Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.751
P-Index
This Author published in this journals
All Journal AL ISHLAH Jurnal Pendidikan Jurnal Pendidikan dan Konseling
Muhammad Guntur
IAIN Palopo
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Penerapan Metode Demonstrasi Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Anak Terhadap Pelajaran PAI Di Kelurahan 12 Ulu Palembang Maryance; Muhammad Guntur; Andrias; Zahratul Hayati; Afif Alfiyanto
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 3 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (241.912 KB) | DOI: 10.31004/jpdk.v4i3.4227

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui penerapan metode demonstrasi dalam meningkatkan motivasi belajar anak terhadap pelajaran PAI di Kelurahan 12 Ulu Palembang. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik observasi, wawabcara, dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan teknik reduksi data, penyajian data, kesimpulan, dan verifikasi. Lokasi penelitian ada di Kelurahan 12 Ulu Palembang sebagai tempat pelaksanaan pengabdian kepada masyarakat. Hasil dari penelitian ini adalah 1) penerapan metode demonstrasi dalam pembelajaran PAI, yaitu: a) materi yang diajarkan adalah materi adab makan dan adab kepada orangtua; b) materi disampaikan dan dipraktekan oleh guru dengan penjelasan yang mudah dipahami; dan c) anak-anak di kelurahan 12 Ulu langsung mempraktekan mengikuti arahan guru. 2) upaya guru meningkatkan motivasi anak dalam mempelajarai PAI, yaitu a) memperjelas tujuan yang ingin dicapai; b) membangkitkan minat belajar anak dengan berbagai macam metode pembelajaran; c) ciptakan suasana yang menyenangkan dalam belajar; d) menggunakan variasi metode penyajian yang menarik; e) memberikan pujian yanbg wajar untuk setiap keberhasilan anak; f) berikan penilaian dan stiker bintang sebagai apresiasi kepada anak yang aktif dan berani maju ke depan;  dan g) menciptakan suasana persaingan dan kerjasama dengan ice breaking dan permainan perkelompok.
The Impact of CLILL Approach to Enhancing University Students’ Speaking and Creative Thinking Skills Muhammad Guntur; Ririn Martuti; Hasmawaty Hasmawaty; Duwi Purwati; Hengki Wijaya; Zulfah Zulfah
AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan Vol 15, No 4 (2023): AL-ISHLAH: JURNAL PENDIDIKAN
Publisher : STAI Hubbulwathan Duri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35445/alishlah.v15i4.3941

Abstract

In addition to being proficient in verbal communication, students must also acquire 21st-century competencies, which encompass creative thinking abilities. Content and Integrated Language Learning (CLIL) is a communication methodology that can be employed to concurrently enhance students' language proficiency and foster their creative cognition. This study investigates the influence of the Content and Language Integrated Learning (CLIL) strategy on the speaking and creative thinking abilities of students at IAIN Palopo, located in South Sulawesi, Indonesia. This study employed a quantitative methodology with a quasi-experimental design, encompassing 51 first-semester students enrolled in Indonesian language classes. The collection of data involved the utilisation of speaking tests, speaking assessment rubrics, and creative thinking skills examinations. Following data collection, the researchers conducted quantitative analysis using SPSS 25.00. They employed the one-way MANOVA and one-way MANCOVA tests for this purpose. The results showed that the CLIL approach had a significant effect on improving student's speaking skills and creative thinking skills. These results indicate that the CLIL approach can be used as a choice for teachers to develop students' speaking and creative thinking skills.
Co-Authors Afif Alfiyanto Andrias Andrias Dian Eka Chandra Wardhana Duwi Purwati Hasmawaty Hasmawaty Hengki Wijaya Maryance Ririn Martuti Santiana Santiana Syafryadin Syafryadin Zahratul Hayati Zulfah Zulfah