Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal P2M STKIP Siliwangi COLLASE (Creative of Learning Students Elementary Education)
Ronny Mugara
Unknown Affiliation
Education

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PENYUSUNAN BAHAN AJAR BERBASIS VLOG DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN KOMUNIKASI MAHASISWA PGSD IKIP SILIWANGI Ronny Mugara; Galih Dani Septiyan Rahayu; Hana Sakura Putu Arga
Jurnal Ilmiah P2M STKIP Siliwangi Vol 6, No 1 (2019): Vol. 6 No. 1 Mei 2019
Publisher : IKIP Siliwangi Bandung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (74.249 KB) | DOI: 10.22460/p2m.v6i1p63-72.1253

Abstract

This research is motivated by the importance of increasing the creativity of prospective educators in making innovative instructional media based on online technology as a challenge in the revolutionary era 4.0 and student communication skills that have not been maximized. Therefore, research on the preparation of vlog-based teaching materials is carried out in an effort to improve student communication skills. The method used in this study was quasi-experimental with a non-equivalent pretest posttest control group design. The population in this study were all PGSD students in the 4th of the 2018-2019 academic year with the selected sample namely regular class A1 students as the experimental class and regular A2 class students as the control class. The instrument used in this study is the observation sheet according to communication skills indicators. The results showed an increase in communication skills in PGSD students by making compilation of vlog-based teaching materials.
Pembelajaran daring untuk mengukur kemampuan membaca pemahaman siswa kelas IV SDN Sukamukti melalui model PQ4R Andi, Andi; Ronny Mugara
COLLASE (Creative of Learning Students Elementary Education) Vol. 7 No. 6 (2024)
Publisher : IKIP Siliwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22460/collase.v7i6.20573

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan hasil skenario dan implementasi, serta kesulitan-kesulitan yang dialami siswa pada pembelajaran daring untuk mengukur kemampuan membaca pemahaman siswa kelas IV SDN 1 sukamukti melalui metode PQ4R. Melalui model PQ4R ini dirancang untuk memberikan pemahaman kepada siswa agar mereka dapat mengetahui, menjelaskan dan belajar dari apa yang telah mereka ketahui. Metode yang dipakai dalam penelitian ini ialah pendekatan kualitatif deskriptif., sedangkan alat yang digunakan adalah lembar observasi guru dan siswa, lembar survei guru dan siswa, lembar survei guru dan siswa, wawancara guru dan siswa, dan lembar tes soal. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas IV di salah satu sekolah dasar negeri di SDN 1 Sukamukti dengan 20 siswa sebagai sempel yang terdiri 9 siswa laki-laki dan 11 siswi perempuan. Instrument yang digunakan dalam peneltian ini yaitu lembar observasi guru dan siswa, wawancara guru dan siswa, angket guru dan siswa serta soal uraian pemahaman. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat adanya pengaruh pembelajaran menggunakan model PQ4R. Hal tersebut ditunjukkan dengan adanya peningkatan presentase dari nilai hasil lebar soal tes sebesar 91%.
Co-Authors Andi Andi Galih Dani Septiyan Rahayu Hana Sakura Putu Arga