Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Holistics Journal Jurnal Abdimas Prakasa Dakara
Komala Dwi Syaputri
Universitas Bina Darma
Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Peningkatan Literasi Menulis Kreatif melalui Gelar Wicara Daring Fitria Aprilia; Neisya Neisya; Cita Hikmah Yanti; Komala Dwi Syaputri
Jurnal Abdimas Prakasa Dakara Vol. 2 No. 1 (2022): Teknologi Pendukung Kinerja dan Peningkatan Keterampilan Masyarakat
Publisher : LPPM STKIP Kusuma Negara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37640/japd.v2i1.1352

Abstract

Keterampilan menulis kreatif merupakan salah satu jenis keterampilan berbahasa yang dituntut untuk dikuasai oleh siswa. Sayangnya, unsur penting menulis kreatif seperti berpikir kritis, kepekaan emosi, bakat, dan daya imajinatif siswa masih cukup memprihatinkan sehingga perlu dipacu agar memuluskan proses penulisan. Tujuan kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini adalah untuk membuka wawasan peserta tentang manfaat menulis kreatif melalui penyampaian informasi, an memotivasi peserta supaya mereka memanfaatkan karya tulisnya. Kegiatan ini berbentuk gelar wicara daring melalui aplikasi zoom meeting pada tanggal 22 Desember 2021 di Universitas Bina Darma dengan tema menulis kreatif. Kegiatan ini diikuti oleh 108 peserta yang terdiri dari pelajar, mahasiswa dan masyarakat umum di Indonesia. Peserta gelar wicara tidak hanya berasal dari Provinsi Sumatera Selatan saja, namun juga dari Jayapura, Sulawesi Selatan, Jambi, Jawa Barat, Padang, dan Riau. Hasil kegiatan ini menunjukkan bahwa peserta mendapatkan ilmu baru khususnya di bidang menulis kreatif, meningkatnya antusiasme peserta yang menunjukkan bahwa para peserta tercerahkan dan dapat menyerap penjelasan dengan sangat baik, menumbuhkan minat dan motivasi siswa, mahasiswa, dan masyarakat umum terhadap pentingnya Literasi di era industri 5.0 ini. Peserta juga diarahkan agar dapat mandiri dan memperoleh income dari tulisan-tulisan kreatif yang tidak hanya mereka tulis, namun juga mereka coba publikasikan di berbagai media.
COLLABORATIVE DIALOGUE WRITING THROUGH PICTURE PROMPTS TO INCREASE THE STUDENTS’ WRITING SKILLS Atika - Puspasari; Rosmaidar - -; Komala Dwi Syaputri
HOLISTICS Vol. 10 No. 19 (2018): Holistics Journal Volume 10, Number 19 June 2018
Publisher : Politeknik Negeri Sriwijaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Writing skills are predictors of academic success and are required for being able to participate in the global community and economy. Even so, the frequency of writing activities for students in secondary schools and even in higher education is still low. This is reflected in the students' inability to express their thoughts into writing. This paper discusses the method of writing collaborative dialogue as one of the efforts to improve students 'writing skills. It aims to prove whether the learning model of writing collaborative dialogue activities through images can improve students' writing skills and whether through this activity they are able to produce more writing ideas. The quasi-experimental method  design was used in this study. The data was collected by means of writing test. The results of the test were analyzed by the experienced rater in the teaching of writing. To calculate and compare means and standard deviations from both groups of students, SPSS was used.
Co-Authors Atika Puspasari Cita Hikmah Yanti FITRIA APRILIA Neisya Rosmaidar - -