Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.778
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam Jurnal al-Murabbi Tabyin; Jurnal Pendidikan Islam
Dani Cahyani Rahayu
UIN Sunan Ampel Surabaya
Religion Humanities Education Library & Information Science Social Sciences

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
Lembaga Pendidikan Islam di Era Awal Khoirun Niswatin; Dani Cahyani Rahayu
TABYIN: JURNAL PENDIDIKAN ISLAM Vol 2 No 2 (2020): Desember
Publisher : STAI Ihyaul Ulum Gresik

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52166/tabyin.v2i2.86

Abstract

Dalam awal sejarah perkembangan Islam, pendidikan Islam yang telah dilaksanakan oleh Rasulullah SAW merupakan sebuah upaya pembebasan manusia dari kejahiliyahan kaum Arab sesat yang dianut oleh kelompok Quraisy. Selain itu juga merupakan salah satu upaya untuk membebaskan manusia dari segala bentuk penindasan suatu kelompok terhadap kelompok lain yang dipandang rendah status sosialnya. Seiring perkembangan pendidikan Islam banyak berdiri lembaga pendidikan sebagai wadah untuk pengembangan pendidikan Islam, diantara lembaga yang berkembang sebagai tempat pendidikan adalah rumah, Kuttab, Masjid dan Madrasah.
Desain Pembelajaran Model ASSURE Berbasis Multimedia pada Mata Pelajaran Al-Qur’an Hadits Ahmad Muzakki; Husniyatus Salamah Zainiyati; Dani Cahyani Rahayu; Husnul Khotimah
Edukasi Islami : Jurnal Pendidikan Islam Vol 10, No 01 (2021): Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Al Hidayah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30868/ei.v10i01.1169

Abstract

Tujuan dari penulisan artikel ini adalah tercapainya desain pembelajaran yang sesuai dengan perencanaan, pembelajaran yang efektif dan efisien. Seiring berkembangnya teknologi informasi, diharapkan guru bisa memanfaatkan teknologi multimedia dalam proses pembelajaran. Selain itu melaui tulisan ini, diharapkan guru bisa mendesain pembelajaran dengan efektif dan efisien, melaui model pembelajaran Assure. Dalam penulisan artikel ini menggunakan metode deskriptif kualitatif, dengan mendeskripsikan desain model pembelajaran Assure berbasis multimedia. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan model Assure berbasis multimedia ini bisa menambah variasi pembelajaran dan meningkatkan motivasi belajar siswa, dengan menagalisis karakteristik siswa, gaya belajar, pemilihan metode, media dan bahan ajar yang sesuai, serta melibatkan siswa secara aktif dalam pembelajaran. Keyword: Pembelajaran Al-Qur’an Hadits, Model Assure, Multimedia
Development Of e Module Based Blended Learning On Hadith Material About Intention In Madrasah Ibtidaiyah Dani Cahyani Rahayu; Abdulloh Hamid; Mohammad Salehuddin; Winarto Eka Wahyudi

Publisher : Universitas Yudharta Pasuruan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (567.781 KB) | DOI: 10.35891/amb.v6i1.2434

Abstract

This study aims to develop a blended learning-based e modulon the hadith material about intentions at the madrasah ibtidaiyah or elementary education level. This study uses the research and development method (Research and Development) with the ADDIE or Analyze development model, Design, Development, Implementation, and Evaluate. The moduldeveloped is made using the Kvisoft Flipbook Maker application and published in Html format, which can be accessed via the internet network. The developed blended learningcombines face-to-face learning and distance learning as the learning process occurs, especially during the pandemic and the new normal. E modulis used as a companion to teaching materials that can stimulate students to study independently due to the parents' busyness or the teacher's distance, which makes the obligation to study independently echoed together with the independent campaign in learning. The validity and response tests carried out 85% agreed with the use of e moduland the pretest and posttest test of students' learning outcomes also showed the effectiveness of using the blended learning-based e modulwith an average of 87 out of 20 students who became respondents.
Desain Pembelajaran Model ASSURE Berbasis Multimedia pada Mata Pelajaran Al-Qur’an Hadits Ahmad Muzakki; Husniyatus Salamah Zainiyati; Dani Cahyani Rahayu; Husnul Khotimah
Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam Vol. 10 No. 01 (2021): Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Al Hidayah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30868/ei.v10i01.1169

Abstract

Tujuan dari penulisan artikel ini adalah tercapainya desain pembelajaran yang sesuai dengan perencanaan, pembelajaran yang efektif dan efisien. Seiring berkembangnya teknologi informasi, diharapkan guru bisa memanfaatkan teknologi multimedia dalam proses pembelajaran. Selain itu melaui tulisan ini, diharapkan guru bisa mendesain pembelajaran dengan efektif dan efisien, melaui model pembelajaran Assure. Dalam penulisan artikel ini menggunakan metode deskriptif kualitatif, dengan mendeskripsikan desain model pembelajaran Assure berbasis multimedia. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan model Assure berbasis multimedia ini bisa menambah variasi pembelajaran dan meningkatkan motivasi belajar siswa, dengan menagalisis karakteristik siswa, gaya belajar, pemilihan metode, media dan bahan ajar yang sesuai, serta melibatkan siswa secara aktif dalam pembelajaran. Keyword: Pembelajaran Al-Qur’an Hadits, Model Assure, Multimedia
Co-Authors Abdulloh Hamid Akhmad Muzakki Husniyatus Salamah Zainiyati Husnul Khotimah Khoirun Niswatin Mohammad Salehuddin Winarto Eka Wahyudi