Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Implementasi Pendidikan Qur’ani Dalam Pembentukan Karakter Siswa SMA di Kota Banda Aceh Rosnidarwati Rosnidarwati
Pedagogik : Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Pembelajaran Fakultas Tarbiyah Universitas Muhammadiyah Aceh Vol 4, No 2, Oktober (2017)
Publisher : Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Aceh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (82.781 KB) | DOI: 10.37598/pjpp.v4i2.565

Abstract

Penerapan pendidikan Qur’ani dipandang perlu, hal ini disebabkan munculnya berbagai kasus moral di kalangan siswa seperti penggunaan narkoba, penyalahgunaan teknologi informasi dengan mengakses situs yang tidak baik (negatif), keke­rasan, pergaulan bebas dan sebagainya. Model penerapan pendidikan Qur’ani bagi siswa SMA di Kota Banda Aceh memberikan pengaruh positif terhadap pembentukan karakter siswa. Adapun model pembelajaran Qur’ani bagi siswa SMA di Kota Banda Aceh yaitu: (1) Tarbiyah, yang meliputi, penyusunan kalender akademik, membuat silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), pengembangan materi, pemilihan metode dan evaluasi. (2) Ta'līm, yang terdiri dari kegiatan pengajaran Al-Qur’an (belajar tadarus Al-Qur’an) dan pengajaran akhlak (karakter). (3) Ta’dīb, meliputi: Suri teladan yang baik, pembiasaan membaca do’a, pembiasaan memberikan salam, dan pembiasan hidup bersih. Model penerapan pendidikan Qur’ani di luar kelas bagi siswa SMA di Kota Banda Aceh, yaitu tadarrus Al-Qur’an, shalat dhuhur berjamaah, kegiatan organisasi rohani Islam (Rohis), pesantren kilat, dan Peringatan Hari-Hari Besar Islam (PHBI). Kelebihan penerapan pendidikan Qur’ani bagi siswa SMA di Kota Banda Aceh yaitu: menciptakan lingkungan yang Qur’ani, menanamkan keyakinan, menanamkan etika pergaulan siswa, menanamkan kebiasaan baik dan uswātun ḥasanah, sekolah berkarakter Qur’ani, dan peningkatan kerjasama. Adapun kekurangan penerapan pendidikan Qur’ani bagi siswa SMA di Kota Banda Aceh yaitu: Perbedaan latar belakang siswa, fasilitas pembelajaran belum memadai, kurangnya kesadaran siswa dalam belajar, pengaruh lingkungan tempat tinggal, dan pengaruh perkembangan teknologi.Kata Kunci: Pendidikan Qur’ani, dan Pembentukan Karakter.
Pemberdayaan Inovasi LORALI dalam Pengembangan Ekoenzim di Pesantren Baitul Arqam, Aceh Besar Suwarniati Suwarniati; Qurratu Aini; Meutia Zahara; Rosnidarwati Rosnidarwati
I-Com: Indonesian Community Journal Vol 4 No 4 (2024): I-Com: Indonesian Community Journal (Desember 2024)
Publisher : Fakultas Sains Dan Teknologi, Universitas Raden Rahmat Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70609/icom.v4i4.5825

Abstract

This community service program aims to re-use Eco-Friendly Organic Waste (LORALI) for the production of eco-enzyme. The program begins with a socialization session on the benefits of eco-enzyme, the techniques for making it, and its derivative products, targeted at both the pasantren (Islamic boarding school) management and its students. It is hoped that the partners will be able to manage organic waste independently, reduce environmental pollution, and enhance students' skills in eco-enzyme production and entrepreneurship, ultimately contributing to economic improvement. The results indicate that students’ knowledge and skills in eco-enzyme production have increased, as evidenced by high-quality, contamination-free products produced during the program.