Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia Jurnal Perspektif Central Publisher
Susan Susanti
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Automotive Engineering Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Pengolahan Air Sungai Menjadi Air Layak Konsumsi Menggunakan Kulit Pisang Raja Bulu (Musa paradica) Ferli S. Irwansyah; Susan Susanti; Neneng Windayani
Jurnal Perspektif Vol 1, No 1 (2017): Jurnal Perspektif
Publisher : UIN Sunan Gunung Djati Bandung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15575/jp.v1i1.1

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah menganalisis kondisi massa optimum koagulan terhadap pH dan kekeruhan pada pengolahan air sungai Cisangkuy menjadi air domestik nonkonsumsi serta menganalisis karakteristiknya sebelum dan sesudah pengolahan menjadi air domestik nonkonsumsi dengan menggunakan adsorben dari kulit pisang raja bulu (Musa paradica). Tahapan dalam penelitian ini terbagi menjadi beberapa bagian, tahap pertama adalah menganalisis air sungai sebelum perlakuan apapun dengan paramater pH, bau, kekeruhan, kesadahan, kadar besi, mangan dan kadmium. Tahap kedua adalah menentukan optimasi koagulan dari kulit pisang raja bulu (Musa paradica) dan tahap ketiga adalah melakukan penyaringan air sungai melalui media filtrasi. Analisa karakteristik air sungai Cisangkuy dengan parameter bau, pH, kekeruhan, kesadahan, mangan, besi, dan kadmium setelah dibandingkan hasilnya dengan analisa air sungai sebelum pengolahan, semua hasilnya menunjukan penurunan, dan memenuhi baku mutu yang berdasarkan Peraturan Pemerintah No. 82 Th. 2001. Adapun persen penurunan dari setiap parameter, yaitu kekeruhan 87.50%, pH 25.4%, kesadahan 24.28%, Fe 95.55%, Mn 70.51%, dan Cd 98.50%. Kata kunci: air sungai, absorben, Musa paradica.
PENGARUH PENDIDIKAN KARAKTER TERHADAP PERILAKU SOSIAL SISWA DI SEKOLAH Ahmad Zaenal; Susan Susanti
Journal Central Publisher Vol 1 No 9 (2023): Jurnal Central
Publisher : Central Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.60145/jcp.v1i9.214

Abstract

Latar Belakang : Pendidikan karakter menjadi salah satu pendekatan penting dalam pembentukan kepribadian siswa, khususnya dalam membangun nilai-nilai moral dan etika yang mendukung interaksi sosial yang positif. Tujuan : Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh karakter pendidikan terhadap perilaku sosial siswa di sekolah Metode : Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan pendekatan survei, yang melibatkan 250 siswa sekolah menengah sebagai responden. Data dikumpulkan melalui angket yang mengukur tingkat implementasi pendidikan karakter dan perilaku sosial siswa, serta wawancara mendalam dengan guru untuk mendapatkan perspektif kepada siswa Hasil dan Pembahasan : Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat hubungan yang signifikan antara karakter pendidikan dan perilaku sosial siswa. Program pendidikan karakter yang dirancang secara terstruktur, seperti pembiasaan nilai-nilai kejujuran, tanggung jawab, empati, dan kerja sama, memiliki kontribusi positif terhadap kemampuan siswa dalam berinteraksi dengan teman sebaya, guru, dan lingkungan sekolah. Siswa yang mengikuti program pendidikan karakter secara konsisten cenderung menunjukkan perilaku prososial yang lebih tinggi, seperti membantu teman, menghormati perbedaan. Kesimpulan : Secara keseluruhan, penelitian ini menegaskan bahwa pendidikan karakter merupakan komponen vital dalam pembentukan perilaku sosial siswa yang positif. Rekomendasi yang diberikan meliputi penguatan pelatihan bagi guru, integrasi karakter pendidikan ke dalam kurikulum secara menyeluruh, serta peningkatan kerja sama antara sekolah dan orang tua. Dengan demikian, diharapkan karakter pendidikan dapat terus berperan dalam membentuk generasi muda yang tidak hanya cerdas.
IMPLEMENTASI METODE DIKTE BERBANTUAN CANVA DALAM PEMBELAJARAN MENULIS NARASI SEDERHANA Susan Susanti; Evi Chamalah
Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia Vol 14, No 1 (2026): Januari - Juni 2026
Publisher : PBSI, FKIP UNISSULA, Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30659/jpbi.14.1.91-103

Abstract

Kemampuan menulis narasi sederhana merupakan salah satu kompetensi penting dalam pembelajaran bahasa Indonesia di sekolah dasar, karena berperan dalam mengembangkan kemampuan berpikir dan berbahasa siswa. Namun, keterampilan menulis siswa kelas III masih tergolong rendah dan memerlukan strategi pembelajaran yang inovatif. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan menulis narasi sederhana melalui penerapan metode dikte berbantuan media Canva. Penelitian ini menggunakan metode penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus dengan subjek 25 siswa kelas III. Teknik pengumpulan data meliputi tes menulis narasi dan observasi, sedangkan analisis data dilakukan secara kuantitatif dan kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan signifikan pada keterampilan menulis siswa. Nilai rata-rata meningkat dari 66 pada pra-siklus menjadi 72 pada siklus I dan 88 pada siklus II. Akurasi penulisan meningkat dari rata-rata 62 menjadi 80 dan 92, sedangkan kelengkapan narasi meningkat dari 24% pada pra-siklus menjadi 60% pada siklus I dan 80% pada siklus II. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa metode dikte berbantuan media Canva efektif dalam meningkatkan keterampilan menulis narasi sederhana siswa kelas III sekolah dasar.
Co-Authors Ahmad Zaenal Evi Chamalah Ferli S. Irwansyah Windayani, Neneng