Bastiana Bastiana
Pendidikan Luar Biasa, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Negeri Makassar

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Analisis Faktor Yang Mempengaruhi Status Kemiskinan Rumah Tangga Pada Wilayah Central Bussiness District (CBD) di Kota Makassar Rusman Rasyid; Andi Agustang; Andi Tenri Pada Agustang; Bastiana Bastiana; Najamuddin Najamuddin
Majalah Geografi Indonesia Vol 34, No 1 (2020): Majalah Geografi Indonesia
Publisher : Fakultas Geografi, Universitas Gadjah Mada

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22146/mgi.54461

Abstract

Tulisan ini bertujuan untuk mengetahui faktor yang mempengaruhi status kemiskinan rumah tangga pada wilayah central bussiness district (CBD) di Kota Makassar melalui pengamatan, dan wawancara mendalam terhadap 98 rumah tangga miskin sebagai sampel. Metode analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis regresi logistik binner. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa faktor- faktor yang secara nyata mempengaruhi status kemiskinan rumah tangga pada wilayah central bussiness district (CBD) di Kota Makassar dengan selang kepercayaan mencapai 94,9 % yaitu tingkat pendidikan, kesanggupan menyediakan bahan makanan, kesanggupan membayar biaya pengobatan, luas lantai bangunan tempat tinggal, dan tingkat pendapatan 
Sosialisasi tugas dan tanggung jawab Guru Pendidikan Khusus di SD Inpres Maccini Baru Makassar Bastiana Bastiana; Tatiana Meidina; Dwiyatmi Sulasminah
Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 2018, No 7: PROSIDING 7
Publisher : Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (153.633 KB)

Abstract

The problem faced by partners was the lack of deepunderstanding of the principal, special education teacher,regular teachers, and parents about the duties andresponsibilities of special education teachers. As a result ofthis lack of knowledge, the special education teaching teacherswere not in accordance with their actual duties andresponsibilities. Therefore, a socialization program was neededin order to enhance the understanding of principals, regularteachers, special education teachers, and parents of childrenwith special needs. The socialization was attended by 39participants. The results of this program showed an increase inunderstanding of the duties and responsibilities of specialeducation teachers at SD Inpres Maccini Baru, Makassar.