Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Seminar Nasional Pendidikan IPA
Fitri Aprianti
Universitas Sriwijaya
Education

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Pengaruh Strategi Pembelajaran Aktif Tipe Giving Question and Getting Answer terhadap Hasil Belajar Kimia SMAN 1 Indralaya Fitri Aprianti; Effendi Effendi; Rodi Edi
Seminar Nasional Pendidikan IPA Tahun 2021 Vol 1, No 1 (2017): Prosiding Seminar Pendidikan IPA
Publisher : Seminar Nasional Pendidikan IPA Tahun 2021

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (602.844 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh strategi pembelajaran aktiftipe giving question and getting answer terhadap hasil belajar kimia siswa SMAN 1 Indralaya.Metode dalam penelitian ini adalah eksperimen semu (quasy experimental). Data penelitiandiambil dari data tes siswa, rata-rata hasil posttes siswa kelas eksperimen sebesar 84,13 danuntuk kelas kontrol sebesar 77,35.Data tes dianalisis menggunakan uji t pada taraf signifikan 5%dengan syarat tolak H0 apabila –1,998<thitung<1,998 tidak terpenuhi, hasil yang diperoleh padathitung sebesar 3,531. Dengan demikian, H0 ditolak artinya ada pengaruh yang signifikan strategipembelajaran aktif tipe giving question and getting answer terhadap hasil belajar kimia siswaSMAN 1 Indralaya.
Co-Authors Effendi Effendi Rodi Edi, Rodi