<![CDATA[Abstrak: Manajemen Kemitraan dalam Pembelajaran Berbasis Industri di SMK Propinsi Lampung, Tujuan: Penelitian tentang kemitraan dalam pembelajaran berbasis industri di SMK adalah untuk mengetahui apakah model manajemen kemitraan sebagai pendekatan peningkatan mutu Sekolah Menegah Kejuruan (SMK) di Indonesia telah berjalan efektif . Karena lulusan SMK masih banyak yang tidak dapat terserap di industri yang menjadi tempat bekerja para lulusan. Saat ini program pembelajaran di SMK masih banyak yang cenderung berorientasi pada pengajaran mata pelajaran dan tidak berfokus pada pencapaian kompetensi sesuai dengan kebutuhan dunia kerja. Metode: Diperlukan suatu penelitian dengan pendekatan atau metode penelitian kualitatif, agar akar masalah yang sangat mendasar tentang manajemen kemitraan dan peningkatan mutu serta relevansi pembelajaran di SMK dapat diketahui dan mendapatkan solusinya. sehingga pada akhirnya dapat ditemukan rekomendasi kepada seluruh pemangku kepentingan dalam menyempurnakan manajemen penyelenggaraan pendidikan di SMK serta menghasilkan lulusan yang bekualitas, memiliki daya saing dalam memasuki pasar kerja.Temuan:Penulis menemukan permasalah pada bidang-bidang berikut, 1) Pola manajemen pembinaan pembelajaran Sekolah Menengah Kejuruan (SMK). 2) Reorientasi Program Keahlian dan Pembelajaran. 3) Pendidikan Sistem Ganda (Dual system). 4)dan Model Kemitraan dalam pembelajaran berbasis industri (Production base training dan Teaching factory). Kesimpulan: Berkenaan dengan manajemen pendidikan sistem ganda (PSD) Sekolah Menengah Kejuruan masih perlu diperbaiki dengan sistem pembelajarannya yang berbasis pada kebutuhan lapangan kerja di industri, dengan mengimplementasikan Manajemen Kemitraaan bersama idustri atau institusi pasangannya, agar semua pemangku kepentingan dapat berperan secara optimal menghasilkan lulusan yang memiliki kompetensi dibidangnya.Kata kunci: Manajemen Kemitraan, Pembelajaran berbasis industri, Lulusan bermutu DOI : http://dx.doi.org/10.23960/jmmp.v8.i2.202002]]>
