Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JPGI (Jurnal Penelitian Guru Indonesia) Jurnal Neo Konseling
Ervina Rianti
Universitas Negeri Padang
Education Social Sciences

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Sikap Over Protective Orangtua Terhadap Perkembangan Anak Desi Harlina; Vera Novitasari; Mayang Nila Sari; Rize Azizi A.M; Ervina Rianti
JPGI (Jurnal Penelitian Guru Indonesia) Vol 2, No 2 (2017): JPGI
Publisher : Indonesian Institute for Counseling, Education and Therapy (IICET)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29210/02218jpgi0005

Abstract

Anak adalah titipan dari Tuhan yang diberikan kepada suatu keluarga. Keluarga harus memberikan kasih sayang dan pendidikan yang baik untuk anak. Orangtua mempunyai peranan penting dalam pembentukan kepribadian maupun perkembangan anak. Tindakan orangtua dalam memberikan kasih sayang dan pendidikan tentang nilai-nilai kehidupan  agama maupun sosial budaya yang diberikan, merupakan perlakuan yang tepat untuk mempersiapkan anak menjadi pribadi yang baik. Orangtua berperan sebagai guru pertama bagi anak. Cara berpikir dan tingkah laku anak dipengaruhi oleh didikan orangtua yang akan membentuk kepribadian anak. Kenyataannya ditemukan persoalan keluarga antara anak dan orangtua. Salah satunya sikap over protective orangtua terhadap anak. Over protective merupakan bentuk perlindungan yang berlebihan yang diberikan kepada anak. Sebenarnya orangtua bersikap seperti itu karena sangat menyayangi dan takut jika anaknya terjadi hal-hal yang tidak diinginkan, tetapi sikap orangtua tersebut terkadang salah diartikan oleh anak sehingga anak merasa terbebani dan dapat memperngaruhi perkembangan.
Konsep Diri Remaja dan Peranan Konseling Ranny Ranny; Rize Azizi A.M; Ervina Rianti; Sinta Huri Amelia; Maya Nova Nurva Novita; Eni Lestarina
JPGI (Jurnal Penelitian Guru Indonesia) Vol 2, No 2 (2017): JPGI
Publisher : Indonesian Institute for Counseling, Education and Therapy (IICET)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29210/02233jpgi0005

Abstract

Konsep diri adalah pandangan atau pemahaman seseorang tentang dirinya sendiri, baik tentang kemampuan atau prestasi fisik. Pada zaman sekarang banyak remaja yang belum memahami konsep diri. Pada kenyataannya konsep diri sangat dibutuhkan dalam kegiatan sehari-hari para remaja. Untuk mengembangkan konsep diri tersebut, tentunya banyak pihak yang berperan penting dan salah satunya adalah guru BK. Guru BK dapat membantu remaja dalam mengembangkan konsep diri yang dimiliki remaja. Remaja yang memiliki konsep diri rendah perlu mendapat perhatian khusus dan pelayanan dari guru BK dengan cara mengembangkan konsep diri ke arah yang lebih positif agar dapat berprestasi di sekolah, tidak hanya di bidang akademik tetapi juga di bidang keterampilan.
Relationship of Parents' Social Support with the Self-Concept of Poor Students Ervina Rianti; Firman Firman
Jurnal Neo Konseling Vol 2, No 3 (2020): Jurnal Neo Konseling
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/00304kons2020

Abstract

Poor students who have economic limitations have a variety of financial obstacles in living life. The reality is that there are still many underprivileged students with low self-concept. Self-concept is a perspective that every individual has about themselves, including their strengths and weaknesses, in the form of their knowledge, judgment and expectations about themselves. One factor that is thought to influence the self-concept is the social support they get. This study aims to see how the relationship between parental social support and self-concept of underprivileged students in SMP Negeri 6 Solok City. This type of research uses a quantitative approach with a descriptive correlational method, with a sample of 61 underprivileged students of SMP Negeri 6 Solok City, using the Purposive Sampling technique. The instrument used in this study was a questionnaire distributed via the Google forms application. by referring to the Likert Scale. Data were analyzed with descriptive statistical techniques and Pearson Product Moment Correlation techniques with the help of the SPSS program. The results of this study reveal that: (1) Social support of underprivileged parents in general is in the high category with a frequency of 42,62295%, (2) The self-concept of underprivileged students in general is in the medium category with a frequency of 40.98361, (3) There is a significant positive relationship between parental social support and self-concept of underprivileged students with a correlation coefficient of 0.586 with a significance level of 0,000.
Co-Authors Desi Harlina Eni Lestarina Firman Firman Maya Nova Nurva Novita Mayang Nila Sari Ranny Ranny Rize Azizi A.M Sinta Huri Amelia Vera Novitasari