Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Matematika Lentera Sriwijaya : Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika
Tito Nurdiyanto
Universitas Sriwijaya
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PENGEMBANGAN LKPD MATERI TRIGONOMETRI BERBASIS GENERATIVE LEARNING DI KELAS X Tito Nurdiyanto; Yusuf Hartono; Indaryanti Indaryanti
Jurnal Pendidikan Matematika Vol 14, No 1 (2020)
Publisher : Universitas Sriwijaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22342/jpm.14.1.6798.51-66

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan lembar kerja peserta didik (LKPD) pada materi trigonometri berbasis generative learning yang valid dan praktis, serta untuk mengetahui efek potensial terhadap pemahaman konsep peserta didik pada materi trigonometri. Metode penelitian Research & Development (R&D) yang digunakan adalah model Borg & Gall. Subjek penelitiannya adalah peserta didik kelas XI MIPA 4 SMAN 11 Palembang sebanyak 34 orang peserta didik. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara, observasi, dan tes. Hasil analisis data dapat disimpulkan bahwa penelitian ini menghasilkan lembar kerja peserta didik (LKPD) materi trigonometri berbasis generative learning yang valid dan praktis, serta memiliki efek potensial terhadap pemahaman konsep peserta didik pada materi trigonometri. Oleh karena itu, LKPD yang telah dikembangkan ini dapat digunakan oleh peserta didik.
PENERAPAN MODEL GENERATIVE LEARNING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATERI LIMIT KELAS XI MIPA 1 SMA NEGERI 2 PALEMBANG Tito Nurdiyanto; Inda Rafida; Zulkardi Zulkardi
Lentera Sriwijaya : Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika Vol 1, No 1 (2019): May
Publisher : Universitas Sriwijaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36706/jls.v1i1.9568

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar peserta didik melalui model generative learning pada materi limit di kelas XI MIPA 1 SMA Negeri 2 Palembang. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas, yang dilakukan dalam dua siklus dan setiap siklus terdiri dari tahap perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah peserta didik kelas XI MIPA 1 SMA Negeri 2 Palembang tahun pelajaran 2018/2019 yang berjumlah 36 peserta didik, yang terdiri dari 16 laki-laki dan 20 perempuan. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan hasil tes belajar, yang didukung oleh observasi, dan wawancara untuk memperoleh data tambahan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa persentase pencapaian ketuntasan hasil belajar peserta didik pada siklus I secara klasikal adalah 72,22% (20 peserta didik) dengan rata-rata mencapai 80,83. Sedangkan persentasi pencapaian ketuntasan hasil belajar pada siklus II adalah 100% (36 peserta didik) dengan rata-rata mencapai 88,94. Sedangkan hasil observasi dan wawancara menyatakan peserta didik dapat mengikuti pembelajaran dengan baik. Dapat disimpulkan bahwa penerapan model generative learning dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik pada materi limit di kelas XI MIPA 1 SMA Negeri 2 Palembang.
Co-Authors Inda Rafida Indaryanti Indaryanti Yusuf Hartono Zulkardi Zulkardi