Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Code Switching and Code Mixing Used in Maudy Ayunda’s YouTube Videos Trino, Nadiah Abel Ubaidah; Koryati; Evawati, Nian Masna; Zulkifli
Holistics (Hospitality and Linguistics) : Jurnal Ilmiah Bahasa Inggris Vol. 16 No. 2 (2024): HOLISTICS JOURNAL: HOSPITALITY AND LINGUISTICS
Publisher : Politeknik Negeri Sriwijaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This final report aimed to identify the types of code-switching and code-mixing. This report analyses Maudy Ayunda’s utterances in her YouTube videos, which contained instances of code-switching and cod emixing, using the audio as the primary data source. The process involved watching and downloading YouTube videos, listening to the speech, transcribing the utterances into a script for data collection, and then analyzing the data using a descriptive qualitative method. The findings indicated three types of code-switching and code-mixing. The code-switching types included tag-switching (5 data), intra-sentential switching (57 data), and inter-sentential switching (20 data). For code-mixing, the types identified were insertion (56 data), alternation (3 data), and congruent lexicalization (5 data). The writers hope this report will provide valuable insights and expand knowledge on bilingualism, code-switching, and code-mixing.
Pembelajaran Pancasila dan Bahasa Inggris untuk Jenjang Sekolah Dasar di Griya Tiga Puteri Evawati, Nian Masna; Koryati, Koryati; Darfin, Deri
Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara Vol. 6 No. 2 (2025): Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara Edisi April - Juni
Publisher : Lembaga Dongan Dosen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55338/jpkmn.v6i2.6178

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bermaksud untuk memupuk minat belajar nilai-nilai Pancasila dan kemampuan penguasaan kosakata dasar Bahasa Inggris peserta didik jenjang sekolah dasar (SD) di Griya Tiga Puteri melalui pengajaran menggunakan metode fun learning. Permasalahan yang dihadapi oleh peserta didik jenjang SD di Griya Tiga Puteri meliputi kesulitan dalam menguasai nilai-nilai Pancasila, rendahnya kemampuan dasar dalam Bahasa Inggris, dan minimnya motivasi belajar. Metode pelaksanaan kegiatan meliputi pengajaran berbasis permainan edukatif, penggunaan media visual, dan bercerita. Hasil kegiatan menunjukkan dampak positif dalam penguasaan nilai-nilai Pancasila dan penguasaan kosakata dasar bahasa Inggris. Kegiatan ini juga terbukti efektif meningkatkan minat belajar dan antusiasme peserta didik jenjang SD berpartisipasi dalam aktivitas pembelajaran Pancasila dan bahasa Inggris.