Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Cakrawala Pendidikan Sainteks Ganendra: Majalah IPTEK Nuklir Khazanah Pendidikan Jurnal Pendidikan : Riset dan Konseptual JPPS (Jurnal Penelitian Pendidikan Sains) Journal Research in Islamic Education JSEP (Journal of Science Education and Practice) Unesa Journal of Chemistry
Tukiran Tukiran
Unknown Affiliation
Religion Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Earth & Planetary Sciences Education Energy Languange, Linguistic, Communication & Media Materials Science & Nanotechnology Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Physics Social Sciences Other

Published : 13 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search
Journal : Sainteks

 1 
UPAYA MENINGKATKAN PEMAHAMAN DAN KEMAMPUAN BERPIKIR POSITIF MELALUI METODE TUGAS DAN BERMAIN PERAN PESERTA DIDIK KELAS XI RPL SMKN 1 PURWOKERTO SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2012/2013 Rubiyah Rubiyah; Tukiran Tukiran; Suprapto Suprapto
Sainteks Vol 11, No 1 (2014): SAINTEKS
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat (LPPM)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30595/sainteks.v11i1.198

Abstract

Penelitian ini menggunakan penelitian tindakan kelas, dilaksanakan dalam dua siklus. Penelitian ini bertujuan menganalisis penggunaan metode tugas dalam meningkatkan pemahaman berpikir positif peserta didik kelas XI RPL; menganalisis penggunaan metode bermain peran dalam meningkatkan kemampuan berpikir positif peserta didik kelas XI RPL. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, kuesioner dan tes hasil pembimbingan. Hasil analisis data: peningkatan pemahaman berpikir positif setelah tindakan sebesar58,662 %, peningkatan kemampuan berpikir positif setelah tindakan sebesar 67,786 %. Penelitian ini menyimpulkan metode tugas dapat meningkatkan pemahaman berpikir positif peserta didik kelas XI RPl dan metode bermain peran dapat meningkatkan kemampuan berpikir positif kelas XI RPL SMK Negeri 1 Purwokerto semester genap tahun 2012/2013. Kata kunci: pemahaman, kemampuan, berpikir positif, metode tugas, metode bermain peran
PENGARUH MINAT BELAJAR, GAYA MENGAJAR DAN SIKAP DISIPLIN TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS VI SEKOLAH DASAR DI GUGUS KARTINI KECAMATAN WONOSOBO Ruslaeni Ruslaeni; Tukiran Tukiran; Budi Yuwono
Sainteks Vol 10, No 1 (2013): SAINTEKS
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat (LPPM)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30595/sainteks.v10i1.224

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk (1) mengetahui dan menganalisis pengaruh minat belajar, gaya mengajar dan sikap disiplin terhadap prestasi belajar siswa sekolah dasar di Gugus Kartini Kecamatan Wonosobo; dan (2) mengetahui dan menganalisis variabel yang berpengaruh dominan terhadap prestasi belajar siswa sekolah dasar di Gugus Kartini Kecamatan Wonosobo. Metode penelitian menggunakan metode survey, populasi penelitian 203 siswa sekolah dasar di Gugus Kartini. Sampel penelitian 70 siswa. Pengumpulan data dengan kuesioner, observasi dan dokumentasi. Analisis data menggunakan analisis jalur. Simpulan hasil penelitian sebagai berikut : 1. Minat belajar, gaya mengajar dan sikap disiplin mempunyai pengaruh yang signifikan terhadap prestasi belajar siswa Gugus Kartini Kecamatan Wonosobo. Dengan demikian apabila minat belajar, gaya mengajar dan sikap disiplin ditingkatkan, maka prestasi belajar siswa juga akan meningkat, dan berlaku sebaliknya. 2. Minat belajar mempunyai pengaruh paling dominan terhadap prestasi belajar siswa Gugus Kartini Kecamatan Wonosobo dibandingkan gaya mengajar dan sikap disiplin. Implikasi dari hasil kesimpulan penelitian sebagai berikut : 1. Minat belajar, gaya mengajar dan sikap disiplin perlu ditingkatkan agar dapat meningkatkan prestasi belajar siswa. 2. Peningkatan prestasi belajar siswa lebih diprioritaskan pada upaya meningkatkan minat belajar siswa dengan tetap memperhatikan gaya mengajar serta sikap disiplin siswa. Kata kunci : minat , disiplin, gaya mengajar, prestasi
MATERI YANG TEPAT BUKU KONSEP DASAR PKn UNTUK MAHASISWA Tukiran Tukiran; Tanto Sukardi; Wildan Nurul Fajar
Sainteks Vol 11, No 1 (2014): SAINTEKS
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat (LPPM)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30595/sainteks.v11i1.196

Abstract

Tujuan jangka panjang penelitian ini adalah (1) berkembangnya nilai-nilai kewarganegaraan mahasiswa sebagai warga masyarakat dan warga negara; (2) terwujudnya kampus sebagai embrio laboratorium demokrasi dan kewarganegaraan. Target khusus yang ingin di capai adalah (1) memperoleh materi yang tepat matakuliah Konsep Dasar Pendidikan Kewarganegaraan untuk mengembangkan nilai-nilai kewarganegaraan mahasiswa; (2) terwujudnya buku ajar Konsep Dasar Pendidikan Kewarganegaraan untuk Mahasiswa yang diterbitkan oleh penerbit berskala nasional dan beredar secara nasional. Penelitian ini merupakan survey, dengan pendekatan kualitatif. Sebagai informan para pakar Pendidikan Kewarganegaraan, dosen-dosen Pendidikan Kewarganegaraan, guru-guru Pendidikan Kewarganegaraan dan mahasiswa Prodi Pendidikan Kewarganegaraan di Jawa Tengah yang mengontrak mata kuliah Konsep Dasar Pendidikan Kewarganegaraan tahun akademik 2013-2015. Metode Pengumpulan data dengan angket, observasi, wawancara dan dokumenter. Analis data dengan deskriptif kualitatif. Data dideskripsikan sehingga memiliki makna yang sistematis dan sistemik, dengan teknik reduksi data, display data dan konklusi. Kata kunci: Pendidikan Kewarganegaraan, mahasiswa, nilai-nilai Kewarganegaraan
PENGARUH KECERDASAN EMOSI, GAYA PEPEMIMPINAN DAN BUDAYA ORGANISASI TERHADAP KINERJA GURU ( Studi pada SMP dan SMA Negeri di Kabupaten Banjarnegara ) Waras Supriyono; Tukiran Tukiran; Achmad Sudjadi
Sainteks Vol 11, No 1 (2014): SAINTEKS
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat (LPPM)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30595/sainteks.v11i1.197

Abstract

Penelitian berjudul “Pengaruh Kecerdasan Emosi, Gaya Kepemimpinan dan Budaya Organisasi terhadap Kinerja Guru” studi pada SMP dan SMA Negeri di Kabupaten Banjarnegara. Penelitian bertujuan mengetahui dan menganalisis signifikansi pengaruh kecerdasan emosi kepala sekolah, gaya kepemimpinan, dan budaya organisasi terhadap kinerja guru SMP dan SMA Negeri di Kabupaten Banjarnegara. Metode penelitian yang digunakan adalah metode survai. Populasinya adalah kepala sekolah dan guru SMP dan SMA Negeri di Kabupaten Banjarnegara. Pengumpulan data dengan kuesionar dan dokumentasi. Metode pengambilan sample menggunakan teknik stratifield propotional random sampling. Sampel penelitian sebanyak 108 guru yang berasal dari 28 SMP dan 8 SMA Negeri di Kabupaten Banjarnegara. Analisis data menggunakan Struktural Equalitional Modeling ( SEM ). Kesimpulan hasil penelitian adalah Kecerdasan emosi kepala sekolah, gaya kepemimpinan, dan budaya organisasi sekolah mempunyai pengaruh yang signifikan terhadap kinerja guru SMP dan SMA Negeri di Kabupaten Banjarnegara. Kata Kunci: Kecerdasan emosi, Gaya kepemiminan, Budaya organisasi, kinerja guru
Co-Authors Achmad Sudjadi Ashari Kurniawan Sarjono Budi Yuwono Budi Yuwono Fauzia Indah Sabila Iman Kuntoro Luthfi Faza Afina Riza Walida MUHAMMAD YUSUF Rubiyah Rubiyah Rudiana Agustini Ruslaeni Ruslaeni Siti Rusmiyatun Suprapto Suprapto Surian Pinem Suryanto Hadiwidodo Sussono Hadi Tagor Malem Sembiring Tanto Sukardi Titik Taufikurahmah Waras Supriyono Wildan Nurul Fajar