Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.745
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Santiaji Pendidikan (JSP) Jurnal Pendidikan Bahasa Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Pembelajaran Jurnal Inovasi Penelitian Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Journal of Innovation Research and Knowledge Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia E-Amal: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Ni Wayan Eminda Sari
Universitas Mahasaraswati Denpasar
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Public Health Social Sciences Other

Published : 11 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Journal of Innovation Research and Knowledge

 1 
PERSEPSI SISWA TERHADAP PENGGUNAAN MODUL DIGITAL BAHASA INDONESIA BERBASIS GENDER DI SEKOLAH MENENGAH ATAS Ni Wayan Eminda Sari; IGAP Tuti Indrawati; I Komang Widana Putra
Journal of Innovation Research and Knowledge Vol. 4 No. 3: Agustus 2024
Publisher : Bajang Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pembelajaran Bahasa Indonesia di sekolah harus selalu beradaptasi dengan teknologi informasi di era revolusi industri. Modul digital merupakan modifikasi dari modul konvensional dengan memadukan pemanfaatan teknologi informasi, sehingga modul yang ada dapat lebih menarik dan interkatif. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan persepsi siswa terhadap modul digital berbasis gender sebagai suplemen pembelajaran bahasa Indonesia. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif dengan menggunakan instrument penelitian berupa kuesioner dan wawancara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa modul digital berbasis gender mendapatkan respon positif dari siswa dan guru. Modul digital berbasis gender ini diharapkan mampu meningkatkan keberhasilan siswa dalam belajar yang responsive gender. Implikasi penelitian ini adalah guru selalu beradaftsi dengan teknologi informasi untuk menciptakan pembelajaran yang inovatif di kelas
Co-Authors AA. Rai Laksmi Cahya, Brarda Ananda Tri Dewa Gede Bambang Erawan Dewa Gede Bambang Erawan I Gusti Ayu Putu Tuti Indrawati I Komang Widana Putra I Nyoman Adi Susrawan I Nyoman Suparsa Ida Ayu Made Wedasuwari IGAP Tuti Indrawati Indrawati, I Gusti Ayu Putu Tuti Ni Luh Sukanadi Tredin, Maria Veva