Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENELITIAN ILMU PENDIDIKAN as-sibyan : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Qurroti: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini
Dhiarti Tejaningrum
STPI Bina Insan Mulia Yogyakarta
Religion Decision Sciences, Operations Research & Management Education Languange, Linguistic, Communication & Media Neuroscience Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
PENINGKATAN KEMAMPUAN BERBICARA MELALUI METAKOGNITIF PADA ANAK DENGAN GANGGUAN PEMUSATAN PERHATIAN DAN HIPERAKTIVITAS Dhiarti Tejaningrum
As-Sibyan: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol 2 No 01 (2017): Januari - Juni 2017
Publisher : UIN Sultan Maulana Hasanuddin Banten

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Perkembangan bahasa merupakan bagian dari belajar seorang anak. Perkembangan ketrampilan berbicara merupakan bagian dari perkembangan bahasa dan perkembangan setiap anak berbeda-beda. Banyak hal yang mempengaruhi perkembangan berbicara anak usia dini. Di antaranya terdapat anak-anak yang mengalami permasalahan bahasa. Salah satu anak berkebutuhan khusus (ABK) yang mengalami kesulitan berbicara adalah anak yang mengalami gangguan pemusatan perhatian yang disertai dengan hiperaktivitas. (GPPH). Anak dengan GPPH memiliki beberapa ciri-ciri yang membuat mereka mengalami masalah akademik di antaranya impulsivitas, ketidakmampuan mempertahankan perhatian, dan tingkat kegiatan dan fungsi sensori motorik. Dalam pembelajaran bahasa ada istilah proses, gaya dan strategi. Teknik yang digunakan dalam makalah ini adalah observasi, wawancara, dan bimbingan melalui mengingat kata dengan baik yaitu dengan menggunakan strategi metakognitif. Adi sebagai objek observasi membutuhkan bantuan dan strategi dalam belajar bahasa. Salah satu strategi yang dapat membantunya adalah melatih Adi menggunakan metakognitif yaitu menyadarkannya tentang kata-kata yang sedang dipelajari dan memberikan bimbingan dengan cara memintanya bercerita pengalaman kemudian menyadarkan tentang bunyi bahasa yang tidak tepat dan mengoreksinya.
Students’ critical thinking skills in the learning strategy course Nurfaizah Nurfaizah; Khamim Zarkasih Putro; Dhiarti Tejaningrum
Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Vol 15, No 1 (2022): Maret
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/jpipfip.v15i1.41689

Abstract

Critical thinking is a process that aims to make all decisions based on reasonable facts. Critical thinking requires skills in listening and reading which are studied very carefully, can search for and sort out hidden assumptions and explore the consequences of a statement. The purpose of this study is to understand in-depth and describe the implementation of learning in the course of learning strategies to train students to think critically. The subjects of this research are lecturers and students. This research uses a case study qualitative research method. In analyzing the data using the three components of the Miles and Huberman model, namely: data reduction, data presentation, and conclusion. The results of this study indicate that students can think critically in the course of learning strategies and meet several criteria for critical thinking skills, namely students can give simple explanations, students can build basic skills, can conclude, which consists of deductive activities, can provide further explanations on a topic. Problems and students can determine actions and interact with others.
UPAYA MENINGKATKAN KEPERCAYAAN DIRI ANAK MELALUI PENERAPAN METODE BERCERITA DI TK ISLAM KREATIF KELUARGA CERIA BERAN TRIDADI SLEMAN Nihwan Nihwan; Dhiarti Tejaningrum
QURROTI : JURNAL PENDIDIKAN ISLAM ANAK USIA DINI Vol 3, No 1 (2021): April 2021
Publisher : STPI Bina Insan Mulia Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (258.061 KB) | DOI: 10.36768/qurroti.v3i1.154

Abstract

Co-Authors Khamim Zarkasih Putro Nihwan Nihwan Nurfaizah Nurfaizah