Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.431
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Edu-Sains: Jurnal Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Proceedings of Annual International Conference Syiah Kuala University - Social Sciences Chapter Jurnal Dakwah Tabligh PIONIR: Jurnal Pendidikan Asy-Syir'ah: Jurnal Ilmu Syari'ah dan Hukum Jurnal Ilmiah Didaktika : Media Ilmiah Pendidikan dan Pengajaran Islamika : Jurnal Ilmu-Ilmu Keislaman Edu Riligia: Jurnal Ilmu Pendidikan Islam dan Keagamaan Journal of Authentic Research on Mathematics Eduacation (JARME) EduPsyCouns: Journal of Education, Psychology and Counseling EDU RILIGIA: Journal of Islamic and Religious Education JIM: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Sejarah Riwayat: Educational Journal of History and Humanities Nursing Applied Journal Jurnal Ilmiah Multidisiplin Ilmu
Nurasiah Nurasiah
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Education Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 16 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 16 Documents
Search

 1   2 
PENDIDIKAN INKLUSIF BERBANTUAN HURUF LEMURIAN PADA ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS SINDROM ASPERGER Yayat Hidayat; Dedi Muhtadi; Nurasiah Nurasiah
Journal of Authentic Research on Mathematics Education (JARME) Vol 2, No 1 (2020)
Publisher : Program Studi Magister Pendidikan Matematika, Universitas Siliwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37058/jarme.v2i1.1170

Abstract

Penelitian ini mendeskripsikan kasus Anak Berkebutuhan Khusus (ABK) sebagai penyandang Asperger Syndrom bernama Andre siswa kelas XII IPS di salah satu SMAN Kota Tasikmalaya yang terobsesi dengan peradaban nenek moyang bangsa Indonesia (Bangsa Lemurian). Tujuan penelitian yaitu: (1) mengetahui kekurangan dan kelebihan yang dialami penyandang Asperger’s Syndrom, (2) mengetahui kebutuhan penyandang Asperger’s Syndrom, (3) membuat alternatif solusi baik berupa model pembelajaran ataupun media bantu pembelajaran, dan (4) meningkatkan minat dan hasil belajar matematika. Metode penelitian yang digunakan adalah studi kasus dengan desain penelitian kualitatif. Teknik pengumpulan data dengan cara: observasi, wawancara, studi dokumentasi dan tes hasil belajar. Data penelitian diperoleh dari beberapa narasumber, yaitu: Siswa bernama Andre, beberapa orang guru termasuk guru BP, keluarga dan teman sekelas Andre. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) subjek mengalami permasalahan pada rendahnya minat baca pelajaran matematika, (2) subjek memiliki minat baca yang tinggi pada peradaban bangsa lemurian dan menguasai tulisan huruf lemurian, (3) subjek membutuhkan kesempatan penggunaan tulisan huruf Lemurian dalam menulis pelajaran, (4) pengembangan bahan ajar berbasis ethno Lemurian dapat mempermudah memahami materi, dan (5) adanya peningkatan minat baca dan hasil belajar yang signifikan dilihat dari nilai rata-rata ulangan.
SUNRANG TANAH SEBAGAI MAHAR UNTUK MENINGKATKAN IDENTITAS DIRI PEREMPUAN DALAM PERKAWINAN BUGIS MAKASSAR Nurlia Nurlia; Nurasiah Nurasiah
Jurnal Dakwah Tabligh Vol 18 No 1 (2017)
Publisher : Fakultas Dakwah dan Komunikasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24252/jdt.v18i1.2861

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana kedudukan perempuan yang menerima tanah sebagai mahar dalam perkawinan pada suku Bugis-Makassar, sejauh mana pemahaman perempuan tentang hak-hak atas tanah pemberian dalam perkawinan, tujuan pemberian mahar pada pihak perempuan menurut perspektif perempuan Bugis Makassar, mendeskrepsikan pemahaman perempuan mengenai pemberian tanah sebagai mahar dalam pernikahan adat Bugis-Makassar, serta mendeskrepsikan pemberian mahar sebagai identitas diri perempuan dalam perkawinan. Pengumpulan data dilakukan dengan metode penelitian Kualitatif dengan menggunakan wawancara dan observasi, artinya ada interaksi dengan orang yang telah diteliti, bagaimana pemahaman budanya, nilai-nilai yang dianutnya, motif dan sebagainya. Proses wawancara dilakukan terhadap 4 orang subjek dengan menggunakan pedoman wawancara yang memuat pokok-pokok pertanyaan yang ditujukan pada informan utama dan informan pendukung, pertanyaan bersifat berkembang, yaitu pertanyaan tidak hanya terkait dengan apa yang menjadi guide, akan tetapi juga mengikuti infoman sebagai cara mendapatkan data lebih luas. Dari hasil penelitian diperoleh bahwa pemahaman tanah sebagai mahar dan identitas diri pada perempuan dimulai ketika proses pelamaran dimulai, dan dilegalkan pada saat akad nikah karena tertulis dalam buku nikah, sunrang tanah yang diterimanya merupakan kesepakatan dari pihak laki-laki. Kepemilikan atas tanah pemberian sebagai mahar menjadi hak milik perempuan secara adat. Bahwa  pemberian tanah sebagai mahar untuk melindungi perempuan setelah menikah, dalam artian tanah sebagai pelindung bagi posisi perempuan dalam keluarganya, dan juga secara psikologis pemberian tanah menjadi lambang harga diri (harkat dan martabat) untuk menghormati seorang perempuan baik sebelum pernikahan ataupun setelah pernikahan, dikarenakan pemberian sunrang tanah tersebut sebagai pelindung bagi pihak istri untuk mencari nafka ketika terjadi sesuatu yang tidak diinginkan. Selain itu juga sebagai pengingat bagi laki-laki agar tidak secara mudah meninggalkan istri dan anak-anaknya tanpa tanggungjawab. 
STRATEGI KEPALA SEKOLAH DALAM PENINGKATAN MUTU PENDIDIKAN Nurasiah Nurasiah
Jurnal Ilmiah Didaktika Vol 13, No 1 (2012): Jurnal Ilmiah DIDAKTIKA Agustus 2012
Publisher : Center for Research and Publication Universitas Islam Negeri (UIN) of Ar-Raniry

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22373/jid.v13i1.464

Abstract

A strategy for a school headmaster is the most decisive factor in succeeding school’s quality improvement. This study aims at describing a main strategy planning, implementation, supervision and barriers in educational quality improvement. The study used a qualitative approach in descriptive methods. The data collection were used are observation, interview and documentation. The subjects of the study are the school committee, school head masters, teachers and Students. The result of the study shows that: 1) the main strategy planning in school quality improvement is by involving all school personnel, in which the head master of the school give an opportunity to the teachers to engage in quality planning, the head master of the school cooperate with the committee in formulating the school budget. 2) Head master strategy in improving the teaching quality is placing the teaching professionally, to learn an appropriate curriculum, to assist and to give suggestion to the teachers, as well as new student test implementation. 3) Strategy of the head master of the school in controlling school quality being conducted is using teaching supervision group controlling and individual techniques on quality improvement activities. 4) Some barriers on the implementation of the head master of the school quality are that the head master of the school could not spend the time and control all the school activities. The teachers are lack of ability to operate the advance school facility. The students’ evaluations which involved students’ parents who often do not welcome their sons’ shortcomings. This case is the difficulty of the teachers to evaluate.
The Effect of Connecting, Organizing, Reflecting, and Extending (CORE) Learning Model on Students’ Learning Motivation Nurasiah Nurasiah; Abdul Azis; Sharfina Nur Amalina
Proceedings of AICS - Social Sciences Vol 11 (2021): the 11th AIC on Social Sciences, Syiah Kuala University
Publisher : Proceedings of AICS - Social Sciences

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This research is motivated by the lack of student motivation in studying history subjects at SMA N 1 Banda Aceh. The objective of this study is to investigate the effect of using CORE learning model toward the students’ motivation in learning historical subject. This study employed quantitative method in nature. Pre-Experimental was employed with one group pre-and posttests design. The population in this study was all students of class XI which consisted of 5 classes. Twenty students of class XI IPS 1 from that population were selected using purposive sampling technique as the sample of this study. The documentation and a set of questionnaire were used as the instruments to collect the data of this study. Simple linear regression was used to analyze the data collected. The results showed that the application of the learning model has been successfully implemented in historical subjects. In addition, the current study also reported that the students' responses toward the implementation of CORE learning model were good. It indicated with a large influence (R2) of 29%, the rest was influenced by environmental factors. The results of the hypothesis test obtained that the value of T count = 2.967, and the value of T table = 2.101, which means T count T table or 2.9672.101. According to the test criteria then Ha is accepted. Thus, the application of the CORE learning model influenced the students’ learning motivation in learning the history subject in class XI IPS 1 of Senior High School 1 Banda Aceh.Keywords: Connecting, organizing, reflecting, extending, learning model, students’ learning motivation.
PERAN MANAJERIAL KEPALA SEKOLAH DALAM PENGEMBANGAN SARANA DAN PRASARANA DI MIN 6 KOTA BANDA ACEH Nurasiah Nurasiah
PIONIR: JURNAL PENDIDIKAN Vol 6, No 2 (2017)
Publisher : Prodi PGMI FTK UIN Ar-Raniry Banda Aceh bekerjasama dengan PW PERGUNU Aceh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22373/pjp.v6i2.3334

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk melihat peran manajerial kepala sekolah dalam pengembangan sarana dan prasarana di MIN 6 Kota Banda Aceh. Jenis penelitian ini adalah penelitian verifikatif (kausalitas) yaitu suatu penelitian yang menjelaskan hubungan sebab-akibat dari dua variabel atau lebih dalam suatu penelitian atau penelitian yang bertujuan menguji kebenaran hipotesis yang telah dirumuskan sebelumnya. Adapun jumlah sampel dalam penelitian ini adalah 90 kepala sekolah, guru, dan karyawan. Berdasarkan hasil analisis korelasi product moment “peran manajerial kepala sekolah dalam pengembangan sarana dan prasarana di MIN 6 Kota Banda Aceh” dikatakan signifikan dengan nilai 0,719. Maka nilai 0,719 menunjukkan bahwa memiliki hubungan yang positif dan tingkat hubungan yang sangat kuat dengan dilihat dari interval koefisien korelasi antara 3,80 – 1,000. Hasil perhitungan regresi linier sederhana yaitu Y = 10.523 + 0,809X dan R Square sebesar 0,719 berarti bahwa peran manajerial kepala sekolah dalam pengembangan sarana dan prasarana sebesar 80,90%. Hasil uji hipotesis menunjukkan bahwa hipotesis alternatif (Ho) “Terdapat peran antara manajerial kepala sekolah dalam pengembangan sarana dan prasarana di MIN 6 Kota Banda Aceh”. Sehingga hasil uji hipotesi dapat teruji kebenarannya dalam penelitian ini.
Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Penentuan Sifat Larutan Asam – Basa dan Derajat Keasaman (Ph) Larutan di Kelas XI IPA SMAN 2 Tanjung Jabung Timur Nurasiah Nurasiah
Edu-Sains: Jurnal Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Vol. 5 No. 2 (2016): Juli 2016
Publisher : Universitas Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (450.547 KB) | DOI: 10.22437/jmpmipa.v5i2.3389

Abstract

The purpose of this study was to improve students' motivation and learning outcomes of students of class XI IPA SMAN 2 Tanjung Jabung Timur. The classroom action research was conducted in the second semester of the academic year 2013-2014 in period of January until March, as much as four times the meetings which were divided into two cycles. Each cycle was performed twice meetings and one evaluation. The subjects of the study were the  students of class XI IPA 1. To measure students' motivation and learning outcome used student’s activity data during the learning process with guidance observation data, questionnaire data and achievement test data. Then these data were analysed using descriptive analysis method. In the first cycle shows the percentage of student activities, at the first meeting and the second meeting of 45, 71% and 74, 28%. While in the second cycle, the first meeting and the second meeting of 88, 57% and 94, 28%. The Increasing of learning outcomes in the first cycle was shown learning mastery of 59, 38% with an average value of 70, 17. Whereas in second cycle was shown learning mastery of 87,50% with an  average value of 82,76. In addition, the student’s responses are positive towards learning process by implementation of cooperative learning (model STAD) in determination of acid-base solution properties and acidity of solution using natural indicators. It is based on student questionnaire answers which feel happy or satisfied (agree) was 86, 89%. Keywords: Learning outcomes, Learning activities, STAD model, Natural indicators, Learning mastery
Konsepsi Hukum Ibn Arabi: Upaya Merumuskan Pendekatan Spiritual Terhadap Hukum Nurasiah Nurasiah
Asy-Syir'ah: Jurnal Ilmu Syari'ah dan Hukum Vol 45, No 1 (2011)
Publisher : Faculty of Sharia and Law - Sunan Kalijaga State Islamic University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.14421/ajish.2011.45.1.%p

Abstract

Metode sufi yang berpijak pada kualifikasi dan pengetahuan hati, berkonsekuensi pada perhatian dan penekanan sufi pada aspek batiniah atau sisi spiritual dari sesuatu. Penerapan metode ini terhadap hukum merupakan kajian yang masih baru. Dalam hal ini, Ibn Arab adalah pemikir sufi komprehensif yang telah menerapkan metode spiritual dalam bidang hukum, begitu lengkap, sistematis, dan yang paling konsisten. Pada tataran praktik agama dalam bentuk fikih, metode spiritual Ibn Arab menawarkan tuntutan untuk merengkuh kesucian hati sebagai substansi dan makna hakiki ibadah dan hukum. Pada tataran kaidah hukum, metode dan pendekatan spiritual-batiniah Ibn Arab menghasilkan doktrin Kasih Sayang Tuhan dalam Hukum, yang mengimplementasikan diri dalam bentuk kaidah kemudahan dalam hukum. Sementara dalam teori hukum, pendekatan spiritualnya membentuk rumusan tentang kedudukan hati sebagai sumber hukum, yang intinya bermuara pada tuntutannya untuk menghasilkan hukum yang melibatkan hati nurani dan menjalankan hukum dengan pelibatan penghayatan terdalam pada makna hakiki hukum.
PengaruhReligiusitas dan Kepemimpinan Transformasional terhadap KinerjaGuru melalui Mediasi Organizational Citizenship Behavior Siti Maesaroh; Masduki Asbari; Dhaniel Hutagalung; Mustofa Mustofa; Eva Agistiawati; Sucipto Basuki; Fatrilia Rasyi Radita; Nurasiah Nurasiah; Yayah Yulia; Eman Singgih; Gusli Chidir
EduPsyCouns: Journal of Education, Psychology and Counseling Vol 2 No 1 (2020): EduPsyCouns: Journal of Education, Psychology and Counseling
Publisher : Universitas Muhammadiyah Enrekang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study aimed to measure the effect of transformational leadership and religiosity on the teacher performance of private schools teachers in Tangerang which are mediated by organizational citizenship behavior. Data collection was done by simple random sampling via electronic to the private schools teacher population in Tangerang. The returned and valid questionnaire results were 224 samples. Data processing was used SEM method with SmartPLS 3.0 software. The results of this study concluded that religiosity have a positive and significant effect on the teacher performance, both directly and indirectly through mediating organizational citizenship behavior. Meanwhile, transformatonal leadership have not significant effect on the teacher performance, both directly and indirectly through mediating organizational citizenship behavior. This new research proposed a model for building the teacher performance among the private school teachers in Tangerang through enhancing transformational leadership and religiosity with organizational citizenship behavior as a mediator. This research could pave the way to improve teacher readiness in facing the era of education 4.0.
PENGARUH POLA ASUH ORANGTUA DAN FASILITAS BELAJAR TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA DI MTs SWASTA RAUDHATUL AKMAL KECAMATAN BATANG KUIS KABUPATEN DELI SERDANG Nurasiah Nurasiah
EDU-RILIGIA: Jurnal Ilmu Pendidikan Islam dan Keagamaan Vol 1, No 1 (2017): Januari-Maret
Publisher : Pascasarjana UIN Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (117.317 KB) | DOI: 10.47006/er.v1i1.875

Abstract

Abstak: The aim of this research is to know the influence of parenting style and learning facility towardsof learning motivation at Private Islamic Junior High School Raudhatul Akmal in Batang Kuis Regency.These was non experiment quantitative research. Populations in this research are all students at PrivateIslamic Junior High School Raudhatul Akmal and sample in this research chose with a formula. Fromthat formula, researcher chose 61 students as samples with proportional sampling method. In thisresearch, data collection mean used questionnaire for parenting style’s variable (X1), learning facility (X2)and students’ learning motivation (Y). Data analysis technique used kolmogorov smirnov normality testand multiple regretion test with SPSS version 20.Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh pola asuh orangtua dan fasilitas belajarterhadap motivasi belajar siswa di MTs. Swasta Raudhatul Akmal Kecamatan Batang Kuis KabupatenDeli Serdang.Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif non eksperimen. Populasi dalam penelitianini merupakan seluruh siswa MTs. Swasta Raudhatul Akmal yang berjumlah 158 siswa dan sampelpenelitian dipilih menggunakan rumus sehingga menghasilkan sampel sebanyak 61 siswa denganmenggunakan metode proportional sampling. Dalam penelitian ini instrumen pengumpulan datamenggunakan angket untuk variabel pola asuh orangtua (X1), fasilitas belajar (X2) dan motivasibelajar (Y). Teknik analisis data menggunakan uji normalitas kolmogorov smirnov dan uji regresiberganda dengan menggunakan aplikasi SPSS versi 20.Kata kunci: Pola Asuh Orangtua, Fasilitas Belajar, Motivasi Belajar Siswa
TINJAUAN HUKUM ISLAM TERHADAP PENGAWASAN TAMAN NASIONAL KERINCI SEBLAT DALAM UPAYA PELESTARIAN LINGKUNGAN HIDUP DI KABUPATEN KERINCI Pitriani Pitriani; Nurasiah Nurasiah
Islamika : Jurnal Ilmu-Ilmu Keislaman Vol. 18 No. 02 (2018): Islamika : Jurnal Ilmu-ilmu Keislaman
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian pada Masyarakat, Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Kerinci, Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32939/islamika.v18i02.314

Abstract

Abstract: The environment in Islamic teachings is rooted in the Qur'an. The approach used in this study is sociological juridical. The sample technique that the researcher used in this study was purposive sampling. After the data is classified then analyzed qualitatively, the analysis is not based on mathematical calculations but underlies the reality that is in the field then described in the form of reality. The results of this study include: 1) Human relations as caliphs on earth to their environment must be based on the principle of correct use and avoiding damage. 2) Monitoring of the TNKS forest has not been implemented effectively, this can be known, where there are still activities that can damage the TNKS forest such as encroachment, theft of forest products, illegal logging in the TNKS forest. 3) Constraints in the preservation and supervision of KSNP in Kerinci Regency are: a) constraints that there are still people who do not understand the importance of TNKS forests; b) field conditions or TNKS forests that are easily accessible to encroachers, illegal loggers and theft of forest products; c) lack of officers overseeing the TNKS forest; and d) lack of facilities and infrastructure.
Co-Authors Abdul Azis Adam Maulana Agustina Susilawati Tumangger Aisyah Aisyah Asnita Sinaga Dedi Muhtadi Dhaniel Hutagalung Eman Singgih Eva Agistiawati Fatrilia Rasyi Radita Gusli Chidir Hafizah Hapsani Hamir Hamsah Dalimunte Imran Saputra Surbakti Isaleha Isaleha Iswanto, Sufandi Kamelia Sinaga Masduki Asbari Masroani Siregar Mawardi Umar Mustofa Mustofa Nanang Arianto Nurlia Nurlia Pitriani Pitriani Riani Agustina Roni Risky Nasution Sharfina Nur Amalina Siti Maesaroh Siti Rukiah Sucipto Basuki Tria Isnainik Ummi Atikah Yayah Yulia Yayat Hidayat