Ni Putu Utami Indah Damayanti
Unknown Affiliation

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

KARYA CIPTA ELECTRONIC BOOK (E-BOOK) : STUDI NORMATIF PERLINDUNGAN HAK EKONOMI PENCIPTA Ni Putu Utami Indah Damayanti; A.A. Sri Indrawati; A.A. SagungWiratni Darmadi
Kertha Semaya : Journal Ilmu Hukum Vol. 03, No. 03, Mei 2015
Publisher : Fakultas Hukum Universitas Udayana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (241.332 KB)

Abstract

Berkembangnya kemajuan teknologi di Indonesia terhadap perkembangan Kekayaan Intelektual membuat penggunaan gadget dengan isu digitalisasi turut mendorong perkembangan Kekayaan Intelektual yaitu munculnya Hak Cipta di bidang produk digital yaitu electronic book (e-book). Penulisan ini bertujuan untuk mengetahui perlindungan hak ekonomi pencipta karya cipta electronic book (e-book) atas penghargaan ciptaan yang telah dibuat dengan menggunakan pemikiran dan ide kreatifnya. Jenis metode penelitian yang digunakan dalam penulisan ini adalah metode penelitian hukum normatif. Tulisan ini menghasilkan analisis bahwa perlindungan hak ekonomi pencipta karya cipta electronic book (e-book) adalah hak yang dimiliki oleh seorang pencipta untuk mendapatkan maanfaat ekonomi yaitu keuntungan atas ciptaannya, dan sanksi atas pelanggaran karya cipta electronic book (e-book), adalah menggandakan e-book secara liar, tersembunyi dan tidak diketahui orang lain serta menyebarluaskan tanpa seizin pencipta dapat dikenakan sanksi denda dan sanksi pidana yaitu dalam Pasal 113 ayat (4) Undang – Undang Nomor 28 Tahun 2014 Tentang Hak Cipta. Kata Kunci : Hak Cipta, Hak Ekonomi, Pelanggaran Hak Cipta, Buku Electronik.
KETERKAITAN PEMBELAJARAN RAGAM GEOGRAFIS DAERAH DENGAN DIAGRAM VENN DAN BILANGAN BULAT Ni Putu Utami Indah Damayanti; Muhammad Misbahudholam AR; Kurratul Aini
Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Vol. 2 No. 2 (2024): Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran
Publisher : Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.572349/cendikia.v2i2.841

Abstract

Artikel ini membahas integrasi antara Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) dan Matematika dalam konteks pendidikan. Fokus utama adalah bagaimana konsep geografis daerah dalam IPS dapat diintegrasikan dengan penggunaan diagram Venn dan bilangan bulat dalam Matematika. Melalui berbagai contoh dan penjelasan, artikel ini menunjukkan bagaimana integrasi ini dapat memperkaya pengalaman belajar siswa dan membantu mereka memahami dunia secara lebih holistik. Artikel ini juga membahas tantangan yang mungkin dihadapi dalam proses integrasi dan memberikan saran tentang bagaimana mengatasinya. Tujuan utamanya adalah untuk memberikan wawasan dan rekomendasi yang berguna bagi praktisi pendidikan dalam mengimplementasikan pendekatan integratif ini dalam pengajaran mereka.