Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.751
P-Index
This Author published in this journals
All Journal RISTEKDIK : Jurnal Bimbingan dan Konseling Jurnal Neo Konseling Education and Counseling Journal
Alnetia Dwi Kamirsa Amria
Universitas Negeri Padang
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
The Relationship of Parenting Patterns with Students' Moral Behavior Alnetia Dwi Kamirsa Amria; Netrawati Netrawati
Jurnal Neo Konseling Vol 3, No 4 (2021): Jurnal Neo Konseling
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/00621kons2021

Abstract

This type of research is descriptive correlational with a population of 489 students. Sampling of 240 students using the Slovin formula. The sampling technique used is Stratified Random Sampling. The data collection instrument was a parenting style questionnaire using a Likert scale and a student moral behavior questionnaire using a Likert scale. The data was processed using descriptive statistical analysis techniques and to test the relationship the data were analyzed using the Pearson Product Moment formula with the Statical Product and Service Solution (SPSS) version 20.0 program. The results of this study revealed that: (1) Parenting patterns are in the fairly good category, (2) the moral behavior of students is in the good category, (3) there is a positive and significant relationship between parenting patterns and students' moral behavior at MTsN 1 Padang. Pariaman with rtable of 0.138 and rcount of 0.564 with a significant level of 0.000. So the better the parenting style score, the better the students' moral behavior. Based on the findings of this study, it is expected that BK teachers or counselors can provide assistance in the form of Guidance and Counseling services
THE ROLE OF BK SUPERVISORS IN IMPROVING THE PROFESSIONALIZATION OF BK TEACHERS IN SCHOOLS IN THE ERA OF SOCIETY 5.0 Alnetia Dwi Kamirsa Amria; Firman Firman; Neviyarni Neviyarni; Muhammad Asyraf Bi Che Amat
Consilium: Education and Counseling Journal Vol 3 No 2 (2023): EDISI AGUSTUS
Publisher : Biro 3 Kemahasiswaan dan Kerjasama Universitas Abduracman Saleh Situbondo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36841/consilium.v3i2.3237

Abstract

BK supervisors are educational staff who have an important role in increasing the professionalism of BK teachers and the quality of education in schools. Supervision is carried out starting from program planning, program implementation and evaluation of guidance and counseling teacher supervision. The supervision provided by the supervisor of the BK teacher will also support student success. Patterns of guidance and counseling are in the realm of personal, learning, social and career fields. In the era of society 5.0, human life is facilitated by technology. To face the socity 5.0 era, counseling teachers need to make a paradigm shift in carrying out their service duties at school. For this reason, good supervision is also needed by the BK supervisor so that the professionalism of BK teachers increases in this era of society 5.0. Today, counseling supervisors do not come from the guidance and counseling discipline. As a result, the supervisor's role becomes less effective in assessing the performance of counseling teachers and their programs so that the implementation of counseling is not carried out as it should. The purpose of this study is that stakeholders should consider choosing BK supervisors where BK supervisors come from the field of guidance and counseling as well as increasing the professionalism of BK teachers in the era of society 5.0 in implementing the overall guidance and counseling process. This research is a qualitative research using literature study method. The results of this study indicate that the role of the counseling supervisor in schools carries out proper supervision of program planning, implementation, assessment and reports on the supervision they carry out on the implementation of counseling services in schools using technology in the era of society 5.0.
PENTINGNYA KESIAPAN KONSELOR DALAM PROSES KONSELING Alnetia Dwi Kamirsa Amria; Yeni Karneli; Rezki Hariko
Ristekdik : Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 8, No 3 (2023): RISTEKDIK: JURNAL BIMBINGAN DAN KONSELING - JULI-SEPTEMBER 2023
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/ristekdik.2023.v8i3.405-411

Abstract

Konseling adalah upaya untuk memberikan bantuan melalui proses interaksi pribadi antara konselor dan konseli dengan tujuan membantu konseli memahami dirinya, lingkungannya, membuat keputusan, dan menetapkan tujuan, sehingga konseli merasa bahagia dan berperilaku dengan baik atau konseli yang beralih dari KES-T ke KES. Dalam proses pelaksanaan konseling diperlukannya seorang konselor yang profesional, maka konselor hendaknya memiliki kesiapan baik dari segi fisik, materi dan psikis sebelum melaksanaan proses konseling. Beberapa faktor yang mempengaruhi kesiapan konselor dalam konseling, termasuk keterbukaan dalam memberikan dan menerima informasi tentang diri sendiri serta kekuatan konsep. Mereka yang dapat memberikan contoh adalah konselor profesional. Salah satu kompetensi yang paling penting yang harus dimiliki oleh seorang konselor adalah kualitas pribadi mereka. Ini karena konselor harus mampu menunjukkan diri mereka secara asli, tepat, dan signifikan, serta membangun hubungan interpersonal yang baik untuk memastikan bahwa layanan yang mereka tawarkan berhasil. Kualitas pribadi konselor sangat penting untuk mencapai tujuan konseling karena hubungan yang dibangun antara konselor dan klien merupakan inti dari proses terapeutik konseling. Penulisan artikel ini bertujuan menjelaskan pentingnya kesiapan konselor dalam pelaksanaan proses konseling yang baik serta tujuan dari konseling tercapai. Dalam artikel ini, metode yang digunakan tinjauan kepustakaan, atau studi literatur, dilakukan dengan menggunakan buku dan hasil penelitian yang relevan dengan pentingnya kesiapan konselor untuk melakukan konseling dengan baik.
HUBUNGAN DUKUNGAN ORANGTUA TERHADAP PERENCANAAN KARIR SISWA SMP/MTS Alnetia Dwi Kamirsa Amria; Afdal Afdal; Rezki Hariko
Ristekdik : Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 8, No 4 (2023): RISTEKDIK: JURNAL BIMBINGAN DAN KONSELING - OKTOBER-DESEMBER 2023
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/ristekdik.2023.v8i4.493-502

Abstract

Perencanaan karir siswa SMP masih rendah, ditandai dengan kebingungan siswa dalam memilih sekolah lanjutan setelah menyelesaikan pendidikan tingkat SMP. Dukungan orang tua merupakan faktor yang dapat mempengaruhi perencanaan karir siswa. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menguji korelasi antara dukungan orang tua dengan perencanaan karir siswa. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif tipe deskriptif korelasi. Populasi penelitian ini adalah 302 siswa pada delapan kelas MTsN 1 Padang pariaman dengan sampel penelitian ini adalah 172 siswa menggunakan Proportional Random Sampling. Instrumen dalam penelitian ini digunakan instrumen Dukungan Orang Tua dan Perencanaan Karir, dengan bentukl skala Likert. Analisis data menggunakan analisis deskriptif, korelasi sederhana dan analisis korelasi ganda. Dalam penelitian ini didapatkan : (1) secara umum dukungan orang tua berada pada kategori tinggi, (2) secara umum perencanaan karir siswa berada pada kategori tinggi, (3) ada korelasi positif dan signifikan antara dukungan orang tua terhadap perencanaan karir siswa, dengan uji korelasi 0,433. Hasil penelitian dapat digunakan untuk mengembangkan program bimbingan konseling, khususnya yang berkaitan dengan bidang bimbingan karir, yang dapat mengoptimalkan rencana karir siswa SMP. Selanjutnya, hasil penelitian dapat digunakan untuk guru bimbingan dan konseling dalam memberikan informasi karir kepada seluruh siswa serta untuk membangun kolaborasi dengan orang tua dalam membantu siswa mengembangkan perencanaan karir siswa dengan lebih baik.
Co-Authors Afdal Afdal Firman Firman Hariko, Rezki Muhammad Asyraf Bi Che Amat Netrawati, Netrawati Neviyarni, Neviyarni Yeni Karneli