Claim Missing Document
Check
Articles

Found 12 Documents
Search

PENGEMBANGAN MEDIA PAPAN KARTU BERGAMBAR PADA PEMBELAJARAN TEMATIK MUATAN PPKN SISWA KELAS II SDN SE-GUGUS 01 KECAMATAN PRAMBANAN KABUPATEN SLEMAN TAHUN AJARAN 2019/2020 Wachid Pratomo; Nadziroh Nadziroh; Chairiyah Chairiyah
JURNAL PEKAN : Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan Vol 5, No 2 (2020): Jurnal PEKAN
Publisher : STKIP Persada Khatulistiwa Sintang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31932/jpk.v5i2.938

Abstract

Penelitian ini secara deskriptif bertujuan untuk menghasilkan suatu produk media pembelajaran berupa “Papan Kartu Bergambar” pada pembelajaran tematik  muatan PPKN. Tujuan dari pembuatan media ini untuk membantu siswa dalam mengkongkritkan materi yang bersifat abstrak, serta dapat memotivasi siswa untuk mengikuti pembelajaran dengan baik sehingga dapat menciptakan suasana pembelajaran yang menyenangkan. Jenis penelitian ini adalah Penelitian dan Pengembangan (research and development) dengan prosedur pengembangan menurut Borg dan Gall. Pengembangan ini dilakukan dengan prosedur yang terdiri dari 9 tahapan pengembangan yakni, penelitian dan pengumpulan data, perencanaan, pengembangan produk awal, uji coba lapangan awal, revisi produk, uji coba lapangan utama, revisi produk, uji coba lapangan operasional dan revisi produk akhir. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas II SDN Gayamharjo yang berjumlah 27 siswa, seluruh peserta didik kelas II SDN Dadapsari yang berjumlah 5 siswa, dan seluruh siswa kelas III SDN Dadapsari yang berjumlah 6 siswa. Sampel penelitian mencakup seluruh populasi. Adapun teknik pengumpulan data dengan cara observasi, wawancara dengan guru kelas II, dan angket untuk mengetahui keadaan saat proses pembelajaran. Teknik analisis data menggunakan statistik deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa media Papan Kartu Bergambar sudah dapat dinyatakan layak digunakan. Hal ini berdasarkan pada persentase nilai yang diperoleh dari validator dan peserta didik. Persentase hasil validasi materi dari dosen menunjukkan angka 84% dengan kriteria layak digunakan. Persentase hasil validasi dari guru kelas II SDN Gayamharjo menunjukkan angka 92% dan validasi dari guru kelas II SDN Dadapsari menunjukkan angka 92% dengan kriteria yang sama yakni layak digunakan. Untuk persentase hasil validasi media dari dosen menunjukkan angka 91% dengan kriteria layak digunakan. Persentase hasil validasi media dari guru kelas II SDN Gayamharjo menunjukkan angka 95% dan dari guru kelas II SDN Dadapsari menunjukkan angka 94% dengan kriteria layak digunakan. Sementara itu, untuk hasil persentase pada saat uji coba lapangan awal menunjukkan angka 91% dengan kategori kriteria layak digunakan, pada saat uji coba lapangan utama memperoleh hasil persentase 93% dengan kriteria layak digunakan, dan pada saat uji coba lapangan opererasional menghasilkan nilai persentase 89% dengan kriteria layak digunakan. Kata Kunci : Pengembangan, Media Papan Kartu Bergambar, Tematik Muatan PPKn
PENGEMBANGAN APLIKASI GOOGLE SITES SEBAGAI PENGUATAN LITERASI PEMBELAJARAN TEMATIK SISWA KELAS IV SDN 3 KARANGANYAR Wachid Pratomo; Nadziroh Nadziroh; Chairiyah Chairiyah
JURNAL PEKAN : Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan Vol 7, No 1 (2022): JURNAL PEKAN
Publisher : STKIP Persada Khatulistiwa Sintang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31932/jpk.v7i1.1627

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) Untuk pengembangan Google Sites pada pembelajaran PPKn di kelas IV SDN 3 Karanganyar. (2) Untuk mengetahui kelayakan materi & informasi yang menggunakan Google Sites pada  pembelajaran PPKn di kelas IV SDN 3 Karanganyar. Metode penelitian ini adalah Reseach and Development (R&D) dengan metode pengembangan Borg & Gall yang disederhanakan menjadi 5 langkah prosedur. Penelitian dilakukan di IV SDN 3 Karanganyar, waktu penelitian dilakukan pada tahun pembelajaran 2020/2021. Instrument pengumpulan data yang digunakan adalah  observasi, wawancara & angket/kuisoner. Analisis data hasil kelayakan dilakukan dengan analisis data kualitatif & kuantitatif. Subjek  penelitian yaitu fokus dengan siswa kelas  IV SDN 3 Karanganyar. Tahap uji coba produk yang dilaksanakan yaitu uji coba lapangan secara terbatas dan uji coba lapangan secara luas. Sampel yang di gunakan menggunkan random sampling. Hasil penelitian menunjukan bahwa (1) dalam mengembangkan sistem informasi menggunakan aplikasi Google Sites sebagai penguatan literasi pembelajaran Tematik, dengan menyiapkan bahan dasar materi, perangkat pembelajaran, dan sumber refenrensi yang didapatkan di website resmi dan video edukatif menggunakan aplikasi dasar dari produk Google sites & fitur Google.inc lalu di integrasikan setiap langkah pembuatanya di inputkan kedalam produk website yang disusun oleh peneliti. Aplikasi pendukung dari pihak kedua dan ketiga yaitu  Corel Draw,Adobe Photoshop. Pixellab, Video Director, Freepik. (2) produk aplikasi Google Sites sebagai penguatan literasi pembelajaran tematik siswa baik/layak digunakan dengan  prosentase tertinggi setiap penilaiannya, ahli materi persentase nilai sebesar 93% dengan kriteria Sangat Baik, ahli media persentase nilai sebesar 76,7% dengan kriteria Baik, kepuasan guru persentase nilai sebesar 80 % dengan kriteria Baik. Selain itu persentase respon siswa setelah menggunakan prosuk website yakni 93,75% dengan kriteria Sangat Baik. Kata Kunci: Google Sites, Literasi, Pengembangan, PPKn