Hoshael Waluyo Erlan
Universitas Gunadarma

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

Self-Identification and Trust Towards Ingroups Murniati, Juliana; Erlan, Hoshael Waluyo; Dahesihsari, Rayini
ANIMA Indonesian Psychological Journal Vol 26 No 2 (2011): ANIMA Indonesian Psychological Journal (Vol. 26, No. 2, 2011)
Publisher : Faculty of Psychology, Universitas Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24123/aipj.v26i2.4210

Abstract

This study was aimed at examining the effects or influences of self-identification of trust toward ingroups amongst students from a religion-based and a non-religion based university. As predicted, they who have significantly high self-identification develop higher trust towards figures from ingroups compared to those who have low self-identification. Interestingly, students from the non- religion based university showed stronger tendencies to categorize social stimuli based on religions compared to those from religion-based university. This indicates that the salient group membership did not automatically trigger the tendency to make categorization towards social stimuli. Studi ini berfokus pada pengujian pengaruh identifikasi diri terhadap rasa percaya pada figur dari kelompok sendiri di antara mahasiswa-mahasiswi dari universitas berbasis agama dan yang tidak berbasis agama. Sebagaimana diprediksi, mereka yang memiliki identifikasi diri tinggi secara sig- nifikan mengembangkan rasa percaya yang lebih tinggi pada figur dari kelompoknya dibanding- kan mereka dengan identifikasi diri yang rendah. Menariknya, mahasiswa-mahasiswi dari universitas tidak berbasis agama memperlihatkan kecenderungan yang lebih kuat untuk melakukan kategorisasi stimulus sosial berdasarkan agama dibandingkan mereka yang berasal dari universitas ber-basis agama. Hal ini mengindikasikan bahwa dalam konteks keanggotaan, kelompok yang penting tidak otomatis lebih memicu kecenderungan untuk melakukan kategorisasi terhadap stimulus sosial.