Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Proaksi Jurnal Pendidikan Sains Indonesia (Indonesian Journal of Science Education)
Kasmadi Kasmadi
Unknown Affiliation
Economics, Econometrics & Finance Education

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
MODEL PEMBELAJARAN LEARNING CYCLE 7E BERBANTU ICT UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP DAN KETRAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA PADA MATERI LARUTAN PENYANGGA Kasmadi Kasmadi; Abdul Gani; Yusrizal Yusrizal
Jurnal Pendidikan Sains Indonesia Vol 4, No 2 (2016): Oktober 2016
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (434.304 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk (1) mendeskripsikan peningkatan penguasaan konsep larutan penyangga siswa SMAN 1 Glumpang Baro dengan penerapan model pembelajaran learning cycle 7E berbantu ICT. (2) Mendeskripsikan peningkatan kemampuan berfikir kritis siswa SMAN 1 Glumpang Baro pada materi larutan penyangga dengan penerapan model pembelajaran learning cycle 7E berbantu ICT. Penelitian dilakukan di SMAN 1 Glumpang  Baro dengan sampel penelitian terdiri atas dua kelas XI IPA. Penelitian ini menggunakan desain pretest-posttest control group design. Pengumpulan data dilakukan dengan metode tes, observasi, dan wawancara. Pengolahan data menggunakan rumus N-gain, danpersentase. Hasil penelitian diperoleh model pembelajaran learning cycle 7E berbantu ICT dapat meningkatkan penguasaan konsep larutan penyangga siswa SMAN 1 Glumpang Baro. Nilai rata-rata peningkatan dari 21,25 sebelum pembelajaran menjadi 61,88 setelah pembelajaran. Peningkatan pada kategori sedang (N-gain = 52,55). Model pembelajaran learning cycle7E berbantu ICT dapat meningkatkan kemampuan berfikir kritis siswa SMAN 1 Glumpang Baro pada materi larutan penyangga. Nilai rata-rata peningkatan dari 21,25 sebelum pembelajaran menjadi 76,25 setelah pembelajaran. Peningkatan pada kategori sedang (N-gain = 67,44).
DAMPAK TINGKAT PENDIDIKAN DAN PEMAHAMAN AKUNTANSI TERHADAP PELAPORAN KEUANGAN UMKM BERDASARKAN SAK ETAP DENGAN PELATIHAN PENYUSUNAN LAPORAN KEUANGAN SEBAGAI VARIABEL INTERVENING Rahmawati Rahmawati; Pirmansyah Pirmansyah; Kasmawati Kasmawati; Dessy Kumala Dewi; Kasmadi Kasmadi
Jurnal Proaksi Vol. 12 No. 1 (2025): Januari - Maret 2025
Publisher : Fakultas Ekonomi dan Bisnis, Universitas Muhammadiyah Cirebon

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32534/jpk.v12i1.6582

Abstract

Tujuan Utama – Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh kompetensi akuntansi terhadap kualitas pelaporan keuangan UMKM berdasarkan SAK ETAP dengan intervensi pelatihan penyusunan laporan sebagai variabel intervening. Metode – Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan pendekatan Structural Equation Modelling (SEM). Sampel penelitian terdiri dari 100 UMKM di Kecamatan Bangkinang, Kabupaten Kampar yang dipilih secara acak. Temuan Utama – Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat pendidikan dan pemahaman akuntansi berpengaruh signifikan terhadap pelatihan. Selain itu, pemahaman akuntansi dan pelatihan berpengaruh signifikan terhadap pelaporan keuangan UMKM berdasarkan SAK ETAP. Namun, tingkat pendidikan tidak memiliki pengaruh yang signifikan terhadap pelaporan keuangan. Implikasi Teori dan Kebijakan – Penelitian ini memberikan wawasan tentang pentingnya peningkatan kompetensi akuntansi bagi pelaku UMKM melalui pelatihan untuk meningkatkan kualitas pelaporan keuangan. Selain itu, hasil penelitian dapat menjadi dasar bagi pemerintah atau lembaga terkait dalam merancang program pelatihan yang lebih efektif. Kebaruan Penelitian – Studi ini menambahkan perspektif mengenai peran pelatihan sebagai variabel intervening dalam hubungan antara kompetensi akuntansi dan kualitas pelaporan keuangan UMKM.
Co-Authors Abdul Gani ABDUL GANI Dessy Kumala Dewi Kasmawati Kasmawati Pirmansyah Pirmansyah Rahmawati Rahmawati Yusrizal Yusrizal