Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.126
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Sirok Bastra Journal of Social Empowerment Scholarly Journal of Elementary School AMI
Arif Mustofa
STKIP PGRI Pacitan
Religion Arts Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Public Health Social Sciences Transportation Other

Published : 7 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 7 Documents
Search

 1 
FILOSOFI JAWA DALAM SENI KETHEK OGLENG DESA TOKAWI, KECAMATAN NAWANGAN, KABUPATEN PACITAN Agoes Hendriyanto; Arif Mustofa; Bakti Sutopo
Sirok Bastra Vol 6, No 1 (2018): Sirok Bastra
Publisher : Kantor Bahasa Provinsi Bangka Belitung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (285.584 KB) | DOI: 10.37671/sb.v6i1.110

Abstract

Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan nilai filosofis yang terkandung dalam seni Kethek Ogleng Desa Tokawi, Kecamatan Nawangan, Kabupaten Pacitan. Seni Kethek Ogleng merupakan satu-satunya seni yang dimiliki oleh masyarakat Desa Tokawi. Keberadaan seni tersebut sekarang dikenal di beberapa kalangan dan telah dikelola secara baik oleh Sukisno dengan mendirikan Paguyuban Condro Wanoro sebagai wadah untuk melestarikan sekaligus memasyarakatkan seni yang dikreasi oleh Sutiman. Seni Kethek Ogleng berbasis nilai yang ada di sekitar masyarakat sehingga filosofi yang dimaksud adalah filosofi masyarakat Jawa. Penelitian ini termasuk penelitian kualitatif. Data diperoleh dengan observasi, wawancara, dan studi pustaka. Adapun analisis data menggunakan metode deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa gerakan seni Kethek Ogleng mengandung filsafat yang berhubungan dengan kehidupan masyarakat Jawa. Hal filosofis tersebut menyangkut manusia sebagai individu maupun mahluk sosial. Secara individu, segi filosofis mengajarkan hakikat manusia, tata cara manusia berkegiatan dalam kehidupan, dan mengajarkan hidup hemat sebagaimana prinsip orang Jawa. Adapun dimensi sosial menekankan pentingnya relasi antarmanusia dilaksanakan secara baik dan damai serta menghindarkan diri dari ketegangan dan konflik agar terjalin hubungan yang hormonis sebagaimana manusia dititahkan sebagai makhluk yang berpikir dan berbudaya serta sebagai salah satu entitas dalam kesemestaan.
Inovasi Pertanian Berkelanjutan Dengan Pelatihan Pembuatan Pestisida Alami Berbasis Bahan Lokal zanuar zacky suharto; Mellina Feby Setyawan; lutfiana dinda parilla; Arif Mustofa
Journal of Social Empowerment Vol. 11 No. 01 (2026): Journal of Social Empowerment
Publisher : LPPM STKIP PGRI Pacitan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21137/jse.2026.11.1.2

Abstract

AbstrakTujuan pengabdian masyarakat ini adalah untuk meningkatkan pengetahuan dan keterampilan petani dalam membuat serta mengaplikasikan pestisida alami berbahan lokal, khususnya daun pepaya dan bawang putih, sebagai alternatif pengendalian hama yang ramah lingkungan. Kegiatan ini menggunakan metode pendekatan partisipatif yang meliputi sosialisasi, pelatihan teori, dan praktik langsung pembuatan pestisida nabati di Dusun Banyu Anget, Desa Kedungbendo. Peserta dibagi menjadi kelompok kecil untuk memudahkan pendampingan dan memperoleh pengalaman langsung dalam setiap tahapan pembuatan pestisida. Hasil pengabdian masyarakat menunjukkan peningkatan pemahaman peserta terhadap manfaat pestisida alami serta keterampilan dalam membuat dan mengaplikasikannya di lahan pertanian masing-masing. Selain itu, kegiatan ini mendorong kesadaran akan pentingnya pertanian berkelanjutan, penggunaan bahan lokal, dan praktik ramah lingkungan, sehingga diharapkan dapat mendukung keberlanjutan pertanian dan kesehatan lingkungan secara umum.
Persepsi Guru dan Siswa terhadap Perpustakaan sebagai Sumber Belajar di SD Negeri 5 Bangunrejo Kidul Nanda Dwi Pratama; Sugiyono; Arif Mustofa
Scholarly Journal of Elementary School Vol 6 No 2 (2026): Scholarly Journal of Elementary School
Publisher : PGSD STKIP PGRI Pacitan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21137/sjes.2026.6.2.3

Abstract

Abstract This study aims to describe the inhibiting factors in the utilization of the library and to explore teachers’ and students’ perceptions of the library’s role as a learning resource at SD Negeri Bangunrejo Kidul 5. This research uses a descriptive qualitative approach, with data collection techniques including observation, interviews, and documentation. Data analysis techniques consist of data reduction, data presentation, and drawing conclusions. The results of this study indicate that: 1) the inhibiting factors in library utilization include: a) the absence of library staff (librarians); b) limited book collections; and c) the lack of literacy programs and scheduled visits. 2) Teachers perceive the library as an important part of the learning process, but it has not been utilized optimally. 3) Students view the library as a place to gain knowledge, but its use remains limited due to inadequate facilities and lack of comfort. Keywords: teacher perception, student perception, school library, learning resource, library utilization.
PENULISAN TEKS BERITA: KESALAHAN BERBAHASA DALAM TATARAN MORFOLOGI DI MTS NEGERI 1 PACITAN Marsha Salsabilla Kussandi; Mukodi Mukodi; Arif Mustofa
AMI Vol 4, No 2 (2026)
Publisher : AMI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kemampuan menulis merupakan salah satu keterampilan berbahasa yang harus dikuasai peserta didik, termasuk dalam penulisan teks berita yang menuntut ketepatan penggunaan kaidah bahasa, khususnya aspek morfologi. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan bentuk kesalahan morfologi dan faktor penyebabnya pada penulisan teks berita siswa kelas VII H MTs Negeri 1 Pacitan. Penelitian menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif. Data berupa kesalahan morfologi pada teks berita siswa yang diperoleh melalui dokumentasi, observasi, serta wawancara dengan guru Bahasa Indonesia dan siswa. Analisis data dilakukan melalui pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan simpulan. Hasil penelitian menunjukkan terdapat 22 kesalahan morfologi, terdiri atas 17 kesalahan afiksasi, 4 kesalahan reduplikasi, dan 1 kesalahan pemajemukan. Kesalahan afiksasi menjadi bentuk yang paling dominan. Faktor penyebabnya meliputi kurangnya pemahaman kaidah morfologi, pengaruh bahasa sehari-hari, dan rendahnya ketelitian siswa. Temuan penelitian menunjukkan perlunya penguatan pembelajaran morfologi melalui latihan menulis berkelanjutan agar kemampuan menulis siswa sesuai dengan kaidah bahasa Indonesia.
UPAYA PENANGANAN KEMISKINAN BERDASARKAN TEORI PRAKTIK SOSIAL DALAM NOVEL DOMPET AYAH SEPATU IBU KARYA JS. KHAIREN Febriani Cahyaningtias; Mukodi Mukodi; Arif Mustofa
AMI Vol 4, No 2 (2026)
Publisher : AMI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan tafsir bentuk-bentuk upaya penanganan kemiskinan  berdasarkan berdasarkan habitus, modal, dan arena yang dialami Asrul dan Zenna dalam novel Dompet Ayah Sepatu Ibu karya J.S. Khairen berdasarkan Teori Praktik Sosial. Penelitian ini menggunakan pendekatan hermeutika karena objek kajian berupa teks sastra dari novel Dompet Ayah Sepatu Ibu yang serat makna dan membutuhkan penafsiran yang mendalam. Pendekatan ini memungkinakan peneliti memahami kemiskinan tidak hanya sebagai kondisi material, tetapi juga sebagai struktur sosial yang membentuk tindakan tokoh utama Asrul dan Zenna. Berdasarkan hasil penelitian, novel Dompet Ayah Sepatu Ibu karya J.S. Khairen melalui perspektif teori praktik sosial Pierre Bourdieu, upaya penanganan kemiskinan yang dilakukan Asrul dan Zenna dipengaruhi oleh habitus yang terbentuk dari pengalaman hidup, seperti sikap pantang menyerah, kerja keras, hidup sederhana, tanggung jawab terhadap keluarga, serta orientasi pada pendidikan  sebagai sarana mobilitas sosial. Habitus tersebut didukung oleh kepemilikan dan pemanfaatan modal ekonomi, modal sosial, modal budaya, dan modal simbolik dalam berbagai arena, seperti keluarga, pendidikan, pekerjaan, dan masyarakat, sehingga memungkinkan mereka bertahan menghadapi kemiskinan sekaligus meningkatkan kondisi kehidupan keluarga.
ANALISIS KETERGANTUNGAN PADA PENGGUNAAN ARTIFICIAL INTELLIGENCE (AI) TERHADAP PROSES PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA SISWA KELAS XI SMKN 2 PACITAN Muhammad Nur Rochman; Mukodi Mukodi; Arif Mustofa
AMI Vol 4, No 2 (2026)
Publisher : AMI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan bentuk, pola, dan tingkat ketergantungan siswa kelas XI SMKN 2 Pacitan terhadap penggunaan Artificial Intelligence (AI) dalam pembelajaran Bahasa Indonesia. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis deskriptif kualitatif. Data dihimpun melalui observasi nonpartisipatif, wawancara terstruktur terhadap lima siswa kelas XI Perhotelan 3, serta dokumentasi, kemudian diperiksa keabsahannya melalui triangulasi teknik dan dianalisis menggunakan model interaktif yang meliputi reduksi data, penyajian data, serta penarikan simpulan dan verifikasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa seluruh informan menggunakan lebih dari satu platform AI dengan intensitas tinggi pada tugas berbasis penulisan teks, sehingga AI bergeser posisinya dari alat bantu menjadi rujukan utama, sementara sumber belajar konvensional hanya difungsikan sebagai cadangan. Ketergantungan yang terbentuk bersifat fungsional sekaligus psikologis, karena siswa tetap memeriksa dan memparafrasekan hasil AI, tetapi pemeriksaan tersebut cenderung permukaan. Dampak ketergantungan bersifat asimetris terhadap empat keterampilan berbahasa: keterampilan menulis mengalami stagnasi kemandirian, keterampilan membaca bergeser orientasinya menjadi verifikasi jawaban, sedangkan keterampilan menyimak dan berbicara relatif tidak terpengaruh.
ANALISIS PELAKSANAAN DEEP LEARNING DALAM PEMBELAJARAN MENULIS TEKS BIOGRAFI SISWA KELAS X ULW SMK NEGERI 1 PACITAN Veny Nur Hanisyah; Mukodi Mukodi; Arif Mustofa
AMI Vol 4, No 2 (2026)
Publisher : AMI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan pelaksanaan pendekatan deep learning dalam pembelajaran menulis teks biografi di kelas X Usaha Layanan Wisata (ULW) SMK Negeri 1 Pacitan serta mengidentifikasi faktor pendukung dan penghambat pelaksanaannya. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Data diperoleh melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan model interaktif Miles dan Huberman yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan simpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendekatan deep learning telah diterapkan melalui tahap perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi pembelajaran dengan mengintegrasikan komponen meaningful learning, mindful learning, dan joyful learning. Faktor pendukung meliputi kompetensi guru, penggunaan media pembelajaran, ketersediaan sumber belajar, serta motivasi peserta didik. Adapun faktor penghambat meliputi keterbatasan waktu, perbedaan kemampuan peserta didik, rendahnya motivasi belajar sebagian peserta didik, dan kesulitan mengembangkan ide dalam menulis teks biografi. Penerapan pendekatan deep learning mampu menciptakan pembelajaran yang lebih bermakna, reflektif, dan menyenangkan.
Co-Authors Agoes Hendriyanto Bakti Sutopo Febriani Cahyaningtias lutfiana dinda parilla Marsha Salsabilla Kussandi Mellina Feby Setyawan Muhammad Nur Rochman Mukodi Mukodi Nanda Dwi Pratama Sugiyono Veny Nur Hanisyah zanuar zacky suharto