Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2020 - 2025

0.23

P-Index

This Author published in this journals

All Journal Jurnal Pemikiran dan Pengembangan Sekolah Dasar (JP2SD) JURNAL JPSD (Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar) Profesi Pendidikan Dasar Jurnal Elementary : Kajian Teori dan Hasil Penelitian Pendidikan Sekolah Dasar SELAPARANG: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan Prosiding Simposium Nasional Multidisiplin (SinaMu)

Yuanita Yuanita

STKIP Muhammadiyah Bangka Belitung

Author-ID : 2498444

Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Automotive Engineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 7 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

ANALISIS KETERAMPILAN PROSES SAINS MELALUI PRAKTIKUM IPA MATERI BAGIAN-BAGIAN BUNGA DAN BIJI PADA MAHASISWA PGSD STKIP MUHAMMADIYAH BANGKA BELITUNG Yuanita Yuanita
Jurnal Pemikiran dan Pengembangan Sekolah Dasar (JP2SD) Vol. 6 No. 1 (2018): April 2018
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22219/jp2sd.v6i1.5900

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kemampuan keterampilan proses sains mahasiswa PGSD STKIP Muhammadiyah Bangka Belitung pada praktikum I PA materi bagian bunga dan biji dan analisis kesulitan keterampilan proses sains pada praktikum IPA. Sampel yang digunakan yaitu mahasiswa prodi PGSD yang terdiri dari 42 mahasiswa. Pengambilan sampel menggunakan teknik simple random sampling. Alat pengumpul data terdiri dari lembar observasi, LKS dan wawancara. Dari hasil analisis data diketahui bahwa keterampilan proses sains mahasiswa prodi PGSD pada keterampilan proses sains tergolong tinggi dimana hasil menunjukkan keterampilan menggunakan alat dan bahan dengan nilai rata-rata 76,4 kategori sedang, keterampilan mengamati dan mengobservasi dengan nilai rata-rata 81,4 kategori tinggi, kemampuan mengelompokkan/klasifikasi dengan nilai rata-rata 82,1 kategori kategori tinggi dan kemampuan mengkomunikasikan dengan nilai rata-rata 82,8 kategori tinggi. Dari hasil wawancara kesulitan mahasiswa PGSD pada Keterampilan Proses Sains saat praktikum IPA yaitu latar belakang bidang ilmu Sosial saat masih di Sekolah Menengah Atas sehingga tidak terbiasa dalam keterampilan Proses Sains terutama keterampilan Proses Sa ins penggunaan alat dan bahan

PENDIDIKAN KARAKTER MELALUI PEMBELAJARAN TAHFIDZ Al QURAN SISWA SDIT AL BINA PANGKALPINANG Yuanita Yuanita; Romadon Romadon
Jurnal JPSD (Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar) Vol 5, No 2: Agustus 2018
Publisher : Universitas Ahmad Dahlan

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui langkah-langkah pendidikan karakter melalui program tahfidz Al Qur`an SDIT Al Bina, untuk mengidentifikasi nilai-nilai karakter siswa SDIT Albina Pangkalpinang melalui program tahfidz Al Quran, dan untuk mengetahui evaluasi pendidikan karakter melalui program tahfidz Al Quran. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian deskriftif kualitatif dengan teknik analisis triagulasi data. Untuk mendapatkan informasi peneliti menggunakan teknik wawancara, observasi dan dokumentasi dengan subjek guru dan kepala sekolah. Berdasarkan hasil didapatkan: Langkah-langkah pendidikan karakter melalui pembelajaran tahfidz Al Quran di SDIT Al Bina; 1) Menyiapkan tenaga pengajar, 2) pemetaan tingkatan pada siswa, 3) Pengelompokkan, 4) Pembuatan jadwal, 5) pelaksanaan. Implementasi Nilai-nilai karakter yang diterapkan melalui pembelajaran Tahfidz Al Qur an di SDIT Al Bina ada 18 karakter, akan tetapi ada 7 nilai karakter yang dominan muncul diantaranya: 1) Religus, 2) jujur, 3) kerjakeras, 4) gemar membaca, 5) kreatif, 6) bertanggung jawab, dan 7) disiplin. Evaluasi pembelajaran karakter melalui pendidikan tahfidz Al Quran di SDIT Al Bina sudah berjalan dengan baik dimana siswa akan dievaluasi harian dan akhir semester oleh penguji dan dikontrol melalui buku prestasi.

PENGEMBANGAN BAHAN AJAR BERBASIS STEM (SCIENCE, TECHNOLOGY, ENGINEERING, AND MATHEMATICS) MATERI KELISTRIKAN UNTUK SEKOLAH DASAR Yuanita Yuanita; Feni Kurnia
Profesi Pendidikan Dasar Vol.6, No.2, Desember 2019
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23917/ppd.v1i2.9046

This research aims to develop STEM (Science, Technology, Engineering, And Mathematics) based teaching material of electrical material for primary schools. This RD study used 4D design; Define, Design, Develop and Disseminate. The instruments used are documentation, expert validation sheet, interview sheet, and feasibility test. Based on the first stage of the development; curriculum analysis, materials, and teaching materials, the second stage; specification of teaching materials design, the third stage; content analysis trhough construct validation with percentage value; 97% of the first material validator, 80% of second material validator, 82% of media validator, and 92% of language validator. The test was done to the small and huge scales of the sixth grade elementary school students with each average value was 96% and 99%. As the teaching materials user, teachers’ testing response was conducted at the fourth stage with the average value of 100%. Based on the results above, it can be summed up that the STEM – based teaching materials with high feasibility can be used for learning teaching materials.

PENGEMBANGAN PETUNJUK PRAKTIKUM IPA BERBASIS KETERAMPILAN PROSES UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA SEKOLAH DASAR Yuanita Yuanita; Fitha Yuniarita
Profesi Pendidikan Dasar Vol. 5, No. 2, Desember 2018
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23917/ppd.v1i2.6608

This study aims to develop science practices instruction based on science critical thinking skill and tomeasure the effectiveness of the product toward critical thinking skill of elementary students in Gerunggang. The type of this research is research and development. The research instruments were documentation, expert sheet validation, observation sheet, feasibility sheet, and the test instrument of students’ critical thinking. The subjects of this study were elementary school students in Gerunggang. The data subjects in this study were elementary school students and teachers in higher class. Based on the results of the development using the steps from Timpuslitjaknov, which include: (1) needs analysis, (2) initial product development, (3) expert validation and revision, (4) smaller-scale field trials, and (5) larger-scale field trials. Depelopment study of science with the results of the feasibility test by 3 expert (media, material, and language) the results are very feasible, smaller-scale tests and larger-scale results with decent results. The effectiveness results of critical thinking skills are: 1) indicators provide simple explanations with N-Gain 0.40 medium category, 2) complete indicators with N-Gain 0.37 Medium category, 3) Indicators provide explanations with N-Gain 0.28 low category, so, it can easily be concluded that the result development of science practical instruction based on science critical thinking skill can enhance studnets’ critical thinking skill for elementary school students.

Identifikasi kesamaan jenis praktikum pada materi IPA di tingkat SD dan SMP Yuanita Yuanita
Jurnal Elementary : Kajian Teori dan Hasil Penelitian Pendidikan Sekolah Dasar Vol 1, No 2: JUNI 2018
Publisher : Universitas Muhammadiyah Mataram

Praktikum IPA diberikan pada tingkat SD, SMP, SMA bahkan sampai tingkat perguruan tinggi. Akan tetapi dalam pelaksanaanya terkadang ada beberapa kesamaan pada jenis praktikum atau pengulangan jenis praktikum yang diberikan untuk menunjang kedalaman terhadap materi yang dipelajari. Hal ini terkadang dapat menyebabkan kejenuhan siswa dan kurang membangkitkan keingintahuan siswa karena mereka sudah tahu hasil akhirnya. Penelitian ini merupakan kajian literatur pada beberapa buku IPA tingkat SD dan SMP yang bertujuan mengindentifikasi beberapa kesamaan jenis praktikum yang terdapat pada materi IPA pada tingkat SD dan SMP. Berdasarkan hasil kajian literature tersebut peneliti menemukan 6 (enam) kesamaan praktikum pada tingkat SD dan SMP; 1) Listrik dan Magnet, 2) Perubahan Wujud Benda, 3) Perubahan Pada Makhluk hidup, 4) Sistem gerak pada tumbuhan, 5) Struktur bagian bunga, dan 6) Konduktor dan isolator.

PENYULUHAN KESEHATAN DI MASA PANDEMI DAN NEW NORMAL MENGGUNAKAN MEDIA EDUKATIF BERBASIS AUDIO VISUAL Vika Martahayu; Yuanita Yuanita
SELAPARANG: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan Vol 4, No 2 (2021): April
Publisher : Universitas Muhammadiyah Mataram

ABSTRAKPelaksanaan Pengabdian Mayarakat ini bertujuan untuk memberikan edukasi khususnya bagi anak-anak melalui penyuluhan kesehatan di masa pandemi dan new normal menggunakan media edukatif berbasis audio visual. Pengabdian penyuluhan kesehatan dimasa pandemi menjadi salah satu alternatif dalam memberikan edukasi pada pengenalan kesehatan. Kegiatan ini dimulai dengan pengembangan media terlebih dahulu yang menyesuaikan dengan kebutuhan anak-anak baik dari segi gambar, warna, bahasa dan suara yang digunakan. Peserta dalam penyuluhan kesehatan ini terdiri dari sekolah terdekat SD STKIP Muhammadiyah Bangka Belitung diberikan secara offline sedangkan online via zoom dari SD N 4 Tempilang, SD N 13 Tempilang dan SD IT Alam Cahaya Tobolai yang dilaksanakan pada tanggal 17 September 2020 secara bersamaan dengan total 72 peserta terdiri dari siswa dan guru. Setelah diberikan penyuluhan dapat memberikan edukasi untuk menanamkan pehamanan yang kuat dalam menghadapi new normal. Perlunya pemberian edukasi melalui media berbasis audio visual bisa dirasakan bahwasanya covid-19 ini bukanlah sesuatu yang menakutkan sehingga menimbulkan rasa cemas yang berlebihan, tinggal bagaimana kita menyikapinya dengan baik dan mampu menjalankan sesuatunya berdasarkan protokol kesehatan. Kata kunci : kesehatan; masa pandemi dan new normal; media edukatif berbasis audio visual. ABSTRACTThe implementation of this Community Service aims to provide education, especially for children, through health education during the pandemic and new normal using audio-visual based educational methods. Community health education services during the pandemic period is an alternative in providing education on the introduction of health. This activity begins with the development of media in advance that adapts to the needs of the children both in terms of images, colors, language and sounds used. Participants in this health education consisted of the closest school SD STKIP Muhammadiyah Bangka Belitung given offline while online via zoom from SD N 4 Tempilang, SD N 13 Tempilang and SD IT Alam Cahaya Tobolai which was held on September 17, 2020 simultaneously with a total of 72 participants consisted of students and teachers. After being given counseling, it can provide education to instill a strong understanding in facing thenew normal. The need to provide education through audio-visual based media can be felt that Covid-19 is not something scary that causes excessive anxiety, it's just how we react to it and are able to carry out things based on health protocols. Keywords: health; pandemic period and new normal; audio-visual based educational media.

ANALISIS STEM (SCIENCE, TECHNOLOGY, ENGENERING, AND MATHEMATICSS) MATERI KELISTRIKAN PADA BUKU TEMATIK TEMA 3 KELAS 6 SEKOLAH DASAR Yuanita Yuanita; Feni Kurnia
Prosiding Simposium Nasional Multidisiplin (SinaMu) Vol 1 (2019): Simposium Nasional Multidisiplin (SinaMu)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tangerang

This research is motivated by the importance of combining STEM to answer problems in daily life by utilizing current technological advances that can be applied in learning. One of which is in science learning, including Science, Technology, and Designing skills and arrange it systematically and logically (Mathematics). This study aims to analyze STEM contained in the theme 3 in thematic book 3 of the sixth grade in elementary school. Data collection techniques in the form of the latest edition of the teacher and student thematic book documentation in accordance with Minister of Education and Culture of the Republic of Indonesia Number 37 of 2018. Based on the results of STEM analysis on theme 3 with sub theme 1 titled Inventors that Changes the World, it can be found out that there are components of Science, Technology and Engineering. On sub-theme 2 about the Discovery and Its Benefits, it is found out that there are components of Science and Engernering, and on sub-theme 3 about Let's Become an Inventor there are components of Science and Mathematics. Based on this, in the IPA thematic book the electrical material for theme 3 of class VI elementary school in each sub-theme is incomplete in combining the components of Science, Technology, Engineering and Mathematic (STEM) in one theme. Keywords: STEM, Thematic Books, Electricity

Co-Authors Feni Kurnia, Feni Fitha Yuniarita Romadon Romadon Vika Martahayu

Title

Found 7 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 7 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 7 Documents
Search