Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.543
P-Index
This Author published in this journals
All Journal RETORIKA: Jurnal Ilmu Bahasa Fon: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia English Review: Journal of English Education Indonesian EFL Journal IRJE (Indonesian Research Journal in Education) Voices of English Language Education Society BIORMATIKA : JURNAL ILMIAH FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Cakrawala Linguista Jurnal Pengabdian Masyarakat Madani Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Bina Darma Jurnal Abdimas Prakasa Dakara Leksema: Jurnal Bahasa dan Sastra Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia Lire Journal (Journal of Linguistics and Literature)
FITRIA APRILIA
Universitas Bina Darma
Religion Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 17 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 17 Documents
Search

 1   2 
HUBUNGAN ANTARA GAYA BELAJAR BAHASA DAN HASIL BELAJAR BAHASA INGGRIS MAHASISWA UNIVERSITAS BINA DARMA FITRIA APRILIA
Biormatika : Jurnal ilmiah fakultas keguruan dan ilmu pendidikan Vol. 4 No. 02 (2018): BIORMATIKA
Publisher : FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (627.429 KB)

Abstract

Gaya belajar bahasa merupakan salah satu isu penting dalam bidang pendidikan. Tujuan dari studi ini adalah untuk mengetahui hubungan antara gaya belajar bahasa dan pencapaian/hasil belajar bahasa Inggris mahasiswa. Kuesioner tentang gaya belajar bahasa diberikan kepada 16 mahasiswa program studi bahasa Inggris di Universitas Bina Darma yang menjadi sampel dalam studi ini. Sementara itu, data tentang pencapaian/hasil belajar bahasa Inggris didapat melalui transkrip nilai (IPK) mahasiswa. Data yang didapat kemudian dianalisis menggunakan Pearson product-moment correlation coefficient. Hasil analisis menunjukkan adanya hubungan positif yang signifikan antara gaya belajar visual, auditori dengan pencapaian/hasil belajar bahasa Inggris mahasiswa. Selanjutnya, hasil analisis regresi menunjukkan bahwa gaya belajar visual mempengaruhi pencapaian/hasil belajar bahasa Inggris mahasiswa sebesar 77.3%, dan 81.2% untuk gaya belajar auditori. Interpretasi dan implikasi dari hasil tersebut selanjutnya juga dibahas secara mendalam dalam artikel ini.
AKUISISI FONOLOGI ANAK USIA 20 BULAN DALAM KONTEKS PERCAKAPAN SEHARI-HARI : SEBUAH TINJAUAN PSIKOLINGUISTIK Fitria Aprilia
Fon : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 17, No 2 (2021): Fon: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25134/fon.v17i2.4555

Abstract

ABSTRAK: Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan akuisisi/pemerolehan bahasa pada anak usia 20 bulan (1.8 tahun) ditinjau dari aspek fonologi yang meliputi pemerolehan fonem konsonan, vokal, dan diftong. Studi ini dilakukan di Palembang pada bulan Juli 2021. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif melalui pendekatan studi kasus. Data dalam penelitian ini diperoleh dari seorang anak laki-laki dengan inisial MDA sebagai responden. Teknik pengumpulan data dalam studi ini yaitu berupa   vobservasi dan rekam. Berdasarkan hasil analisis diketahui bahwa responden telah mampu menghasilkan beberapa bunyi atau fonem yang ada dalam bahasa Indonesia. Fonem-fonem yang diproduksi terdiri dari fonem konsonan yang sudah muncul sebanyak 9 fonem yaitu /p/, /b/, /t/, /d/, /m/, /n/, /ŋ/, /w/, /y/. Responden juga telah mampu menghasilkan fonem vokal /a/, /i/, /u/, /e/, dan /o/. Bunyi vokal rangkap (diftong) seperti /au/, /ai/, /ue/, dan /ua/ juga telah dikuasai oleh responden.KATA KUNCI: fonem (konsonan, vokal, dan diftong), fonologi, pemerolehan bahasa  PHONOLOGY AQUISITION OF A 20 MONTHS BABY IN DAILY CONVERSATION CONTEXT : A PSYCHOLINGUISTICS STUDY ABSTRACT: The aim of this research is to describe the language acquisition of a child by the age of 20 months / 1.8 years old, seen from the phonological aspects such as phonemes of consonants, vowels, and diphthongs. This research was conducted in Palembang, on July 2021. The method used in this research was qualitative method through case study approach. The data were obtained from a young boy namely MDA as the respondent. The techniques of collecting the data in this research were through observation and recording. The results of the analyses show that the respondent has mastered various phonemes exist in Bahasa Indonesia. These phonemes consist of 9 consonants which are /p/, /b/, /t/, /d/, /m/, /n/, /ŋ/, /w/, /y/. The respondent also has been able to produce the vowel phonemes such as /a/, /i/, /u/, /e/, and /o/. Besides that, it was also found some kinds of diphthongs which are /au /, /ai/, /ue/, and /ua/.KEYWORDS: phonemes (consonants, vocals, diphthongs), phonology, language       acquisition
Motivasi Pengembangan Literasi Anak di Sematang Borang Neisya; Dwi Hurriyati; Fitria Aprilia; Cita Hikmah Yanti
Jurnal Pengabdian Masyarakat Madani Vol 2 No 1 (2022): Jurnal Pengabdian Masyarakat Madani (JPMM)
Publisher : Sekolah Tinggi Ekonomi Bisnis Syariah Bina Mandiri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51805/jpmm.v2i1.65

Abstract

Melalui survey CCSU tentang pemeringkatan literasi dapat disimpulkan bahwa motivasi membaca dan menulis masyarakat Indonesia masih berada di level yang sangat rendah.  Penyediaan rumah baca dapat menjadi upaya untuk menaikkan tingkat literasi masyarakat. Tujuan pengabdian ini adalah memberikan sesi konseling literasi secara personal sehingga mampu melacak tingkat literasi anak di Sematang Borang sekaligus memberikan akses buku-buku di Rumah Baca Cinta Literasi. Metode yang digunakan adalah penyuluhan pemberian motivasi pengembangan diawali dengan penyebaran kuisioner tentang tingkat literasi, motivasi membaca, kebutuhan perpustakaan kepada peserta kegiatan pengabdian. Hasil kuisioner menunjukkan anak-anak lebih senang membaca buku fiksi namun intensitas waktu yang disediakan sangat rendah. Motivasi membaca anak pun sangat memprihatinkan. Selain itu anak merasa bahwa perpustakaan merupakan tempat yang lebih nyaman untuk membaca karena dapat membuat perhatian mereka terfokus. Kegiatan dilanjutkan dengan memberikan motivasi tentang pentingnya literasi keluarga seperti membiasakan anak untuk mengisi waktu luangnya dengan membaca. Tim memberikan motivasi dan deskripsi bagaimana menumbuhkan minat baca pada anak dan membuat kegiatan membaca menjadi sebuah rutinitas yang menyenangkan. Respon yang diberikan sangat positif, dengan bersemangatnya mereka membaca buku dan para orang tua pun antusias menanyakan bagaimana cara membacakan buku yang tepat untuk anak mereka sehingga membaca dapat menjadi kegiatan alternatif untuk mengisi waktu luang.
Peningkatan Literasi Menulis Kreatif melalui Gelar Wicara Daring Fitria Aprilia; Neisya Neisya; Cita Hikmah Yanti; Komala Dwi Syaputri
Jurnal Abdimas Prakasa Dakara Vol. 2 No. 1 (2022): Teknologi Pendukung Kinerja dan Peningkatan Keterampilan Masyarakat
Publisher : LPPM STKIP Kusuma Negara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37640/japd.v2i1.1352

Abstract

Keterampilan menulis kreatif merupakan salah satu jenis keterampilan berbahasa yang dituntut untuk dikuasai oleh siswa. Sayangnya, unsur penting menulis kreatif seperti berpikir kritis, kepekaan emosi, bakat, dan daya imajinatif siswa masih cukup memprihatinkan sehingga perlu dipacu agar memuluskan proses penulisan. Tujuan kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini adalah untuk membuka wawasan peserta tentang manfaat menulis kreatif melalui penyampaian informasi, an memotivasi peserta supaya mereka memanfaatkan karya tulisnya. Kegiatan ini berbentuk gelar wicara daring melalui aplikasi zoom meeting pada tanggal 22 Desember 2021 di Universitas Bina Darma dengan tema menulis kreatif. Kegiatan ini diikuti oleh 108 peserta yang terdiri dari pelajar, mahasiswa dan masyarakat umum di Indonesia. Peserta gelar wicara tidak hanya berasal dari Provinsi Sumatera Selatan saja, namun juga dari Jayapura, Sulawesi Selatan, Jambi, Jawa Barat, Padang, dan Riau. Hasil kegiatan ini menunjukkan bahwa peserta mendapatkan ilmu baru khususnya di bidang menulis kreatif, meningkatnya antusiasme peserta yang menunjukkan bahwa para peserta tercerahkan dan dapat menyerap penjelasan dengan sangat baik, menumbuhkan minat dan motivasi siswa, mahasiswa, dan masyarakat umum terhadap pentingnya Literasi di era industri 5.0 ini. Peserta juga diarahkan agar dapat mandiri dan memperoleh income dari tulisan-tulisan kreatif yang tidak hanya mereka tulis, namun juga mereka coba publikasikan di berbagai media.
NILAI PENDIDIKAN DALAM TINDAK TUTUR ILOKUSI ASERTIF DI MEDIA SOSIAL : SEBUAH KAJIAN ANALISIS SOSIOLINGUISTIK Fitria Aprilia
CAKRAWALA LINGUISTA Vol 4, No 2 (2021): Volume 4 Number 2 December 2021
Publisher : STKIP Singkawang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26737/cling.v4i2.2620

Abstract

ABSTRACTPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui penggunaan jenis tindak tutur ilokusi asertif dan makna implikatur dalam tuturan berupa status tertulis yang mengandung nilai-nilai pendidikan di beberapa media sosial. Fokus penelitian ini adalah tulisan berupa status yang mengandung nilai pendidikan dalam beberapa media sosial saat ini seperti Blackberry Messenger (BBM), Facebook, Path, dan Twitter. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif di mana data-data dalam penelitian ini dikumpulkan melalui teknik dokumentasi dan mencatat. Teknik analisis data menggunakan teknik padan ekstralingual yang mengacu pada permasalahan bahasa yang berada diluar seperti konteks tuturan, makna, dan informasi. Hasil analisis data mengungkapkan bahwa penggunaan jenis tindak tutur ilokusi asertif banyak terdapat dan digunakan dalam media sosial seperti Blackberry Messenger (BBM), Facebook, Path, dan Twitter. Penggunaan tindak tutur ilokusi asertif yang paling banyak muncul adalah tindak tutur asertif menyatakan yaitu sebanyak 5 tuturan berupa status. Makna implikatur yang muncul antara lain menyatakan pendapat, menyatakan pikiran, menyatakan keinginan, dan sebagainya. Hal ini di nilai wajar jika tindak tutur asertif menyatakan dan makna implikatur menyatakan pendapat, pikiran, dan keinginan menjadi yang paling sering muncul karena pengguna media sosial saat ini pada umumnya merasa bebas dan tidak ragu dalam menyatakan perasaan mereka.   
Edukasi Bahasa Inggris Kepada Siswa/Siswi SD Negeri 10 Rambutan Di Desa Menten Neisya Neisya; Fitria Aprilia; Cita Hikmah Yanti; Thalytha Oktariana Putri
Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Bina Darma Vol 2 No 3 (2022): Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Universitas Bina Darma
Publisher : DRPM-UBD

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33557/pengabdian.v2i3.1923

Abstract

Minat belajar bahasa Inggris anak-anak di desa Menten masih sangat kurang. Tidak adanya tenaga pengajar bahasa Inggris dan juga sedikitnya buku-buku bahasa Inggris menjadi salah satu permasalahan yang ada. Tujuan pengabdian ini adalah untuk meningkatkan minat berbahasa Inggris agar anak-anak bisa memperluas pengetahuan mereka. Tidak hanya itu, bahasa Inggris juga sangat dibutuhkan di era globalisasi seperti sekarang. Bahasa Inggris sudah digunakan pada perangkat-perangkat komunikasi seperti laptop, komputer, dan handphone. Oleh karena itu, memberikan pengajaran kepada anak-anak, mengobservasi dan memberi solusi tentang permasalahan-permasalahan yang ada di masyarakat, terutama di bidang pendidikan sangat dibutuhkan. Metode yang digunakan adalah menggunakan Audio Lingual Method dengan mempraktekan sebuah dialog kepada para siswa/siswi dan kemudian siswa juga akan diajak untuk menghafal dialog yang bahkan mereka tidak mengerti tulisan maupun artinya secara jelas. Hasilnya adalah para siswa/siswi sebagian ada yang mulai memahami beberapa kosakata dalam bahasa Inggris dan sebagiannya lagi masih bingung dengan kosakata dalam bahasa Inggris tersebut. Dapat disimpulkan bahwa dengan menggunakan metode Audio Lingual Method, anak-anak di SD N 10 Rambutan lebih memahami dengan cepat bahasa Inggris karena di praktek kan secara langsung.
WOMEN EMPOWERMENT THROUGH SONG LYRICS: FEMINISM PERSPECTIVES OF KATY PERRY’S ROAR Neisya Neisya; Fitria Aprilia; Adilla Nadya Soraya Darlius; Fani Lestiana
Indonesian EFL Journal Vol 9 No 1 (2023)
Publisher : University of Kuningan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25134/ieflj.v9i1.6642

Abstract

Song can be used as a medium of expression because it expel feelings and thoughts as well as a medium of entertainment. Song lyrics created by composers often use distinctive language to create aesthetic effects, such as figurative language and imagery. Unfortunately, the use of it often makes listeners not fully aware of the song meaning and not feeling the emotions that are actually intended to be conveyed. This study aims to reveal the meanings and messages implied in the lyrics of Katy Perry's song Roar through an analysis of figurative language and imagery from a feminism perspective. The method used is descriptive qualitative through the process of data reduction, data presentation, and the last is drawing conclusions. The results showed that there were 7 types of figurative language; simile, metaphor, personification, synecdoche, symbol, paradox, and hyperbole. In addition, Katy also uses 4 types of imagery; visual imagery, auditory imagery, organic imagery, and kinesthetic imagery. All the figurative language and imagery represent Katy's feelings and struggles against the downturn during her relationship with her ex-lover and managed to get up hence she can love herself. This is the message that Katy wants to convey to all women in the world that they are precious beings who have choices in their lives and are able to stand alone without any help from men.Keywords: feminism; figurative language; imagery; Roar song; women empowerment.
Word Formation Process in Adele’s “30” Song Album: A Comprehensive Morphological Analysis Fitria Aprilia; Neisya; Fitri Sonia
RETORIKA: Jurnal Ilmu Bahasa Vol. 9 No. 1 (2023)
Publisher : Program Studi Magister Ilmu Linguistik Universitas Warmadewa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (323.051 KB) | DOI: 10.55637/jr.9.1.5775.125-134

Abstract

This research aims to analyze comprehensively morphological process of word formation in song album “30” by Adele. Word formation focuses on the process of making or constructing new words based on other words or morphemes. Descriptive qualitative method was applied since the data were in the form of words, phrases, and sentences. The theory proposed by Yule (2017) was used in analyzing the word formation process. The data of this research were 12 songs contained in song album “30” by Adele. Based on the analysis, it was found that there were 6 types out of 14 types of word formation process in song album “30” by Adele. Specifically, this research found 44 data of word formation process. There were 6 data of compounding, 1 data of clipping, 1 data of backformation, 1 data of acronyms, 2 data of derivation and 33 data of prefixes and suffixes. Prefixes and suffixes were concluded as the most dominant type of word formation process that was found in song album “30” by Adele.
PELATIHAN PEMBUATAN MATERI VIDEO PEMBELAJARAN MENGGUNAKAN POWERPOINT 365 DI SD NEGERI 75 PALEMBANG Leon Abdillah; Fitria Aprilia; Neisya Neisya; Dwi Hurriyati
Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 4 No. 2 (2023): Volume 4 Nomor 2 Tahun 2023
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cdj.v4i2.13488

Abstract

Kemajuan teknologi informasi haruslah diadopsi oleh penyelenggara pendidikan pada semua level (termasuk sekolah dasar) untuk meningkatkan kualitas bahan ajar yang menarik bagi para peserta didiknya. SD Negeri 75 Palembang merupakan salah satu sekolah yang memiliki kepedulian akan pesatnya kemajuan teknologi informasi yang dapat dilibatkan pada dunia pendidikan mereka. Microsoft PowerPoint 365 merupakan salah satu software pengolah presentasi yang memiliki banyak kegunaan mulai dari kemampuan presentasi biasa sampai dengan presentasi berbasiskan audio video yang menarik. Video hasil olahan Microsoft PowerPoint 365 selanjutnya bisa diupload ke YouTube sehingga bisa lebih mudah disebarkan kepada para peserta didiknya. Melalui workshop pembuatan materi ajar menggunakan Microsoft PowerPoint 365 para Pengajar dan Staf di SD Negeri 75 Palembang memiliki tambahan keahlian dalam membuat materi ajar yang menarik sampai jadi suatau video pembelajaran. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa peserta workshop dapat menangkap materi workshop dengan baik dan tertarik untuk melanjutkan workshop selanjutnya dengan menggunakan software-software presentasi atau pembelajaran lainnya.
Peningkatan Kualitas Kepariwisataan dan Penerjemahan Bahasa di Museum Negeri Sumatera Selatan melalui Teknik Tourism dan Translation Fitria Aprilia; Neisya Neisya; Wardah Zakiyah
Jurnal Abdimas Prakasa Dakara Vol. 3 No. 1 (2023): Inovasi dan Kolaborasi Meningkatkan Pendidikan dan Pariwisata
Publisher : LPPM STKIP Kusuma Negara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37640/japd.v3i1.1739

Abstract

Salah satu ujung tombak penerimaan devisa bagi negara Indonesia adalah melalui program pemerintah ‘’Wonderful Indonesia’’ atau biasa lebih dikenal dengan ‘’Pesona Indonesia’’ yang berhasil menarik ribuan wisatawan, baik wisatawan lokal maupun wisatawan asing. Tempat wisata yang kerap dikunjungi oleh wisatawan asing maupun lokal ialah Museum. Museum adalah salah satu aset yang dimiliki oleh negara atas peninggalan-peninggalan terdahulu yang harus dirawat, dijaga maupun dilestarikan agar nilai dan makna yang terkandung tidak akan pernah hilang. Tujuan kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini adalah meningkatkan kualitas kepariwisataan dan penerjemahan bahasa Inggris di beberapa sudut Museum, label-label pameran, label arca-arca dan brosur dengan menggunakan teknik tourism dan translation agar lebih mudah dipahami oleh wisatawan lokal maupun asing sehingga mengalami jumlah peningkatan wisatawan setiap tahun. Kegiatan ini berbentuk pendampingan kepariwisataan dan penerjemahan Bahasa Inggris di Museum Negeri Sumatera Selatan pada bulan September-Desember 2022. Hasil kegiatan ini menunjukkan bahwa 1) penerjemahan tulisan di sudut-sudut Museum, label pameran, label arca, dan brosur berbahasa Inggris menjadi lebih efektif dan informative, 2) para wisatawan lokal dari Jakarta dan wisatawan asing dari Malaysia memperoleh informasi yang lebih rinci dan akurat mengenai nilai-nilai budaya dan sejarah khususnya kota Palembang.
Co-Authors Adilla Nadya Soraya Darlius Anisa Syafiah Rahmah Cita Hikmah Yanti Dwi Hurriyati Elga Triwulandari Fani Lestiana Fitri Sonia Hastari Mayrita Komala Dwi Syaputri Leon Andretti Abdillah Neisya Neisya Neisya Puspa Lutpiyana Duwi Lestari Siti Fatimah Azzahra Thalytha Oktariana Putri Wardah Zakiyah Whariyanti Whariyanti