Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.642
P-Index
This Author published in this journals
All Journal AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika Jurnal Kajian Pembelajaran Matematika Union: Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) Malikussaleh Journal of Mathematics Learning (MJML) Asimetris: Pendidikan Matematika dan Sains Jurnal MathEducation Nusantara SWARNA Ar-Riyadhiyyat: Jurnal Pendidikan Matematika SWARNA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Hayatun Nufus
Universitas Malikussaleh
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 11 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 11 Documents
Search

 1   2 
Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Project Based Learning terhadap Keterampilan Berpikir Kreatif Muliana Muliana; Hayatun Nufus
Asimetris: Jurnal Pendidikan Matematika dan Sains Vol 5 No 1 (2024): Asimetris: Jurnal Pendidikan Matematika dan Sains
Publisher : Pendidikan Matematika Universitas Almuslim

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51179/asimetris.v5i1.2639

Abstract

Matematika merupakan pelajaran wajib yang sudah diajarkan semenjak dasar hingga menengah, matematika dapat melatih dan mengembangkan kemampuan berpikir siswa.  Namun, banyak siswa yang menganggap matematika adalah mata pelajaran yang sulit dipahami. Siswa cenderung menghindari bahkan takut untuk belajar matematika, sehingga menyebabkan rendahnya kemampuan berpikir kreatif matematis siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Project Based Learning (PjBL) terhadap keterampilan berpikir kreatif matematis siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian Quasi Eksperimental Design dan rancangan penelitian The Nonequivalent Postets-Only Control Grup Design. Populasi dalam penelitian ini adalah kelas VIII SMP IT Al-Markazul Islami, sementara sampelnya yaitu kelas VIII2 dan VIII3 dengan teknik pengambilan sampel adalah Purposive Sampling. Adapun Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes keterampilan berpikir kreatif matematis siswa. Analisis data yang dilakukan untuk tes keterampilan berpikir kreatif matematis menggunakan uji-t karena data berdistribusi normal dan homogen. Dari hasil uji hipotesis didapatkan nilai signifikan 0,001 yang artinya tolak H0 sehingga dapat disimpulkan bahwa dengan menggunakan model pembelajaran Project Based Learning (PjBL)  berpengaruh pada keterampilan berpikir kreatif  matematis siswa
Co-Authors Aminuyati Erna Isfayani Fajriana, Fajriana Fakhrah Heni Pujiastuti Iryana Muhammad M Mursalin Muliana Muliana Mutia Fonna Nuraina Nuraina Rizkiana Akmalia Rohantizani Rohantizani Sri Muliana Syarifah Rita Zahara Wulandari Wulandari