Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.983
P-Index
This Author published in this journals
All Journal BULETIN AL-RIBAATH Pena Kreatif : Jurnal Pendidikan Tarbawi Khatulistiwa: Jurnal Pendidikan Islam
Rini Elvri
Prodi Pendidikan Agama Islam, Fakultas Agama Islam, Universitas Muhammadiyah Pontianak, Indonesia
Religion Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Other

Published : 5 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search

 1 
PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN SHALAT BERBASIS MEDIA SCHOOLOGY PADA MATA KULIAH AL-ISLAM KEMUHAMMADIYAHAN BAGI MAHASISWA PROGRAM S1 DI SEKOLAH TINGGI ILMU KEPERAWATAN MUHAMMADIYAH PONTIANAK TAHUN AKADEMIK 2015/2016 Rini Elvri
Tarbawi Khatulistiwa Vol 7, No 1 (2021): Tarbawi Khatulistiwa: Jurnal Pendidikan Islam
Publisher : Universitas Muhammadiyah Pontianak

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29406/tbw.v7i1.2796

Abstract

Penelitian ini betujuan untuk menghasilkan pembelajaran shalat dan mengujicobakan pembelajaran shalat berbasis media schoology pada mata kuliah al-Islam Kemuhammadiyahan yang valid, dan bermanfaat sebagai pembelajaran shalat berbasis media schoology dalam mata kuliah al-Islam Kemuhammadiyahan, bagi mahasiswa keperawatan. Metode penelitian yang digunakan adalah metode pengembangan ADDIE. Langkah-langkah pengembangannya adalah sebagai berikut:  analisys, desain, development, implementation, dan evaluation. Tapi pada penelitian ini peneliti melakukan langkah pengembangan sampai pada tahap pengembangan saja. Validasi produk pengembangan mencakup: uji ahli materi, uji ahli bahasa, uji ahli media, uji coba kelompok kecil, uji coba kelompok besar. pembelajaran shalat berbasis media schoology ini telah di uji cobakan pada mahasiswa semester II program studi s1 STIK Muhammadiyah Pontianak tahun 2015/2016 yang berjumlah 28 orang. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes, observasi, qusioner, wawancara dan analisis dokumen.  Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa (1) pembelajaran shalat berbasis schoology valid. Valid berdasarkan ahli validasi dan (2) teruji hasil keterpakaiannya sebagai pembelajaran shalat berbasis media schoology layak keterpakaiannya berdasarkan uji coba kelompok kecil dan kelompok besar mahasiswa STIK Muhammadiyah Pontianak.
Pelatihan Keterampilan Membuat Kerajinan Tangan dari Sedotan Plastik Pada Ibu-Ibu Majelis Taklim Nurmahmudah Kabupaten Kubu Raya Iin maulina; Rini Elvri; Yuniarti Yuniarti; Firdaus Zar'in
Jurnal Buletin Al-Ribaath Vol 18, No 2 (2021): Buletin Al-Ribaath
Publisher : Universitas Muhammadiyah Pontianak

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29406/br.v18i2.2547

Abstract

Pengabdian ini bertujuan untuk memberikan pengetahuan dan keterampilan dalam mengembangkan kreativitas dengan membuat kerajinan tangan dari sedotan. Target kegiatan pengabdian ini adalah para ibu yang mengikuti Majelis Taklim Nurmahmudah. Kegiatan pengabdian ini menggunakan metode ceramah, demonstrasi, curah pendapat, dan praktik langsung. Pemilihan metode ini dilakukan agar ibu-ibu Majelis Taklim Nurmahmudah mempunyai keterampilan membuat kerajinan tangan dari sedotan dan menjadi penghasilan tambahan. Jumlah peserta sekitar 28 orang. Kegiatan pengabdian ini mengikuti langkah perencanaan, pelaksanaan, dan penilaian. Kegiatan perencanaan meliputi: Membuat kesepakatan antara pengabdi dengan mitra usaha tentang program yang akan dilaksanakan mulai dari perencanaannya sampai dengan akhir kegiatan. Perencanaan meliputi: Penyusunan jadwal, penyusunan materi, menyiapkan sarana dan prasarana pendukung kegiatan, seperti: Sedotan, gunting, lem khusus, bahan pendukung lainnya, ruangan, media pembelajaran, narasumber atau pemateri, dan konsumsi. Setelah itu, pengabdi dibantu oleh mitra usaha memberikan pengarahan kepada ibu-ibu Majelis Taklim Nurmahmudah. Tahap pelaksanaan berlangsung selama sebulan. Kegiatan akhir, yaitu pengabdi melakukan evaluasi dan penyusunan laporan. Secara keseluruhan, kegiatan pengabdian berlangsung dengan baik yang mana ibu-ibu Majelis Taklim Nurmahmudah dapat membuat kerajinan tangan dari sedotan berupa bunga hias dan pot bunganya dan masing-masing menjual hasil karya tersebut.
Pelaksanaan Metode One Day One Ayat Dalam Pembelajaran Quran Pada Anak Usia Dini Iin Maulina; Rini Elvri; Elin B. Somantri
PENA KREATIF : JURNAL PENDIDIKAN Vol 11, No 1 (2022): Pena Kreatif : Jurnal Pendidikan
Publisher : FKIP UM Pontianak

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29406/jpk.v11i1.3972

Abstract

Pengenalan Quran harus dimulai sejak dini. Pembelajaran Quran bukan hanya untuk mengenalkan Quran, akan tetapi, juga untuk menguatkan ingatan anak-anak melalui hapalan Quran. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan: Perencanaan pelaksanaan metode one day one ayat, proses pelaksanaan metode one day one ayat, hambatan-hambatan metode one day one ayat, dan penilaian metode one day one ayat. Pendekatan penelitian adalah kualitatif dengan metode dan analisis deskriptif. Subjek penelitian adalah anak-anak kelas B1 TK An Naajiyah Kubu Raya. Pemeriksaan keabsahan data dengan uji credibility menggunakan triangulasi dan member check. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perencanaan, proses pelaksanaan, dan penilaian pelaksanaan metode one day one ayat berlangsung dengan lancar walaupun terdapat sedikit hambatan, akan tetapi masih dapat diatasi karena tidak terlalu signifikan pada pelaksanaan metode one day one ayat dalam pembelajaran Quran pada anak usia dini. Oleh karena itu, pelaksanaan metode one day one ayat dalam menghapal surat Al Zalzalah di kelas B1 dinyatakan “baik”.
Peningkatan kemampuan Public Speaking melalui Pelatihan Muballighot Pimpinan Daerah Aisyiyah Kabupaten Kubu Raya Rini Elvri; Iin Maulina; Mahin Ridlo Ronas
Jurnal Buletin Al-Ribaath Vol 20, No 1 (2023): Buletin Al-Ribaath
Publisher : Universitas Muhammadiyah Pontianak

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29406/br.v20i1.5844

Abstract

Majlis Tabligh adalah jantung kehidupan organisasi Aisyiyah, karena di majelis Tabligh inilah pergerakan dakwah Islam menjadi pusatnya. Para Mubalighat Aisyiyah, memiliki peranan penting untuk menyampaikan dakwah Islam bil lisan, sehingga dalam melaksanakan program kerjanya memerlukan metode untuk menyampaikan pesan dakwah islam supaya dapat diterima oleh masyarkat luas. Oleh Karena itu, maka mubalighat Aisyiyah perlu mengembangkan diri dengan menambah ketrampilan berbicara di depan umum. PD Aisyiyah Kabupaten Kuburaya sangat antusias untuk mengadakan pelatihan ini, karena mereka memiliki semangat yang tinggi untuk berdakwah dan audiensnya juga sudah banyak tersebar di seluruh cabang di daerah Kabupaten Kuburaya, meskipun medan yang sangat jauh dari jangkauan mereka.Namun permasalahan yang mereka hadapi, belum ada mubalighat yang mampu berbicara dengan baik dan terampil di depan umum. Untuk itu , pengusul berinisiatif untuk membuat pengabdian dengan pelatihan Public Speaking untuk menambah ketrampilan berbicara di depan umum bagi para mubalighat Aisyiyah dengan jumlah peserta 20 orang utusan dari pengurus cabang dan ranting. Kegiatan pengabdian ini,mengikuti langkah pendekatan, persiapan, pelaksanaan, pelatihan. Langkah pendekatan meliputi bersilaturrahim ke Pengurus PD Aisyiyah KKR, langkah persiapan meliputi sosialisasi ke Pengurus cabang dan ranting, langkah pelaksanaan, menyiapkan bahan materi dari sumber Muhammadiyah dan Aisyiyah, menyiapkan materi secara runtut dan menmberikan materi ke para Mubalighat. Langkah pelatihan meliputi penyampaian materi dari pengusul dan praktik langsung.
PENGARUH PENERAPAN STRATEGI LEARNING START WITH A QUESTION TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI KELAS IX SMP MUHAMMADIYAH 2 PONTIANAK Wahdah1, Rini Elvri2, Nur Anisa3
Tarbawi Khatulistiwa Vol 9, No 2 (2023): Tarbawi Khatulistiwa: Jurnal Pendidikan Islam
Publisher : Universitas Muhammadiyah Pontianak

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29406/tbw.v9i2.5885

Abstract

1Wahdah (Universitas Muhammadiyah Pontianak), Indonesia2Rini Elvri (Universitas Muhammadiyah Pontianak), Indonesia3Nur Anisa (Universitas Muhammadiyah Pontianak), IndonesiaEmail: wahdahkicak@gmail.com Abstrak Penelitian ini membahas tentang pengaruh penerapan strategi learning start with a question terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di kelas IX SMP Muhammadiyah 2 Pontianak. Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya hasil belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam. Oleh karena itu, diperlukan strategi pembelajaran baru yang diasumsikan dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Adapun yang menjadi tujuan dalam penelitian ini ialah untuk mendapatkan kejelasan adanya pengaruh penerapan strategi learning start with a question terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam. Bentuk penelitian yang digunakan ialah penelitian eksperimen. Pendekatan penelitian ini ialah pendekatan kuantitatif. Hasil dari penelitian ini dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan hasil belajar siswa antara sebelum dan sesudah digunakannya strategi learning start with a question. Dari hasil analisis pretest dan posttest diperoleh nilai sig. sebesar 0,00 yang lebih kecil dari 0, 05 (0,00< 0,05). Hal ini menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara hasil belajar siswa sebelum dan sesudah diterapkannya strategi learning start with a question. Sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh penerapan strategi learning start with a question terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islama di kelas IX SMP Muhammadiyah 2 Pontianak. Kata Kunci: Strategi Learning Start With a Question dan Hasil Belajar Siswa. 
Co-Authors Elin B. Somantri Firdaus Zar&#039;in Iin Maulina Mahin Ridlo Ronas Yuniarti Yuniarti