Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal of Medicine and Health JURNAL TALENTA Journal of Medicine and Health
Siska Febriyanti
Unknown Affiliation
Education Health Professions Immunology & microbiology Medicine & Pharmacology Neuroscience Public Health Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : JURNAL TALENTA

 1 
PENDEKATAN SAINTIFIK DALAM PEMBELAJARAN SAINS ANAK DI TK TWO M KID’S PEKANBARU Siska Febriyanti; Nopa Wilyanita; Herwina
Jurnal Talenta : Journal of Early Childhood Education Vol. 13 No. 1 (2022): TALENTA JOURNAL VOL XIII NO. 1 JUNE 2022
Publisher : P3M STKIP ÁISYIYAH RIAU

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pembelajaran sains pada anak usia dini bukan hanya sekedar memindahkan pengetahuan guru kepada murid. Dalam pembelajaran sains di butuhkan teknik dan pendekatan tertentu agar menarik minat anak sehingga muncul rasa ingin tahu dan keinginan untuk melakukan kegiatan percobaan yang akan meningkatkan pemahaman anak. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas penerapan pendekatan saintifik dalam pembelajaran sains anak usia 5-6 tahun di Tk Two M Kid’s Kota Pekanbaru. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif dengan pendekatan studi deskriptif. Subjek penelitian ini adalah guru kelas dan anak kelompok B yang berjumlah 5 orang yang terdiri dari 3 laki-laki dan 2 perempuan. Penerapan pendekatan saintifik dalam pembelajaran sains anak usia 5-6 tahun di Tk Two M Kid’s sudah sesuai dengan pedoman pengelolaan pembelajaran PAUD kurikulum 2013 dan dapat membuat pembelajaran sains anak menjadi efektif. Hal ini di lihat dari kemampuan anak dalam melakukan aktivitas mengamati dengan seluruh indera nya, menanyakan hal-hal yang ingin ia ketahui, menalar atau menghubungkan pengalaman yang dimiliki dengan yang baru di dapat, mengumpulkan informasi dari berbagai sumber, dan mengkomunikasikan kegiatan belajar mengajar pada pembelajaran sains melalui bahasa lisan atau hasil karya.
Co-Authors Augustina Asih Rumanti Herwina July Ivone Limdawati Kwee Nopa Wilyanita Nurdinintya Athari Supratman