Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.633
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Analisis Bisnis Ekonomi Masyarakat Telematika Dan Informasi : Jurnal Penelitian Teknologi Informasi dan Komunikasi Procuratio : Jurnal Ilmiah Manajemen CENDEKIA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Manajemen dan Bisnis NUSRA: Jurnal Penelitian dan Ilmu Pendidikan International Journal of Accounting & Finance in Asia Pasific ANTHOR: Education and Learning Journal Innovative: Journal Of Social Science Research ANTHOR: Education and Learning Journal Jurnal Analisis Bisnis Ekonomi
Dwi Irawati
Universitas Muhammadyah Purworejo
Religion Arts Humanities Astronomy Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 13 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 13 Documents
Search

 1   2 
Pengaruh Model Pembelajaran PBL terhadap Minat dan Hasil Belajar Siswa SMA Irawati, Dwi; Janah, Isnain; Karlina, Selvi; Hafidho, Naja Seindah; Sulistiyono, Sulistiyono
ANTHOR: Education and Learning Journal Vol 3 No 5 (2024): Anthor 2024
Publisher : Institut Teknologi Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/anthor.v3i5.336

Abstract

Latar belakang penelitian ini adalah pentingnya pembelajaran yang dapat meningkatkan minat dan hasil belajar siswa. Pembelajaran konvensional sering kali dianggap kurang mampu membangkitkan keterlibatan aktif siswa dalam proses belajar. Model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) dipercaya dapat mengatasi masalah tersebut dengan melibatkan siswa dalam pemecahan masalah nyata, yang diharapkan dapat meningkatkan minat dan hasil belajar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model PBL terhadap minat dan hasil belajar siswa kelas X SMAN Karya Sakti. Penelitian menggunakan desain eksperimen murni dengan pretest-posttest group design, yang melibatkan dua kelompok: kelas eksperimen yang menggunakan model PBL dan kelas kontrol yang menggunakan metode konvensional. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengidentifikasi apakah model PBL dapat meningkatkan minat dan hasil belajar siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model PBL berpengaruh signifikan terhadap minat siswa, dengan rata-rata nilai minat kelas eksperimen (81,2%) lebih tinggi dibandingkan kelas kontrol (68,47%). Selain itu, model PBL juga berpengaruh positif terhadap hasil belajar, dengan rata-rata nilai posttest kelas eksperimen (82,4) lebih tinggi daripada kelas kontrol (65), yang menunjukkan peningkatan hasil belajar yang signifikan. Dengan demikian, model PBL efektif dalam meningkatkan minat dan hasil belajar siswa.
Pengaruh Model Pembelajaran PBL terhadap Minat dan Hasil Belajar Siswa SMA Irawati, Dwi; Janah, Isnain; Karlina, Selvi; Hafidho, Naja Seindah; Sulistiyono, Sulistiyono
ANTHOR: Education and Learning Journal Vol 3 No 5 (2024): Anthor 2024
Publisher : Institut Teknologi Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/anthor.v3i5.336

Abstract

Latar belakang penelitian ini adalah pentingnya pembelajaran yang dapat meningkatkan minat dan hasil belajar siswa. Pembelajaran konvensional sering kali dianggap kurang mampu membangkitkan keterlibatan aktif siswa dalam proses belajar. Model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) dipercaya dapat mengatasi masalah tersebut dengan melibatkan siswa dalam pemecahan masalah nyata, yang diharapkan dapat meningkatkan minat dan hasil belajar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model PBL terhadap minat dan hasil belajar siswa kelas X SMAN Karya Sakti. Penelitian menggunakan desain eksperimen murni dengan pretest-posttest group design, yang melibatkan dua kelompok: kelas eksperimen yang menggunakan model PBL dan kelas kontrol yang menggunakan metode konvensional. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengidentifikasi apakah model PBL dapat meningkatkan minat dan hasil belajar siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model PBL berpengaruh signifikan terhadap minat siswa, dengan rata-rata nilai minat kelas eksperimen (81,2%) lebih tinggi dibandingkan kelas kontrol (68,47%). Selain itu, model PBL juga berpengaruh positif terhadap hasil belajar, dengan rata-rata nilai posttest kelas eksperimen (82,4) lebih tinggi daripada kelas kontrol (65), yang menunjukkan peningkatan hasil belajar yang signifikan. Dengan demikian, model PBL efektif dalam meningkatkan minat dan hasil belajar siswa.
ATRIBUT PRODUK TERHADAP PERILAKU PEMBELIAN KONSUMEN PADA PRODUK KOSMETIK CARING COLOURS Irmayanti, Irmayanti; Irawati, Dwi
Jurnal Analisis Bisnis Ekonomi Vol 10 No 2 (2012)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Magelang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan menginvestigasi pengaruh atribut produk terhadap perilaku pembelian pada produk kosmetik caring colours. Produk caring colours ini merupakan produk yang mempunyai manfaat tambahan selain untuk make up wajah yaitu perawatan kecantikan kulit wajah. Selain itu kosmetik caring colours juga mempunyai nilai keunggulan yang sangat menjadi perhatian utama konsumennya yaitu terbuat dari bahan-bahan alami yang aman dipakai. Atribut produk yang diteliti adalah merek (X1), kualitas (X2), label (X3), dan kemasan (X4) berperan sebagai prediktor perilaku pembelian konsumen (Y). Sampel penelitian ini adala para wanita yang menggunakan kosmetik caring colours dan diambil sebanyak 100 orang konsumen. Data dikumpulkan menggunakan teknik kuesioner dan berdasarkan hasil uji validitas dan reliabilitas diperoleh hasil bahwa seluruh item pertanyaan dalam instrument terbukti valid dan reliable. Ini ditunjukkan dengan nilai validitas masing-masing item yang lebih besar dari 0,3 dan nilai cronbach alpha yan lebih besar dari 0,6. Selanjutnya, berdasarkan pengujian hipotesis menggunakan regresi berganda diperoleh hasil bahwa seluruh atribut yaitu merek, kualitas, label, dan kemasan berpengaruh positif dan signifikan terhadap perilaku pembelian konsumen.
Co-Authors Agus Saur Utomo DAMAYANTI, SUCI Fadhila, Layla Nur Fariha, Risya Zahra Hafidho, Naja Seindah Ibnu Akil Irmayanti Irmayanti, Irmayanti Janah, Isnain Karlina, Selvi Prihatin Oktivasari Siti Azizah Sulistiyono Sulistiyono Sulistiyono Sulistiyono Yessica Mega Aprita Yuni Siti Nuraeni