Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal al-Aulad: Journal of Islamic Primary Education Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan
Annisa Nurhidayah
Unknown Affiliation
Religion Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Analisis Kesesuaian Bahan Ajar Pada Buku Senang Belajar Matematika Kelas IVA Kurikulum 2013 Dengan Kemampuan Pemahaman Matematis Annisa Nurhidayah; Anas Salahudin
Al-Aulad: Journal of Islamic Primary Education Vol 5, No 1 (2022): Al-Aulad: Journal of Islamic Primary Education
Publisher : Jurusan Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15575/al-aulad.v5i1.17620

Abstract

This study aims to determine the suitability of teaching materials in the textbook Senang Belajar Matematika 4 with the ability of students' mathematical understanding which is the reference in this analysis is an indicator of mathematical understanding ability. This research is a descriptive analysis type of research by taking the object of textbook Senang Belajar Matematika 4 as the data source. The data collection technique uses observation by filling out the observation sheet. Data analysis using content analysis and documentation analysis. Based on the results of this study, it shows that the teaching materials contained in the textbook Senang Belajar Matematika 4 are compatible with indicators of mathematical understanding, namely: 1) re-conveying the concepts that have been learned, 2) classifying objects based on the requirements that must be met to form a concept, 3) applying the concept in a systematic form, 4) presenting the concept in mathematical form, and 5) connecting a concept with other concepts. The textbook Senang Belajar Matematika 4 also refers to the 5M in the 2013 curriculum scientific approach.
Efektivitas Penerapan Kurikulum Merdeka Di SMA Al-Azhar Mandiri Palu: Penelitian Sukmawati; Jamaludin; Shofia Alanur; Liy Nur Indasari; Flora Andini Boka; Nurafia; Miftahul Jannah; Annisa Nurhidayah; Nimatul Jannah; Siti Hadra Sandafaya; Amanda Septiani; Aisyah
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 3 No. 4 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 3 Nomor 4 (April 2025
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v3i4.905

Abstract

Efektivitas memiliki peranan penting dalam menentukan keberhasilan proses pembelajaran. Dalam konteks ini, efektivitas dimaknai sebagai tingkat pencapaian tujuan yang menunjukkan keberhasilan implementasi suatu program. Kurikulum Merdeka sebagai kebijakan pendidikan yang relatif baru tentu menghadapi berbagai tantangan dalam penerapannya, termasuk kesiapan guru dan institusi sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis sejauh mana Kurikulum Merdeka telah diterapkan secara efektif di tingkat Sekolah Atas (SMA). Kajian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi pustaka dan berlandaskan pada teori efektivitas menurut Solichin Abdul Wahab, yang mengemukakan bahwa efektivitas suatu program dapat diukur melalui ketercapaian tujuan. Temuan penelitian menunjukkan bahwa dampak dari kurikulum ini bervariasi tergantung pada kesiapan sekolah dan kompetensi pendidik. Meskipun demikian, sebagian besar penerapan menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar dan partisipasi siswa. Dengan demikian, pemahaman terhadap efektivitas implementasi kurikulum ini dapat menjadi dasar untuk penyempurnaan strategi pembelajaran yang lebih adaptif dan berkualitas
Co-Authors Aisyah Amanda Septiani Flora Andini Boka JAMALUDIN Liy Nur Indasari MIFTAHUL JANNAH Nimatul Jannah Nurafia Salahudin, Anas Shofia Alanur Siti Hadra Sandafaya sukmawati