Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Litera BASINDO : jurnal kajian bahasa, sastra Indonesia, dan pembelajarannya Jurnal Bahasa Lingua Scientia Literasi : Jurnal Bahasa dan Sastra Indonesia serta Pembelajarannya
Endang Sumarti
IKIP Budi Utomo Malang
Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
PENDIDIKAN KARAKTER ANAK AUTIS MELALUI DONGENG Endang Sumarti
BASINDO : jurnal kajian bahasa, sastra Indonesia, dan pembelajarannya Vol 2, No 1 (2018)
Publisher : Jurusan Sastra Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (126.722 KB) | DOI: 10.17977/um007v2i12018p082

Abstract

Pendidikan karakter merupakan bentuk kegiatan manusia yang di dalamnya terdapat suatu tindakan yang mendidik diperuntukkan bagi generasi selanjutnya. Tujuan pendidikan karakter adalah untuk membentuk penyempurnaan diri individu secara terus-menerus dan melatih kemampuan diri menuju hidup yang lebih baik. Pendidikan karakter dibutuhkan anak autis sebagai bekal dalam hidupnya sehingga siap menghadapi segala tantangan di dunia yang penuh persaingan dengan penuh percaya diri. Salah satu cara penanaman nilai pendidikan karakter anak autis dilakukan melalui dongeng. Dongeng merupakan media efektif untuk menanamkan nilai pendidikan karakter kepada anak autis.
GANGGUAN KOMUNIKATIF DALAM TUTURAN LISAN ANAK AUTIS Endang Sumarti
LITERA Vol 16, No 2: LITERA OKTOBER 2017
Publisher : Faculty of Languages and Arts, Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/ltr.v16i2.17454

Abstract

AbstrakPenelitian ini bertujuan mendeskripsikan gangguan komunikatif dalam tuturan lisan anak autis. Data penelitian berupa rekaman dialog tuturan anak autis di Kota Malang. Pengumpulan data menggunakan teknik perekaman dan pengamatan. Hasil penelitian sebagai berikut. Pertama, ekolalia merupakan bentuk pengulangan kata, frasa, atau kalimat dalam tuturan dari orang lain. Kedua, abnormalitas pengucapan meliputi ketidaknormalan dalam proses, cara, dan perbuatan mengucapkan. Suara anak autis cenderung tersendat-sendat, dengan volume yang rendah, dan menunjukkan pola intonasi yang “aneh”. Ketiga, gangguan produksi bahasa yaitu kesulitan dalam menghasilkan kata-kata dari sistem simpanan auditorisnya untuk menyampaikan keinginannya.Kata kunci: gangguan komunikatif, tuturan lisan, anak autis COMMUNICATIVE DISORDERS IN ORAL SPEECH OF AUTISTIC CHILDRENAbstractThis study aims to describe communicative disorders in oral speech of autistic children. The research data were in the form of the recording of dialogues of autistic children in Malang. The data collection used recording and observation techniques. The results of the study are as follows. First, ecolalia is a form of repetition of words, phrases, or sentences in others’ speech. Second, abnormalities of pronunciation include abnormalities in the process, manner, and act of utterance. The voice of an autistic child tends to be halting with a low volume, and shows a “strange” intonation pattern. Third, the language production disorder is the difficulty in generating the words from the auditory deposit system to express ideas.Keywords: communicative disorders, oral speech, autistic children
ANALISIS WACANA KRITIS: METODE ANALISIS DALAM PERSPEKTIF NORMAN FAIRCLOUGH Endang Sumarti
Jurnal Bahasa Lingua Scientia Vol 2 No 2 (2010)
Publisher : Pusat Pengembangan Bahasa IAIN Tulungagung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21274/ls.2010.2.2.157-167

Abstract

The analysis of texts both written and spoken is not explicitly and systematically correlated to the discourse structure. Some critical linguistic contributions and social semiotics have been ignored. According to Van Dijk, a discourse is developed by three dimensions: texts, social cognition and social contexts. Quite similarly, Norman Fairclough’s analysis is conducted based on a main question how can a micro text be related to the macro social contexts.
PENANAMAN DINAMIKA LITERASI PADA ERA 4.0 Endang Sumarti; Mohamad Jazeri; Nurina Putri Manggiasih; Dewi Masithoh
Literasi : Jurnal Bahasa dan Sastra Indonesia serta Pembelajarannya Vol 4, No 1 (2020): JURNAL LITERASI APRIL 2020
Publisher : Universitas Galuh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (195.529 KB) | DOI: 10.25157/literasi.v4i1.3458

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penanaman dinamika literasi pada era 4.0 di Tulungagung, yang meliputi pelaksaan penanaman dinamika literasi, program yang dilakukan, perubahan, serta tantangan literasi pada era 4.0. Data penelitian ini berupa kegiatan literasi dan wawancara dengan pegiat literasi di Kecamatan Kedungwaru Tulungagung. Data dikumpulkan dengan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Observasi digunakan untuk mendapatkan data tentang pelaksaan penanaman dinamika literasi di era 4.0. Wawancara digunakan untuk mengetahui proses awal digagasnya dinamika literasi. Sedangkan dokumentasi digunakan untuk mengetahui kegiatan yang dilakukan untuk menanamkan dinamika literasi. Berdasarkan hasil analisis data ditemukan pelaksanaan penanaman dinamika literasi pada era 4.0 di Kecamatan Kedungwaru Tulungagung berawal dari niat mengangkat potensi individu untuk mau berliterasi dan memberdayakan potensi desa untuk kegiatan literasi. Peran dukungan dari masyarakat dan pemerintah terbukti sangat menunjang. Sebagai tantangan literasi 4.0, individu harus mampu berliterasi dengan teknologi secara cerdas. Mengembangkan potensi literasi yang ada dengan memanfaatkan media.
Co-Authors Dewi Masithoh Mohamad Jazeri Nurina Putri Manggiasih