Garuda - Garba Rujukan Digital

Article Per Year (5 Year)

p-Index From 2021 - 2026

P-Index

This Author published in this journals

All Journal ISTORIA DIMENSIA: Jurnal Kajian Sosiologi INOTEKS : Jurnal Inovasi Ilmu Pengetahuan, Teknologi, dan Seni

V. Indah Sri Pinasti

Pendidikan Sosiologi, Fakultas Ilmu Sosial, Universitas Negeri Yogyakarta

Author-ID : 2907994

Arts Humanities Computer Science & IT Education Social Sciences

Published : 6 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

Title

PENGGUNAAN MUSEUM SEBAGAI MODEL PEMBELAJARAN OUT-CLASS V. Indah Sri Pinasti
ISTORIA: Jurnal Pendidikan dan Sejarah Vol 8, No 1 (2010): ISTORIA Edisi September 2010, Vol. 8, No.1
Publisher : Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran mata kuliah Museologi melalui pembelajaran out -class pada Program Studi Pendidikan Sejarah Fakultas Ilmu Sosial dan Ekonomi Universitas Negeri Yogyakarta. Pengembangan model pembelajaran out -class dilatarbelakangi oleh perlunya dinamisasi dalam proses pembelajaran, sehingga dapat meng-hasilkan pembelajaran bermakna, mencari, menemukan, dan memecahkan per-masalahan dalam perkuliahan dengan penerapan metode out-class. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kualitatif. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan teknik wawancara, observasi, dan hasil ujian mahasiswa dalam mata kuliah museologi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terjadi peningkatan kualitas pembelajaran pada mahasiswa semester gasal yang mengambil mata kuliah Museologi melalui pengembangan dan penerapan model pembelajaran out-class.Diperoleh kesimpulan bahwa dari penelitian ini berhasil meng-indentifikasi museum-museum yang ada di Yogyakarta. Dari beberapa museum yang berhasil diidentitikasi tersebut hanya terdapat beberapa museum yang efektif dan relevan untuk dijadikan sumber belajar siswa dalam mata kuliah Museologi. Kata Kunci: Pembelajaran Bermakna, Museum

MASYARAKAT SAMIN DITINJAU DARI SEJARAH DAN NILAI-NILAI PENDIDIKAN KARAKTER V. Indah Sri Pinasti; Puji Lestari
ISTORIA: Jurnal Pendidikan dan Sejarah Vol 13, No 2 (2017): ISTORIA Edisi September 2017, Vol. 13, No.2
Publisher : Universitas Negeri Yogyakarta

ABSTRACTThis study aims to (1) to know factors are causing Samin communities remain at the values and traditions, (2) to determine the values and traditions of what is local wisdom Tribe Samin, and (3) to know the values and traditions Samin communities in terms of character education. In this research, the research team used ethnographic research methods. The ethnographic method is a method used to describe things that are associated with Samin community in more depth. The results showed that the teachings of Samin Samin triggered by Surosentiko in 1890 and readily accepted by society Blora. This is because the state of Blora society in the 19th century is very alarming. Besides the natural conditions that are less potentially, also pressure from the colonial government that is characterized by the influx of money economic system, as well as the demands of high taxes. Expropriation of land owned by the people who made teak forests belonging to the state and the influx of Western culture makes Samin communities chose to alienate her from the pressures of life are different from them. Keywords: Historicity, normativity, Samin community, Character Education

Co-Authors A Dalimat, A HY. Agus Murdiyastomo Kurnia Dewi Arini Prawoto Prawoto Puji Lestari Siti Halimah Agustina Wahyu Misniawati

Title Search

Found 2 Documents Search Journal : ISTORIA

Abstract

Abstract

Title

Found 2 Documents
Search
Journal : ISTORIA