Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Nady al-Adab Khazanah Pengabdian
Najmuddin H. Abd. Safa
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
تعليم اللغة العربية عن بعد وتطوره في جامعة حسن الدين مكاسر Najmuddin H. Abd. Safa; Yusring Sanusi. B.
Nady Al-Adab : Jurnal Bahasa Arab Vol. 17 No. 1 (2020): Nady al-Adab
Publisher : Hasanuddin University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20956/jna.v17i1.10069

Abstract

Artikel ini membahas tentang perkembangan pembelajaran bahasa Arab di Universitas Hasanuddin.  Metode yang digunakan adalah metode deskriptif kualitatif. Data yang ditampilkan dari dokumen laporan program studi bahasa dan dokumen Universitas Hasanuddin yang relevan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa program studi bahasa Arab Universitas Hasanuddin selalu mengikuti perkembangan teknologi pembelajaran dalam jaringan dan teknologi pembelajaran jarak jauh. Mode kedua jenis pendekatan pembelajaran ini berbeda. Mode pembelajaran bahasa Arab dalam jaringan memiliki ciri yaitu materi pembelajaran dan penugasan disiapkan pada media learning management system (LMS atau Sikola) dan tatap muka dilakukan dalam kelas. Sedangkan mode pembelajaran jarak jauh materi pembelajaran dan penugasan disiapkan pada media learning management system (LMS atau Sikola) tetapi tetap muka dilaksanakan terkadang dalam kelas dan lebih banyak dilakukan dalam jaringan melalui video konferensi. Selain itu, perkembangan media teknologi pembelajaran senantiasa diikuti oleh sivitas akademika program studi bahasa Arab Universitas Hasanuddin, misalnya perubahan platform LMS menjadi Sikola. Kesiapan menghadapi perubahan teknologi pembelajaran selalu diperhatikan program studi bahasa Arab Universitas Hasanuddin.
MAKSIMALISASI PENGGUNAAN APLIKASI WINDOWS DALAM PENERJEMAHAN AL-QUR’AN KE BAHASA BUGIS DI PESANTREN MODERN AL-JUNAIDIYAH BIRU KAB. BONE SULAWESI SELATAN Andi Agussalim; Najmuddin H. Abd. Safa; Faridah Rahman; Haeriyyah Haeriyyah
Khazanah Pengabdian Vol. 1 No. 1 (2019): KHAZANAH PENGABDIAN
Publisher : Universitas Hasanuddin

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (274.082 KB)

Abstract

Mitra dari pengabdian ini adalah Pondok Pesantren al-Junaidiyah Biru Kab. Bone. Pada pesantren tersebut banyak kegiatan pengajaran dan dakwah dilakukan dengan pengantar bahasa Bugis, salah satu yang terkenal adalah penerjemahan al-Qur’an dalam bahasa Bugis. Sejauh ini, mitra dalam menulis dan menerjemahkan al-Qur’an berbahasa Bugis hanya dengan cara menulis tangan, cara tersebut sangat tidak efisien, apa lagi disaat sekarang ini telah banyak aplikasi hasil dari teknologi informasi yang bisa membantu hal tersebut.Pengabdian ini bertujuan untuk memberika pelatihan kepada staf pengajar Pondok Pesantren al-Junaidiyah Biru dalam hal pemanfaatan teknologi informasi untuk menerjemahkan al-Qur’an ke bahasa Bugis, sehingga nantinya Pesantren tersebut dapat menghasilkan karya tulis dan buku berbahasa Bugis yang bisa membantu dalam pengajaran dan dakwah.Hasil dari kegiatan pengabdian ini adalah para guru dan staf telah mampu menggunakan karakter dan font lontarak dalam sistem operasi windows. Kegiatan workshop Maksimalisasi Penggunaan Aplikasi Windows  dalam Penerjemahan al-Qur’an ke bahasa Bugis di Pesantren Modern al-Junaidiyah Biru Kab. Bone Sulawesi Selatan juga telah di publikasikan pada media internet. Pengabdian ini juga menghasilkan artikel yang telah dikirim ke jurnal Nasional.
Peningkatan Keterampilan Menggunakan Teknologi Pembelajaran Bagi Ikatan Guru Bahasa Daerah Kota Parepare Yusring Sanusi Baso; Fadlan Ahmad; Faridah Rahman; Andi Agussalim; Najmuddin H. Abd. Safa
Khazanah Pengabdian Vol. 2 No. 1 (2020): KHAZANAH PENGABDIAN
Publisher : Universitas Hasanuddin

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (704.375 KB)

Abstract

The object (target audience) of this service is the Regional Language Teachers Association (IGBD) of the city of Parepare. Partner issues raised by the community service team include regional language teachers often having difficulty engaging students in the local language learning process. This is due to the competence of regional language teachers that are still conventional in the sense that they do not involve learning technology media. In connection with this condition, the head of the Unhas community service team offered training in the use of local language learning technology to provide the latest technology utilization skills in learning. The method used is the Fishball Discussion Forum (FDF), Collaborative Learning (CL) and Experiential Learning (EL). This dedication has provided the use of the latest learning technology skills, the application of innovative regional language learning methods. This dedication has resulted in a book titled Innovative Models of Regional Language Retention. In short it can be said that this dedication has succeeded in opening up the insights of the participants to always actively use the latest interactive learning methods and involve students in the learning process.
Co-Authors Ahmad, Fadlan Andi Agussalim Andi Agussalim Faridah Rahman Faridah Rahman Haeriyyah, Haeriyyah Yusring Sanusi Baso Yusring Sanusi. B.