Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.037
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Studi Guru dan Pembelajaran Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS) Compass: Journal of Education and Counselling
Abdul Aziz
Universitas Muhammadiyah Makassar
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Pengaruh Model Project Based Learning terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif dan Motivasi Belajar Pendidikan Pancasila Kelas IV SD Gugus I Kecamatan Palangga Kabupaten Gowa Fitria Fitria; Muhajir Muhajir; Abdul Aziz
Jurnal Studi Guru dan Pembelajaran Vol. 8 No. 1 (2025): Januari - April 2025 (In Processing)
Publisher : Universitas Cokroaminoto Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30605/jsgp.8.1.2025.5607

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji efektivitas penerapan model Project Based Learning (PjBL) dalam meningkatkan kemampuan berpikir kreatif dan motivasi belajar peserta didik pada mata pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan di kelas IV Sekolah Dasar Gugus I Kecamatan Pallangga, Kabupaten Gowa. Urgensi penelitian ini muncul dari tantangan pembelajaran konvensional yang cenderung satu arah, sehingga menghasilkan partisipasi siswa yang pasif, rendahnya kreativitas, dan motivasi belajar yang kurang optimal. Era pendidikan abad 21, dimana pengembangan soft skills dan pembelajaran interaktif sangat dibutuhkan, inovasi dalam metode pembelajaran menjadi sangat penting untuk mengoptimalkan potensi peserta didik. Penelitian ini menggunakan desain quasi-eksperimen dengan teknik random sampling, yang menghasilkan dua kelompok: kelas eksperimen yang menerapkan PjBL dan kelas kontrol yang menggunakan metode pembelajaran tradisional. Data dikumpulkan melalui instrumen tes, angket, dan observasi, dan dianalisis menggunakan uji paired sample t-test, uji N-Gain, serta analisis statistik deskriptif dengan bantuan perangkat lunak SPSS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan PjBL secara signifikan meningkatkan rata-rata nilai posttest kemampuan berpikir kreatif, dari 58,10 menjadi 81,00, serta meningkatkan persentase ketuntasan belajar dari 10% menjadi 90% di kelas eksperimen. Selain itu, peningkatan motivasi belajar juga signifikan, dengan 65% peserta didik di kelas eksperimen mencapai kategori "sangat baik", dibandingkan dengan 50% pada kelas kontrol. Temuan ini mengindikasikan bahwa model PjBL tidak hanya efektif dalam meningkatkan hasil akademik, tetapi juga mampu mendorong partisipasi aktif dan pengembangan kreativitas siswa. Implikasi penelitian ini mendukung adopsi model PjBL sebagai strategi inovatif untuk meningkatkan kualitas pembelajaran PKn, mendukung pengembangan kompetensi abad 21, dan mempersiapkan generasi penerus bangsa yang kreatif, kritis, dan berkarakter.
Implementasi Nilai-Nilai Pendidikan Karakter terhadap Siswa dalam Kartun Nussa dan Rara Nur Rahmi; Abdul Aziz; A. Sugiati
COMPASS: Journal of Education and Counselling Vol. 1 No. 1 (2023): Compass: Journal of Education and Counselling, June 2023
Publisher : ASIAN PUBLISHER

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58738/compass.v1i1.264

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui implementasi nilai-nilai pendidikan karakter pada siswa dalam film kartun Nussa dan Rara. Jenis penelitian yang digunakan adalah metode analisis deskriptif. Penelitian ini berlokasi di SDN 02 Bababulo, tepatnya di Desa Bababulo, Kecamatan Pamboang, Kabupaten Majene, Provinsi Sulawesi Barat. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Adapun teknik analisis data dibagi menjadi tiga cara yaitu reduksi data, penyajian data dan verifikasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa film animasi Nussa dan Rara banyak mengandung pelajaran, petuah, nilai keislaman serta nilai pendidikan karakter. Nilai karakter pendidikan yang terdapat pada lima episode yang dianalisis terdiri dari 2 nilai, yaitu: nilai karakter religius (nilai Aqidah, syariah, nilai moral) dan nilai karakter toleransi.
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING TERHADAP KEPEDULIAN SOSIAL SISWA KELAS III DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN PANCASILA DI SD INPRES BIRINGKALORO KABUPATEN GOWA St. Maryam; Abdul Aziz; Musdalifah Syahrir
Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS) Vol 6 No 3 (2026): Vol. 6 No. 3 Juni - Agustus 2026
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial dan Bahasa Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37081/jipdas.v6i3.6066

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Project Based Learning (PjBL) terhadap kepedulian sosial siswa kelas III dalam pembelajaran Pendidikan Pancasila di SD Inpres Biringkaloro Kabupaten Gowa. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain Pre-Experimental Design berbentuk One Group Pretest–Posttest Design. Sampel penelitian berjumlah 36 siswa kelas III yang dipilih menggunakan purposive sampling. Instrumen penelitian berupa angket kepedulian sosial, lembar observasi, dan dokumentasi. Data dianalisis secara deskriptif dan inferensial menggunakan bantuan SPSS versi 26. Uji normalitas Shapiro–Wilk menunjukkan data pretest dan posttest berdistribusi normal, sehingga pengujian hipotesis dilakukan dengan Paired Sample t-Test. Hasil analisis deskriptif menunjukkan rata-rata skor kepedulian sosial meningkat dari 55,72 pada pretest menjadi 82,50 pada posttest, atau meningkat sebesar 26,78 poin. Jumlah siswa yang mencapai KKM 75 meningkat dari 2 siswa (5,56%) menjadi 32 siswa (88,89%). Hasil uji Paired Sample t-Test menunjukkan nilai t = -13,019, df = 35, dan Sig. (2-tailed) = 0,000 < 0,05. Dengan demikian, terdapat pengaruh positif dan signifikan penerapan model Project Based Learning terhadap kepedulian sosial siswa kelas III dalam pembelajaran Pendidikan Pancasila di SD Inpres Biringkaloro Kabupaten Gowa.
Co-Authors A. Sugiati Fitria Fitria Margiono Margiono Muhajir Muhajir Musdalifah Syahrir Nur Rahmi Rahmat Justan St. Maryam Sumiati Sumiati