Claim Missing Document
Check
Articles

Found 13 Documents
Search

Peningkatan Hasil Belajar Menceritakan Peristiwa Penting Di Lingkungan Keluarga Pada Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial Melalui Pembelajaran Olah Pikir Sejoli (OPS) Siswa Kelas I SDN 1 Jonggol Kecamatan Jambon Kabupaten Ponorogo Surati Surati
Wahana Kreatifitas Pendidik (WKP) Vol 2 No 2 (2019): Volume 2 No.2 Tahun 2019
Publisher : Musyawarah Kerja Kepala Sekolah (MKKS) SMP Kota Madiun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (192.626 KB)

Abstract

Salah satu mata pelajaran yang wajib dikuasai siswa Sekolah Dasar adalah mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial. Karena Ilmu Pengetahuan Sosial merupakan mata pelajaran yang sangat penting dan berguna serta melekat dengan kehidupan sehari-hari. Berdasarkan data yang ada bahwa sejumlah 50,00% siswa Kelas I SDN 1 Jonggol Kecamatan Jambon Kabupaten Ponorogo belum memahami konsep Menceritakan kembali peristiwa penting yang dialami sendiri di lingkungan keluarga, terlihat dari data nilai ulangan harian dengan rerata 58,75 dan 50,00% siswa belum mencapai standar ketuntasan belajar yang ditetapkan yaitu 75, serta adanya data hasil observasi bahwa siswa terlalu menganggap remeh terhadap pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial. Sehubungan materi ajar Kelas I maka permasalahan di atas harus segera ditangani. Pada kesempatan ini peneliti menawarkan penerapan model Olah Pikir Sejoli (OPS). Tujuan penelitian tindakan kelas ini adalah: 1) Meningkatkan penguasaan konsep Menceritakan kembali peristiwa penting yang dialami sendiri di lingkungan keluarga melalui pembelajaran Olah Pikir Sejoli (OPS), 2) Mengetahui kemampuan guru dalam upaya merenovasi pelaksanaan pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial melalui pengembangan model pembelajaran, 3) Memperluas wawasan guru terhadap perlunya pengembangan model pembelajaran, 4) Mengetahui peningkatan penguasaan konsep Ilmu Pengetahuan Sosial khususnya Menceritakan kembali peristiwa penting yang dialami sendiri di lingkungan keluarga pada siswa. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam 3 siklus, tiap siklus terdiri dari 2 pertemuan dan tiap pertemuan berlangsung selama 2 jam pelajaran (2 x 35 menit), dan setiap siklus terdiri atas tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Adapun teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes, observasi, wawancara dan jurnal. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penguasaan konsep Menceritakan kembali peristiwa penting yang dialami sendiri di lingkungan keluarga dapat ditingkatkan dengan pembelajaran Olah Pikir Sejoli (OPS). Hal ini dapat dibuktikan adanya kenaikan nilai rerata kelas dalam setiap siklusnya. Masing-masing adalah, pada siklus I 72,50, siklus II 75,00, dan siklus III 83,75. Peningkatan ini juga diikuti dengan kenaikan tingkat ketuntasan belajar yaitu pada siklus I siswa yang dinyatakan tuntas belajar adalah 50,00%, siklus II 75,00% dan siklus III 100%.
PENGARUH PERILAKU KEPEMIMPINAN DAN BUDAYA ORGANISASI TERHADAP KINERJA KARYAWAN DI PT. INDONESIA POWER - PLTU JERANJANG LOMBOK Melky Victor Borsalino; Surati Surati; Sri Wahyulina
JMM UNRAM - MASTER OF MANAGEMENT JOURNAL Vol. 10 No. 1A (2021): JMM Januari 2021
Publisher : Master of Management, Mataram University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (852.391 KB) | DOI: 10.29303/jmm.v10i1A.591

Abstract

This study aims to determine the effect of leadership behavior and organizational culture on the performance of employees of PT Indonesia Power-PLTU Jeranjang OMU. The population in this study were all organic employees from the executive level to the executive who worked at PT Indonesia Power - PLTU Jeranjang OMU. The findings of this study are that leadership behavior has a positive and significant effect on performance, and organizational culture also has a positive and significant effect on the performance of employees of PT Indonesia Power - PLTU Jeranjang OMU.Keyword : Leadership Behavior, Organizational Culture, Employee Performance
Pengaruh Senam Hamil Terhadap Pengurangan Nyeri Punggung Pada Ibu Hamil Di Praktek Mandiri Bidan Elisabeth Kabupaten Mandailing Natal Tahun 2022 Surati Surati; Basaria Manurung
Jurnal Rumpun Ilmu Kesehatan Vol. 3 No. 1 (2023): Maret: Jurnal Rumpun Ilmu Kesehatan
Publisher : Pusat Riset dan Inovasi Nasional

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55606/jrik.v3i1.1116

Abstract

Pregnancy is a period in which a woman carries an embryo or fetus in her body. The period of pregnancy starts from conception to the birth of the fetus. During pregnancy, the mother will experience physical and psychological changes. The physical changes that occur sometimes even cause discomfort for the mother, one of which is back pain. This study aims to determine the effect of Pregnancy Exercise on Reducing Back Pain in Pregnant Women at Elisabeth Midwife Independent Practice, Mandailing Natal District in 2022. This type of research is a quasi-experimental study with a research approach with a prepost test design with one group test. Population is all pregnant women in the Elisabeth Midwife Independent Practice, Mandailing Natal District in 2022, totaling 28 pregnant women. The number of samples used was 28 people obtained by using total sampling technique. The data analysis technique uses the Paired-Samples T Test. The results obtained in this study were from 28 respondents, there was an effect of pregnancy exercise on reducing back pain in pregnant women with a value of p = 0.000. Conclusion: there is an effect of pregnancy exercise on reducing back pain in pregnant women. It is recommended for health workers to improve counseling related to reducing back pain in pregnant women with pregnancy exercise.