Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Mimbar Ilmu Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti Jurnal Abdimas Ilmiah Citra Bakti (JAICB)
Made Prima Restami
Politeknik Ganesha Guru
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Physics Social Sciences

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS MOBILE LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN LITERASI VISUAL DAN HASIL BELAJAR Made Prima Restami; I Nyoman Suraja Antarajaya; Komang Anik Sugiani
Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti Vol 6 No 2 (2019)
Publisher : STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (0.272 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan produk media mobile learning, yang memenuhi syarat valid dari aspek (1) isi bidang studi, (2) desain pembelajaran, (3) media pembelajaran, (4) uji coba perorangan, (5) uji coba kelompok kecil, dan (6) uji coba lapangan. Penelitian ini menggunakan metode penelitian Research and Development (R and D) model Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation (ADDIE). Validasi produk media dilakukan melalui tahap review ahli isi bidang studi, review ahli desain pembelajaran, review ahli media pembelajaran, uji coba perorangan, uji coba kelompok kecil, dan uji coba lapangan. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah metode wawancara dan kuesioner. Data yang dikumpulkan dianalisis dengan teknik analisis deskriptif kualitatif dan teknik analisis deskriptif kuantitatif. Berdasarkan hasil pengumpulan data, diperoleh rata-rata persentase responden terhadap produk yang dikembangkan diatas 80%. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa media pembelajaran berbasis mobile learning sangat signifikan untuk meningkatkan literasi visual dan hasil belajar simulasi dan komunikasi digital siswa kelas X jurusan Multimedia SMK Negeri 1 Sukasada.
UPAYA MENINGKATKAN MINAT BACA ANAK DESA YAYASAN PROJECT JYOTI BALI (YPJB) MELALUI STORYTELLING DI MASA PANDEMI Komang Anik Sugiani; Anak Agung Ngurah Adhijaya; Made Prima Restami
Jurnal Abdimas Ilmiah Citra Bakti Vol 1 No 2 (2020)
Publisher : STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38048/jailcb.v1i2.117

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk (1) Melekatkan penerapan metode membaca pada minat baca siswa mendongeng di Desa saat era pandemi, (2) melekatkan kebahagiaan, kegembiraan dan kenyamanan dalam menumbuhkan pembaca dan pendengar saat membaca buku dan mendongeng. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif dengan desain penelitian deskriptif kualitatif. Penelitian ini menggunakan wawancara, observasi dan dokumentasi. Objek penelitian adalah siswa Sekolah Dasar Yayasan Project Jyoti Bali. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Tujuan storytelling agar siswa lebih mudah mendapatkan informasi dari narasumber cara membaca buku hasil storytelling dengan baik. (2) Faktor pendukung penerapan sudut baca antara lain: peran orang tua yang tidak memberikan kebiasaan membaca, siswa kurang lancar membaca, buku rusak. (3) Keuntungannya adalah anak mendapatkan pengalaman cerita yang menarik. (4) Anak akan mengenal buku dan mulai gemar membaca buku, sehingga siswa sangat tertarik dan mengakui bahwa menumbuhkan mendongeng dapat membantu minat baca.
Efektivitas Konten Digital Menggunakan Prinsip Segmentasi di Sekolah Dasar Dewa Gede Agus Putra Prabawa; Made Prima Restami
Mimbar Ilmu Vol. 27 No. 1 (2022): April
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/mi.v27i1.41218

Abstract

Masalah dalam penelitian ini adalah belum sesuainya cara penyajian konten digital, terutama di sekolah dasar dengan karakteristik generasi alpa dan teori multimedia. Penelitian ini bertujuan menghasilkan konten digital yang valid, menarik, dan efektif. Konten digital dikembangkan menggunakan model pengembangan 4D. Responden dalam penelitian ini adalah 3 orang pakar, 3 orang siswa dalam uji perorangan, 9 siswa dalam uji kelompok kecil, dan 14 siswa dalam uji lapangan. Validitas dan kemenarikan konten digital diukur menggunakan kuesioner dan efektivitas diukur menggunakan tes. Data yang diperoleh dari kuesioner dianalisis secara deskriptif dan data yang diperoleh dari tes dianalisis menggunakan uji Wilcoxon. Hasil uji pakar menunjukkan bahwa validitas konten digital pada aspek desain, isi, dan media berada pada kategori sangat baik. Kemenarikan konten digital berdasarkan tanggapan siswa saat uji perorangan dan uji kelompok kecil berada pada kategori sangat baik. Melalui uji Wilcoxon diperoleh signifikansi 0,008<0,05, sehingga terdapat perbedaan yang signifikan hasil belajar siswa antara sebelum dengan setelah diterapkan konten digital. Dapat disimpulkan bahwa konten digital menggunakan prinsip segmentasi efektif meningkatkan hasil belajar siswa.
UPAYA MENINGKATKAN MINAT BACA ANAK DESA YAYASAN PROJECT JYOTI BALI (YPJB) MELALUI STORYTELLING DI MASA PANDEMI Komang Anik Sugiani; Anak Agung Ngurah Adhijaya; Made Prima Restami
Jurnal Abdimas Ilmiah Citra Bakti Vol. 1 No. 2 (2020)
Publisher : STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38048/jailcb.v1i2.117

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk (1) Melekatkan penerapan metode membaca pada minat baca siswa mendongeng di Desa saat era pandemi, (2) melekatkan kebahagiaan, kegembiraan dan kenyamanan dalam menumbuhkan pembaca dan pendengar saat membaca buku dan mendongeng. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif dengan desain penelitian deskriptif kualitatif. Penelitian ini menggunakan wawancara, observasi dan dokumentasi. Objek penelitian adalah siswa Sekolah Dasar Yayasan Project Jyoti Bali. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Tujuan storytelling agar siswa lebih mudah mendapatkan informasi dari narasumber cara membaca buku hasil storytelling dengan baik. (2) Faktor pendukung penerapan sudut baca antara lain: peran orang tua yang tidak memberikan kebiasaan membaca, siswa kurang lancar membaca, buku rusak. (3) Keuntungannya adalah anak mendapatkan pengalaman cerita yang menarik. (4) Anak akan mengenal buku dan mulai gemar membaca buku, sehingga siswa sangat tertarik dan mengakui bahwa menumbuhkan mendongeng dapat membantu minat baca.
Co-Authors Anak Agung Ngurah Adhijaya Dewa Gede Agus Putra Prabawa I Nyoman Suraja Antarajaya Komang Anik Sugiani