Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

Remedial Teaching Matematika didasarkan pada Diagnosa Kesulitan Siswa Kelas II Madrasah Tsanawiyah Maisura Maisura
Didaktik Matematika Vol 1, No 1 (2014): Jurnal Didaktik Matematika
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (65.878 KB)

Abstract

Seringkali siswa tidak dapat menyelesaikan soal–soal pada materi persamaan garis lurus secara tuntas, yang disebabkan oleh ketidakmampuan siswa memahami atau mengingat konsep-konsep dasar matematika yang pernah dipelajari sebelumnya, sehingga prestasi belajar siswa belum mencapai kriteria ketuntasan minimal. Untuk mengatasi masalah tersebut, perlu diberikan perlakuan khusus, seperti remedial teaching. penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tentang peranan remedial teaching dalam mengatasi kesulitan belajar siswa dan meningkatkan prestasi belajarnya. Jenis penelitian adalah penelitian eksperimen. Data diperoleh dari observasi, tes, dan wawancara. Analisa data dilakukan dengan  deskriptif kualitatif yang mengacu pada hasil tes siswa yang kemudian didiagnosa kesulitan belajarnya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa yang mampu memahami konsep persamaan garis lurus meningkat (80% dari 32 orang  siswa yang ikut remedial teaching mengalami peningkatan hasil belajarnya). Hal ini membuktikan bahwa remedial teaching dapat mengatasi kesulitan belajar dan meningkatkan prestasi belajar siswa dalam memahami konsep persamaan garis lurus. Kata kunci: remedial teaching, kesulitan belajar.
Hubungan Pengetahuan dengan Kepatuhan Pasien Diabetes Melitus dalam Menjalani Terapi di RSUD dr. Zainoel Abidin Banda Aceh Husnah Husnah; Hendra Zufry; Maisura Maisura
Jurnal Kedokteran Syiah Kuala Vol 14, No 2 (2014): Volume 14 Nomor 2 Agustus 2014
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Hubungan Pengetahuan dengan Kepatuhan Pasien Diabetes Melitus dalam Menjalani Terapi di RSUD dr. Zainoel Abidin Banda Aceh
INOVASI PEMBELAJARAN MATEMATIKA PADA MATA KULIAH KALKULUS LANJUTAN MELALUI LESSON STUDY Ety Mukhlesi Yeni; Fachrurrazi Fachrurrazi; Yessy Kartika; Riandi Marisa; Maisura Maisura
Jurnal Pendidikan Almuslim Vol. 1 No. 1 (2013): Jurnal Pendidikan Almuslim
Publisher : FKIP

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Implementation of Lesson Study, Mathematics Education Program choose one course is Kalkulus Lanjutan. Selection of subjects was based that calculus is a course in basic math skills that must be mastered by the student. Innovation is happening in advanced calculus learning with learning that lesson study is implemented in the form of groups and members of this heterogeneous group, the teaching materials in the LKM (Lembar Kegiatan Mahasiswa) which can facilitate students understand the material and LKM contains the problems associated with the material to be studied, the presentation of the results of the LKM of students in front of the class like a teacher who was teaching and the training of students in speaking forum. Key words: Lesson Study, Kalkulus Lanjutan, Learning Mathematics