Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL MANAJEMEN MUTU PENDIDIKAN (JMMP) Jurnal Inovatif Ilmu Pendidikan LIMEEMAS: Jurnal Ilmiah Pendidikan
Erni Mustakim
Unknown Affiliation
Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Mathematics Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
The Relationship between Tutoring and Parenting Patterns with Primary School Students' Learning Achievement Nur Safira Dyah; Ujang Efendi; Erni Mustakim
9 772338317006
Publisher : Program Studi Magister Manajemen Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstract: The Relationship between Tutoring and Parenting Patterns with Primary School Students' Learning Achievement. The problems in this study are incorrect tutoring and parenting patterns and the learning achievements of learners who have not yet reached minimum criteria. The purpose of this study is to know the relationships of learning guidance and upbringing from parents with achievement of learning. This method of research is a correlational with a quantitative type. The population in this study is a class III protege with 110 elementary school learners, with 52 sample. Sample technique using a proporsional random sampling. Data collection using an angket, and a documentary. Research suggests that there is a link between study guidance and learning achievement and that there is a correlation between parent upbringing and learning achievement. As for a double-correlation study, there is a correlation between tutoring and parent upbringing and learning achievement.Keyword: tutoring, parenting, learning achievement.DOI : 10.23960/jmmp .v8.i3.2020   
Pengaruh Motivasi Terhadap Hasil Belajar Dalam Pembelajaran Daring Aruna Aushillah Pangestuti; Erni Mustakim; Ujang Efendi
JURNAL INOVATIF ILMU PENDIDIKAN Vol 4, No 1 (2022)
Publisher : Universitas Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The problem in this research is that the learning outcomes in class IV of SD Negeri 2 Hajimena are still low below the minimum completeness criteria. The purpose of this study was to determine the effect of students' learning motivation on learning outcomes in online learning at SD Negeri 2 Hajimena. The method in this research is ex post facto with quantitative research type. The population and sample consisted of 67 students in grade IV SDN 2 Hajimena. The sampling technique used was total sampling. The data collection technique used a student learning motivation questionnaire which revealed 25 statements. The instrument trial used validity and reliability tests. The data analysis technique used a simple linear regression test. The results of data analysis stated that there was an influence between the participants' learning motivation on learning outcomes in the brave learning of the students of SD Negeri 2 Hajimena with a low category.Keywords: motivation, online learning outcomes, students.Masalah dalam penelitian ini hasil belajar dalam pembelajaran daring kelas IV SD Negeri 2 Hajimena masih rendah di bawah kriteria ketuntasan minimal. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh antara motivasi belajar peserta didik terhadap hasil belajar dalam pembelajaran daring SD Negeri 2 Hajimena. Metode dalam penelitian ini adalah ex post facto dengan jenis penelitian kuantitatif. Populasi dan sampel terdiri atas 67 peserta didik di kelas IV SDN 2 Hajimena. Teknik pengambilan sampel menggunakan total sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan angket motivasi belajar peserta didik yang berjumlah 25 pernyataan. Uji coba instrumen menggunakan uji validitasnya dan reliabilitas. Teknik analisis data menggunakan uji regresi linier sederhana. Hasil analisis data menyatakan bahwa terdapat pengaruh antara motivasi belajar peserta didik terhadap hasil belajar dalam pembelajaran daring peserta didik SD Negeri 2 Hajimena dengan kategori rendah.Kata Kunci : hasil belajar daring, motivasi belajar, peserta didik.
Analisis Pemanfaatan Perpustakaan Sebagai Sumber Belajar: (Studi di SD Islam Terpadu Al Muhsin Metro Provinsi Lampung) Gita Indah Mustika; Riswanti Rini; Alif Luthvi Azizah; Erni Mustakim
LIMEEMAS: Jurnal Ilmiah Pendidikan Vol. 1 No. 1 (2023): LIMEEMAS: Jurnal Ilmiah Pendidikan
Publisher : Asosiasi Prodi Manajemen Administrasi Pendidikan Indonesia (APMAPI)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pemanfaatan perpustakaan sebagai sumber belajar di SD Islam Terpadu Al Muhsin Metro. Jenis penelitian kualitatif ini menggunakan metode deskriptif. Teknik pengambilan data dilakukan dengan cara purposive sampling. Sumber data penelitian adalah pendidik, peserta didik, kepala sekolah, petugas perpustakaan, dan orang tua. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) pengelolaan perpustakaan sudah berjalan dengan baik dilihat dari adanya sarana, pemeliharaan, perawatan, dan koleksi buku, untuk koleksi buku fiksi sendiri belum mencapai persentase ideal, (2) pemanfaatan perpustakaan sudah berjalan dengan baik dilihat dari jam buka layanan, frekuensi kunjungan, jenis buku yang paling banyak dimanfaatkan, materi pelajaran yang digunakan, akses peminjaman yang ditawarkan, dan adanya pojok baca yang mendukung, (3) pembiasaan pendidik melakukan pembelajaran di perpustakaan sudah berjalan dengan baik dilihat dari jadwal kunjungan dan pembiasaan perilaku positif yang telah diterapkan, (4) faktor pendukung dan penghambat dari penggunaan perpustakaan paling banyak dijumpai pada faktor eksternal yaitu kurang luasnya bangunan perpustakaan sebagai faktor penghambat dan buku yang bervariasi sebagai faktor pendukung, (5) upaya dalam meningkatkan jumlah pengunjung dilakukan dengan cara pemberian layanan yang baik, promosi perpustakaan kepada peserta didik, dan penciptaan kondisi perpustakaan yang nyaman dan kondusif.
Co-Authors Alif Luthvi Azizah Aruna Aushillah Pangestuti Gita Indah Mustika Nur Safira Dyah Riswanti Rini Ujang Efendi