. dari hasil dan pembahasan diketahui bahwa 2 dari 9 guru Indonesia di SMP Negeri X Palembang memiliki pengetahuan yang memadai tentang Kurikulum 2013. Selain itu, kedua guru memiliki 8 keterampilan mengajar dasar.
Analisis Buku Teks Bahasa Indonesia Ekspresi Diri dan Akademik SMK Kelas X Armilia Sari
Logat: Jurnal Bahasa Indonesia dan Pembelajaran Vol 3 No 1 (2016): Logat: Jurnal Bahasa dan Indonesia dan Pembelajaran
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sriwijaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36706/logat.v3i1.133

Abstract

Artikel ini menganalisis buku teks bahasa Indonesia berjudul Ekspresi Diri dan Akademik SMK Kelas X. Metode dalam analisis ini adalah deskripsi kualitatif dengan menggunakan teori kriteria buku teks yang baik menurut Tarigan dan Tarigan (1983). Selain itu, buku teks ini juga dianalisis berdasarkan Kurikulum 2013 untuk melihat kesesuaian pendekatan saintifiknya. Berdasarkan data, diketahui bahwa buku teks ini sudah memenuhi kriteria kelayakan isi, kelayakan bahasa, kelayakan penyajian, dan kelayakan kegrafikaan. Selain itu, buku teks ini juga sudah menggunakan 4 pendekatan saintifik yaitu mengamati, menanya, menalar, dan mencoba. Berdasarkan hasil analisis tersebut, dapat disimpulkan bahwa buku teks bahasa Indonesia berjudul Ekspresi Diri dan Akademik SMK Kelas X sudah layak digunakan dalam proses pembelajaran.
TEACHING ENGLISH THROUGH ENGLISH MOVIE: ADVANTAGES AND DISADVANTAGES Armilia Sari; Bastian Sugandi
The Journal of English Literacy Education: The Teaching and Learning of English as a Foreign Language Vol 2, No 2 (2015): Journal of English Literacy Education
Publisher : Faculty of Teacher Training and Education, Universitas Sriwijaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36706/jele.v2i2.2303

Abstract

Abstract: Technological advances in globalization era demand all English teachers to be more creative and innovative in using instructional media. Movie or film is one of audio-visual media that teachers can use to improve students‟ English skills. There are some advantages of using English movie in English teaching. For example, movie can keep students‟ interest in learning English, movie can improve student‟s listening and speaking skills, and movie can improve student‟s pronunciation and vocabulary. However, teaching English through English movie also has some bad effects or disadvantages. For example, it takes long time to watch a movie so that students may get bored, students prefer watching actors or actresses to focusing on the main instructional goal, fiction movie can cause students think and imagine something illogically, and movie can cause students imitate bad scenes from the actors or actresses. To overcome the bad impacts of movie, English teachers should consider some solutions. For example, teachers should use short English movie to save time in learning, teachers should always remind students the main instructional goal before and after watching the movie, teachers should control student‟s thinking, imagination, and emotional, and teachers should select a good educational English movie.Key words: Teaching English through movie, advantages, disadvantages
Pelatihan Perhitungan HPP dalam Menentukan Harga Jual bagi Pengrajin Aluminium Trie Sartika Pratiwi; Akhmad Idris; Armilia Sari; Padriyansyah; Kelpin Dwi Amanda; Fitri Sahidah
Bersama : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 2 No. 2 (2024): Bersama : Jurnal Pengabdian Masyarakat
Publisher : CV. Doki Course and Training

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61994/bersama.v2i2.807

Abstract

Tujuan utama dari pelatihan ini adalah untuk membekali para pengrajin aluminium di Desa Tanjung Atap, Ogan Ilir dengan kemampuan yang memadai dalam menghitung harga pokok penjualan. Metode pelaksanaan pengabdian ini dilakukan melalui beberapa tahapan, yaitu : (1) tahap persiapan, (2) tahap pelaksanaan, (3) tahap evaluasi. Hasil dari kegiatan mengikuti pelatihan, para peserta menunjukkan peningkatan pemahaman mereka terhadap konsep harga pokok penjualan, komponen-komponennya, serta cara melakukan perhitungan yang tepat.
Co-Authors Akhmad Idris Bastian Sugandi Fitri Sahidah Kelpin Dwi Amanda Nandang Heryana Nova Lingga Pitaloka Padriyansyah