Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2020 - 2025

1.203

P-Index

This Author published in this journals

All Journal Jurnal Pendidikan Karakter Jurnal Pendidikan Vokasi Cakrawala Pendidikan Jurnal Akuntabilitas Manajemen Pendidikan Pendas mahakam : jurnal pendidikan dan pembelajaran Sekolah Dasar Lentera: Jurnal Ilmiah Kependidikan Jurnal Pendidikan Teknik Sipil (JPTS) International Journal of Education, Vocational and Social Science

Husaini Usman

Fakultas Teknik Universitas Negeri Yogyakarta

Author-ID : 283376

Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Decision Sciences, Operations Research & Management Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 16 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

Title

KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DASAR NEGERI 1 TALIWAN KABUPATEN SUMBAWA BARAT Muhammad Nurdin; Husaini Usman
Jurnal Akuntabilitas Manajemen Pendidikan Vol 1, No 2 (2013)
Publisher : Faculty of Education, Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk menegtahui kepemimpinan Kepala Sekolah sebagai leader, bentuk dukungan dari followers, dan situasi sekolah yang kondusif bagi kepemimpin-an Kepala Sekolah di Sekolah Dasar Negeri 1 Taliwang. Penelitian ini dilaksanakan di SDN 1 Taliwang Kabupaten Sumbawa Barat, menggunakan jenis penelitian kualitatif dengan pendekatan studi kasus.Subjek utamanya adalah Kepala Sekolah, satu guru putra, satu guru putri, unsur komite sekolah, satu staf tata usaha sekolah, dan security sekolah. Data dikumpulkan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi.Pengamatan dilakukan secara terus menerus tentang aktivitas yang berlangsung di sekolah.Di dalam observasi ini, juga dilakukan pemotretan terhadap objek-objek yang mendukung kepemimpinan Kepala Sekolah. Data yang diperoleh dari Kepala Sekolah, dikroscek kembali terhadap pernyataan para subjek lainnya.Pengumpulan data dilakukan secara berulang-ulang sampai data tersebut jenuh. Data yang dianalisis menggunakan model Interaktif Milles dan Huberman yaitu reduksi data, display data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini adalah sebagai berikut: 1). Kepemimpinan Kepala Sekolah sebagai leader yang diwujudkan dengan memberikan keteladanan, motivasi, dan mendukung warga sekolah untuk meningkatkan kompetensinya. 2). Bentuk dukungan dari followers bagi kepemimpinan Kepala Sekolah berupa loyalitasnya untuk menjalankan tugas dan arahan yang diberikan oleh Kepala Sekolah. 3). Bentuk dukungan dari situasi sekolah berupa lingkungan yang nyaman dan kondusif untuk mendukung keberhasiln proses pembelajaran.Kata kunci: kepemimpinan, kepala sekolah, kepemimpinan kepala sekolah, sekolah dasar

KARAKTERISTIK KEPEMIMPINAN EFEKTIF KEPALA SEKOLAH SMP NEGERI 1 BANGUNTAPAN Sukendar Sukendar; Husaini Usman
Jurnal Akuntabilitas Manajemen Pendidikan Vol 1, No 2 (2013)
Publisher : Faculty of Education, Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: karakteristik kepemimpinan efektif kepala sekolah, karakteristik pengikut, karakteristik situasi, hambatan dan cara mengatasi hambatan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. . Tempat penelitian adalah SMP Negeri 1 Banguntapan Bantul.. Instrumen penelitian adalah peneliti sendiri sebagai instrumen utama. Hasil penelitian menunjukkan: 1) karakteristik pemimpin yaitu: a) visioner, b) memiliki kemampuan berkomunikasi dan c) memiliki kepribadian yang baik; 2) karakteristik pengikut yaitu: a) mengenali karakteristik pimpinannya b) guru dan karyawan tunduk dan patuh,; 3)karakteristik situasi yaitu: a) adanya kemampuan kepala sekolah dan warga sekolah dalam menghadapi krisis, b) tidak adanya ketergantungan dari para guru; 4) Faktor yang menghambat adalah: a) cara pandang atau cara pikir individu-individu dalam warga sekolah, b) masih ada guru yang sulit diajak kerjasama; 5) cara mengatasi hambatan yaitu membangun dan mengembangkan komunikasi.Kata kunci: kepemimpinan, efektif, kepala sekolah

KARAKTERISTIK KEPEMIMPINAN KIAI GENERASI KETUJUH DI PONDOK PESANTREN RIYADLUL ULUM WADDA’WAH TASIKMALAYA Cecep Hasib; Husaini Usman
Jurnal Akuntabilitas Manajemen Pendidikan Vol 4, No 2 (2016): September
Publisher : Faculty of Education, Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk mendapatkan deskripsi tentang karakteristik kepemimpinan Kiai generasi ketujuh di Pondok Pesantren Riyadlul Ulum Wadda'wah Tasikmalaya. Deskripsi tersebut meliputi: kepribadian, motivasi, keterampilan, dan karakteristik dominan. Penelitian ini adalah penelitian fenomenologi dengan pendekatan kualitatif. Pengumpulan data dilakukan dengan wawancara, observasi, dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan model interaktif Miles Huberman. Hasil penelitian: (1) Karakteristik kepribadian kepemimpinan kiai yaitu tawadhu, dibuktikan dengan sikap kiai yang tidak ingin diposisikan sebagai orang yang memiliki otoritas penuh terhadap segala sesuatu, seperti mengizinkan santrinya untuk menjadi imam shalat fardhu dan khatib shalat Jum’at. (2) Karakteristik motivasi kepemimpinan kiai meliputi motivasi intrinsik dan ekstrinsik. Motivasi intrinsik yaitu kewajiban untuk terus berdakwah lii’laikalimaatillah. Motivasi ekstrinsik yaitu untuk menjalankan amanat dan kepercayaan masyarakat. (3) Keterampilan yang dikuasai oleh kiai meliputi: keterampilan teknis, seperti mengajar, bertani/berkebun, dan beternak; keterampilan interpersonal seperti menjadi teladan dalam beribadah; keterampilan konseptual seperti memunculkan gagasan-gagasan baru dalam pendidikan dan pengajaran. (4) Karakteristik dominan kiai yaitu: tawadhu dan amanah. Kata Kunci: karakteristik kepemimpinan, kepemimpinan kiai THE CHARACTERISTIC OF THE SEVENTH GENERATION KIAI’S LEADERSHIP IN RIYADLUL ULUM WADDA'WAH ISLAMIC BOARDING SCHOOL TASIKMALAYA Abstract This research aims to obtain a description of the characteristics of the seventh generation Kiai’s leadership in Islamic Boarding School of Riyadlul Ulum Wadda'wah Tasikmalaya. The descriptions include: personality, motivation, skills, and dominant characteristics. This is empirical research with a qualitative approach with phenomenology. Data were collected by interviews, observation, and documentation, and then analyzed using data analysis Miles Huberman interactive model techniques. The results of this research are: (1) The characteristic of leadership personalities of Kiai is tawadhu. It is evidenced by kiai’s attitude that doesn’t want to be positioned as a man has a full directionary to the everythings, such as allowing his santri to become fardhu prayer leader and khatib in Friday prayer. (2) Leadership characteristics motivation of Kiai includes intrinsic and extrinsic motivation. Intrinsic motivation occurs because the obligation to continue to preach lii'laikalimaatillah. The extrinsic motivation are to execute the mandate and public confidence. (3) The skills that are mastered by Kiai include: technical skill, such as teaching, farming/gardening, and livestock; interpersonal skills as an example in worship; conceptual skills as bring new ideas in education and teaching. (4) The dominant characteristics of Kiai are: tawadhu and amanah. Keywords: leadership characteristic, leadership of kiai

Co-Authors Agustin Hanivia Cindy Asep Sukendar Cecep Hasib Cepi Safruddin Abdul Jabar Darmono Darmono Edi Rahmad Elita Sumarni Harbiyah Gani Indah Wahyuni Lantip Diat Prasaja Muhammad Nurdin Muhammad Nuruzzaman Nuryadin Eko Raharjo Sugiyono Sugiyono Sukendar Sukendar Sunarta Sunarta Supriadi, Didi

Title Search

Found 3 Documents Search Journal : Jurnal Akuntabilitas Manajemen Pendidikan

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 3 Documents
Search
Journal : Jurnal Akuntabilitas Manajemen Pendidikan