Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

Strategi Pemerintah Kelurahan Dalam Pengembangan Sumberdaya Manusia Anak Putus Sekolah di Kampung Nelayan Yorizal Tri Marzuki Gulo; Beby Masitho Batubara; Nina Angelia
Publikauma : Jurnal Administrasi Publik Universitas Medan Area Vol 9, No 2 (2021): PUBLIKAUMA, Desember 2021
Publisher : Universitas Medan Area

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31289/publika.v9i2.5221

Abstract

Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengidentifikasi faktor penyebab anak putus sekolah dan strategi pemerintah kelurahan dalam mengembangkan SDM anak putus sekolah. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah tipe penelitian deskriptif, yaitu penelitian yang bertujuan untuk menggambarkan dan mendeskripsikan objek dan fenomena yang diteliti. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian deskriptif kualitatif dengan pendekatan studi lapangan. Data dikumpulkan melalui observasi, dokumentasi, dan wawancara terkait faktor penyebab dan strategi pemerintah kelurahan. Informan penelitian terdiri dari pemangku kepentingan terkait yaitu Lurah Kelurahan Belawan 1, Kepala Lingkungan XII Kampung Nalayan dan beberapa masyarakat yang bermukim di Kelurahan Belawan I Lingkungan XII Kampung Nelayan berjumlah 6 orang. Tehnik analisis data dengan menggunakan model analisis interaktif. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa faktor penyebab anak putus sekolah dikarenakan adanya faktor dari dalam diri anak dan juga dari luar diri. Sebagai langkah strategis yang diambil oleh pemerintah kelurahan untuk mengembangkan SDM anak putus sekolah tersebut yakni dengan menerapkan pendidikan kesetaraan, membuat dialog komunitas, mendirikan rumah zakat serta melaksanakan kegiatan keliling kampung. Dengan demikian, bahwa dapat ditarik kesimpulan permasalahan mengenai anak putus sekolah telah berhasil diminimalisir melalui strategi yang telah ditetapkan oleh pemerintah Kelurahan Belawan 1
PEMBERDAYAAN ANAK PUTUS SEKOLAH DI KAMPUNG NELAYAN BERBASIS RUMAH BELAJAR DALAM MEWUJUDKAN PENDIDKAN BERKELANJUTAN Yorizal Tri Marzuki Gulo; Muhammad Aldi; Fauzhan Azhima; Beby Masitho Batubara
JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Vol. 3 No. 1 (2022): Jurnal Abdikmas
Publisher : LPPM Universitas Kahuripan Kediri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kegiatan pemberdayaan anak-anak putus sekolah di Kampung Nelayan dilakukan untuk membangun sumber daya manusia sehingga mampu menciptakan persepsi di setiap individu akan pentingnya pendidikan. Selain itu, juga dapat menjadi pilar kebanggaan bagi orang tua dan masyarakat. Konsep kegiatan Rumah Belajar dilakukan dengan metode hybrid yakni secara tatap muka (20%) dan secara daring (80%) disesuaikan dengan perkembangan Covid-19 dan dalam pelaksanaannya menerapka protokol kesehatan secara ketat. Jumlah sasaran kegiatan ini adalah 10 orang. Kegiatan dilakukan dengan tiga tahapan yakni tahap persiapan, tahap pelaksanaan dan tahap monitoring dan evaluasi. Kegiatan dilakukan pada tahun 2020 yang berlangsung selama dua bulan, Agustus-September. Hasil kegiatan ini telah mampu menciptakan minat dan semangat anak-anak putus sekolah untuk tetap belajar meskipun tidak dalam suasana sekolah formal.
PEMBERDAYAAN ANAK-ANAK DESA ONONAMOLO TALAFU KABUPATEN NIAS BERBASIS RUMAH BELAJAR TERINTEGRASI SMART APPLICATION Yorizal Tri Marzuki Gulo; Sony Setiaman Lase; Beby Masitho Batubara; Servista Waruwu
JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Vol. 3 No. 2 (2023): Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : LPPM Universitas Kahuripan Kediri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51158/bnjy7m16

Abstract

Kegiatan pengabdian di Desa Ononamolo Talafu dilakukan untuk pembangunan sumber daya manusia sehingga menciptakan mutu setiap anak-anak sehingga mampu memformulasikan kehidupannya di masa mendatang hingga pada akhirnya menjadi pribadi yang mampu menghadirkan perubahan di tengah masyarakat. program ini dilakukan dengan berbasis rumah belajar terintegrasi smart application dimana tahapan pelaksananya dimulai dari kegiatan sosialisasi, pendataan sasaran, seminar penyuluhan, mentoring, membangun kapasitas kader, pemberian pelajaran, evaluasi kegiatan hingga pelaporan. Pelaksanaan pengabdian dilangsungkan selama 5 bulan di mana sasarannya adalah anak-anak usia 8-15 tahun. Hasil dari pengabdian ini yakni telah mampu meningkatkan semangat dan motivasi anak-anak dalam belajar sehingga telah menambah pengetahuan serta keterampilan. Abstract Service activities in Ononamolo Talafu Village are carried out for the development of human resources so as to create the quality of each child so that they are able to formulate their lives in the future so that in the end they become individuals who are able to bring about change in society. This program is carried out based on an integrated smart application learning house where the implementation stages start from socialization activities, target data collection, counseling seminars, mentoring, building cadre capacity, giving lessons, evaluating activities to reporting. The service was carried out for 5 months where the targets were children aged 8-15 years. The result of this service is that it has been able to increase the enthusiasm and motivation of children in learning so that it has added knowledge and skills.