Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pengabdian Dharma Wacana Jurnal Jendela Pendidikan
Theresa Christina Yoel
Universitas PGRI Kanjuruhan Malang
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Computer Science & IT Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Medicine & Pharmacology Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Peningkatkan Kemampuan Literasi Siswa di SDN 01 Arjowilangun Rio Dandy Samudra; Denna Delawanti Chrisyarani; Theresa Christina Yoel; Wisnu Julian Saputro; Zulva Nirmalani Putri
Jurnal Pengabdian Dharma Wacana Vol 2, No 4 (2022): Jurnal Pengabdian Dharma Wacana
Publisher : Yayasan Pendidikan dan Kebudayaan Dharma Wacana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37295/jpdw.v2i4.257

Abstract

Kuliah Kerja Nyata Tematik (KKNT) adalah salah satu bentuk pembelajaran dengan memberikan pengalaman belajar kepada mahasiswa di tengah kehidupan masyarakat dengan turut serta membantu memecahkan masalah berdasarkan kompetensi keilmuan. kurangnya sarana pendukung untuk memfasilitasi siswa dalam mengembangkan kemampuan literasi siswa pada SDN 01 Arjowilangun berdampak pada kurangnya pengembangan literasi, dan edukasi terhadap peserta didik. Upaya peningkatan kemampuan literasi dilakukan dengan  pengadaan ruang perpustakaan untuk membuat siswa lebih antusias dalam mengembangkan kemampuan literasinya.  Metode pelaksanaan yang digunakan adalah metode observasi, pembagian kuisioner, dan  pendekatan secara langsung melalui kontribusi nyata. Hal ini di buktikan dengan hasil analisa kuisioner, bahwa  antusiasme siswa pada program Literasi Edukasi yang terlihat dari 16 responden, hampir seluruhnya puas dengan peningkatan kemampuan literasi siswa melalui literasi edukasi.  Upaya peningkatan kemampuan literasi dalam program ini dikatakan berhasil setelah melihat respon dari berbagai pihak mengenai keterlaksanaan program, dan peningkatan keefektifan literasi edukasi
Analisis Kepraktisan Media Video Komik Animasi Berbasis Literasi Berbahasa Siswa SD Denna Delawanti Chrisyarani; Dwi Agus Setiawan; Theresa Christina Yoel
JURNAL JENDELA PENDIDIKAN Vol. 2 No. 04 (2022): Jurnal Jendela Pendidikan: Edisi November 2022
Publisher : CV. Jendela Edukasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57008/jjp.v2i04.317

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui kepraktisan media komik animasi berbasis literasi digital. Melalui komik animasi berbasis literasi digital, diharapkan dapat membantu siswa dalam pembelajaran Bahasa Indonesia agar lebih bermakna sehingga dapat diterapkan dalam kehidupan sehari-hari. Adapun prosedur pengembangan media, yaitu: (1) studi awal dan pengumpulan data, (2) perencanaan, (3) pengembangan draf produk, (4) uji coba lapangan awal, (5) merevisi hasil uji coba lapangan awal, (6) uji coba lapangan utama (7) merevisi produk hasil uji lapangan utama, (8) uji pelaksanaan lapangan atau dalam penelitian ini adalah uji coba lapangan/kelas, (9) revisi produk akhir. Tahap penelitian ini hanya mendeskripsikan hasil uji kepraktisan dari siswa dan guru. Instrumen yang digunakan adalah angket. Media video berbasis komik animasi dan literasi berbahasa ini dinyatakan praktis berdasarkan hasil penilaian kepraktisan oleh guru kelas dan siswa kelas IV SDN 1 Sukodadi Wagir. Hal ini dikarenakan guru dan siswa menilai bahwa media mudah digunakan, tampilan media menarik, bahasa dan konsep materi mudah dipahami oleh siswa. Melalui media ini siswa akan dilatih belajar secara mandiri.
Co-Authors Denna Delawanti Chrisyarani, Denna Delawanti Dwi Agus Setiawan Rio Dandy Samudra Wisnu Julian Saputro Zulva Nirmalani Putri