Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Educhild : Pendidikan dan Sosial Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra
Hidayatun Nur
Universitas Islam Riau
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Jurnal Educhild : Pendidikan dan Sosial

 1 
KEMAMPUAN MEMAHAMI BAHASA SISWA KELAS SATU DI SDN 005 BUKIT RANAH KECAMATAN KAMPAR Hidayatun Nur
Jurnal Educhild : Pendidikan dan Sosial Vol 7, No 2 (2018)
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru PAUD Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33578/jpsbe.v7i2.6524

Abstract

Preparing children before entering elementary school needs to be done. One way that can bedone is to provide education before elementary school. This education can be provided in PAUD.Preparation of children entering elementary school, one of which is children can understandlanguage. Children who have the ability to understand language will be able to interact with theirenvironment. From the results of research conducted at 005 Public Elementary School BukitRanah, Kampar District, Kampar District, it is known that two indicators are still in the category ofdeveloping (MB), namely Understanding the rules in a game and Happy and appreciating readingand two categories included in the category of developing according to expectations (BSH )Understand several commands simultaneously and repeat more complex sentences. Mempersiapkan anak sebelum memasuki sekolah dasar perlu untuk dilakukan. Salah satu carayang dapat dilakukan adalah dengan memberikan pendidikan sebelum sekolah dasar. Pendidikantersebut dapat diberikan di PAUD. Persiapan anak memasuki sekolah dasar salah satunyaadalah anak dapat memahami bahasa. Anak yang memiliki kemampuan memahami bahasaakan dapat beriteraksi dengan lingkungannya. Dari hasil penelitian yang dilakukan di SekolahDasar Negeri 005 Bukit Ranah Kecamatan Kampar Kabupaten Kampar diketahui dua indikatormasih masuk dalam kategori mulai berkembang (MB) yaitu Memahami aturan dalam suatupermainan dan Senang dan menghargai bacaan serta dua kategori termasuk dalam kategoriberkembang sesuai harapan (BSH) Mengerti beberapa perintah secara bersamaan danMengulang kalimat yang lebih kompleks. 
MOTIVASI BELAJAR PESERTA DIDIK MATAKULIAH TULISAN ARAB MELAYU DENGAN MENGGUNAKAN CARA ONLINE Hidayatun Nur
Jurnal Educhild : Pendidikan dan Sosial Vol 9, No 2 (2020)
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru PAUD Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33578/jpsbe.v9i2.7697

Abstract

Global conditions due to COVID 19 change things in life, including the way of learning which was initially carried out using face-to-face changes using online or online methods. This change also occurred in learning Malay Arabic Writing. In the Arabic Malay Writing course, online learning is something new. The purpose of this study was to determine the learning motivation of students in the online Malay Arabic Writing course. This research uses a descriptive quantitative method with a large sample of forty students. From the results of the study, it can be seen that the device that is widely used for online learning is android, the experience of learning Malay Arabic writing is generally at the elementary school level, the device used with the motivation to learn Malay Arabic writing online has no significant relationship, and the learning experience with the motivation to learn writing in Arabic Arab Malay online does not have a significant relationship.Kondisi global akibat akibat COVID 19 mengubah hal kehidupan termasuk dalam cara belajar yang pada awalnya dilaksanakan dengan menggunakan tatap muka berubah menggunakan cara online atau daring. Perubahan ini juga terjadi pada pembelajaran Tulisan Arab Melayu. Pada mata kuliah Tulisan Arab Melayu pembelajaran online merupakan hal yang baru. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui motivasi belajar Peserta Didik pada matakuliah Tulisan Arab Melayu online. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kuantitatif dengan banyak sampel sebanyak empat puluh orang Peserta Didik. Dari hasil penelitian dapat diketahui perangkat yang banyak digunakan untuk belajar online adalah android, pengalaman belajar tulisan arab melayu pada umumnya pada jenjang sekolah dasar, perangkat yang digunakan dengan motivasi belajar tulisan arab melayu online tidak memiliki hubungan yang signifikan, dan pengalaman belajar dengan motivasi belajar tulisan arab melayu online tidak memiliki hubungan yang signifikan. 
Co-Authors Desi Sukenti Diah Ayu Lestari Dicky Fahmi Latif Latif