Alma Kharissmawati
Universitas Singaperbangsa Karawang

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Analisis Manajemen Keuangan Di Madrasah Aliyah Al-Muhajirin Purwakarta Alisah Yusniaini Alisah; Alma Kharissmawati
Jurnal Administrasi Pendidikan Islam Vol. 4 No. 1 (2022): March
Publisher : Program Studi Manajemen Pendidikan Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15642/japi.2022.4.1.78-83

Abstract

Penelitian ini memiliki tujuan sebagai berikut: (1) Perencanaan keuangan di Madrasah Aliyah Al-Muhajirin Purwakarta kampus 1. (2) Pelaksanaan keuangan di Madrasah Aliyah Al-Muhajirin Purwakarta kampus 1. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan teknik wawancara, observasi, dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan analisis model interaktif. Hasil penelitian menyimpulkan bahwa: (1) Perencanaan keuangan di Madrasah Aliyah Al-Muhajirin Purwakarta kampus 1 melakukan dua kegiatan yaitu: memilih program dan identifikasi dan pengerahan sumber daya yang sudah ada. Sumber pemasukan keuangannya berasal dari SPP, Uang pembangunan, BOS, dan Donatur. (2) Pelaksanaan keuangan di Madrasah Aliyah Al-Muhajirin Purwakarta kampus 1 terbagi atas proses pengelolaan pemasukan dan pengeluaran. Pemasukan berasal dari pendapatan rutin, sedangkan pengeluaran meliputi pengeluaran rutin dan pengeluaran non rutin. Pencatatan keuangan Madrasah Aliyah Al-Muhajirin Purwakarta kampus 1  dicatat dalam beberapa buku, diantaranya: buku kas umum, daftar gaji/honorarium, dan buku iuran SPP. (3) Evaluasi keuangan di Madrasah Aliyah Madrasah Aliyah Al-Muhajirin Purwakarta kampus 1 dibuat dalam bentuk laporan pertanggungjawaban yang diserahkan kepada pimpinan Yayasan. Evaluasi keuangan Boarding school dilakukan dengan diadakannya rapat masalah keuangan dengan kepala Madrasah, wakasek Madrasah, dan Pimpinan Yayasan setiap tiga bulan sekali. Pembukuan keuangan di Madrasah Aliyah Al-Muhajirin Purwakarta kampus 1 belum sepenuhnya menggunakan komputerisasi, tetapi masih beberapa laporan yang ditulis dengan tangan. Laporan keuangan menunjukkan bahwa realisasi penggunaan sesuai dengan yang direncanakan atau yang  tertuang dalam rencana anggaran (RAPBM).
KEPEMIMPINAN DALAM ORGANISASI PENDIDIKAN ABAD KE-21 Alma Kharissmawati; Sayan Suryana; Ceceng Syarif Husein
PeTeKa (Jurnal Penelitian Tindakan Kelas dan Pengembangan Pembelajaran) Vol 6, No 4 (2023): PeTeKa (Jurnal Penelitian Tindakan Kelas dan Pengembangan Pembelajaran)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/ptk.v6i4.715-722

Abstract

Kepemimpinan merupakan hal yang mendasar dalam manajemen organisasi termasuk dalam dunia pendidikan. Pemimpin dalam organisasi pendidikan abad ke-21 dihadapkan pada tuntutan dan tantangan yang unik. Perubahan global, perkembangan teknologi, dan kebutuhan siswa yang semakin beragam memerlukan gaya kepemimpinan yang adaptif dan inovatif. Melalui proses kepemimpinan yang baik, tujuan dan cita-cita organisasi dapat tercapai sesuai dengan adanya visi dan misi suatu organisasi itu. Abad ke-21 merupakan persaingan dari segala bidang kehidupan, seperti jasa pendidikan, ekonomi, transportasi, teknologi, politik, sosial, budaya, dan kehidupan lainnya. Hal ini menuntut suatu produk yang dihasilkan dari jasa bidang-bidang tersebut agar lebih bermutu agar menjadi pemenang dalam persaingan dunia. Bidang pendidikan sebagai bagian dari sistem tata kehidupan yang dituntut untuk dapat meningkatkan kualitasnya dalam upaya mencetak Sumber Daya Manusia (SDM) yang mampu menghadapi tantangan di era global saat ini dan yang akan datang. Dengan begitu untuk mewujudkannya, penataan sistem pendidikan harus didasari aspek-aspek yang dapat meningkatkan mutu daya saing di tiap tingkatan pendidikan secara berkelanjutan khusus nya pemimpin dalam suatu organisasi tersebut.