Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Buletin Udayana Mengabdi
K. Sari
Unknown Affiliation
Education

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
Upaya Peningkatan Penguasaan Guru SD dalam Penelitian Tindakan Kelas dan Penulisan Karya Tulis Ilmiah Melalui Pelatihan D.P.E. Nilakusmawati; K. Sari; N.M. Puspawati
Buletin Udayana Mengabdi Vol 15 No 1 (2016): Jurnal Udayana Mengabdi
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (281.399 KB)

Abstract

Overall this IbM program aimed to improve the competence of the teachers in cluster V Karangasem district in Classroom Action Research (CAR) and writing scientific articles through training and mentoring efforts. The purpose of this study was to determine the level of mastery of elementary School teachers about CAR and writing scientific articles through training efforts. The training was conducted over three days, discussed the subjects: Basic Concepts of CAR; Steps of CAR; Designing CAR; CAR report; and Writing Scientific Articles. Participants are elementary school teachers from seven schools in Cluster V Karangasem district, with a total of 33 participants. The design of this research is one group pretest-posttest. Pre-test and post-test consists of ten questions about CAR and ten questions about the scientific articles. To determine whether the increased mastery of teachers on CAR and scientific papers after the training is given, then the t-test with significance level of 5% are applied. The results of the analysis showed that there is a significant improvement of teachers mastery after the procurement trained. The average teachers mastery on pre-test is 43.64 and post-test is 60.15. By Providing training, increase the mastery of teachers about CAR and scientific articles about 37.85 percent.
STUDI PENINGKATAN PENGETAHUAN GURU MENGENAI SITASI DALAM PENYUSUNAN KARYA TULIS ILMIAH UNTUK MEMINIMALKAN PLAGIARISM K. Sari; D. P. E. Nilakusmawati; N. K. T. Tastrawati; L. G. Astuti; I. N. Widana
Buletin Udayana Mengabdi Vol 16 No 2 (2017)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (176.64 KB)

Abstract

Tujuan kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini adalah untuk mengetahui: pengaruh pemberian pelatihan terhadap peningkatan pengetahuan guru mengenai aturan tata cara mensitasi dan plagiarisme.meningkatkan pemahaman guru mengenai tata cara sitasi. Kegiatan dilakukan di SMK Farmasi Bintang Persada Denpasar dan SMK Farmasi Bintang Persada Tabanan, dengan subjek kegiatan adalah guru-guru semua bidang studi pengampu mata pelajaran di kedua sekolah tersebut, dengan rincian 16 orang guru SMK Farmasi Denpasar dan 9 orang guru SMK Farmasi Tabanan. Metode yang digunakan adalah metode one group pretest-posttest Instrumen yag digunakan dalam kegiatan ini adalah soal pre-test dan post-test. Sebagai hasil dari kegiatan ini diperoleh terdapat peningkatan yang signifikan mengenai pengetahuan guru-guru tentang aturan tata cara mensitasi dan plagiarisme setelah diberikan pelatihan
PENYELESAIAN SISTEM PERSAMAAN LINEAR DENGAN MATRIKS MENGGUNAKAN PEMROGRAMAN PASCAL (Lokasi Pengabdian: SMAN 1 Kuta Selatan) I D.M.B.A. Darmawan; L.G. Astuti; K. Sari; I.G.O.G. Atitama; M.A. Raharja
Buletin Udayana Mengabdi Vol 17 No 4 (2018): Buletin Udayana Mengabdi
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (515.894 KB) | DOI: 10.24843/BUM.2018.v17.i04.p02

Abstract

Pemrograman pascal digunakan untuk menyelesaikan masalah Matematika yang diajarkan pada Siswa SMA sesuai dengan kurikulum yang diajarkan.Pendekatan pelatihan ini memiliki tiga manfaat utama, yaitu: 1) memberikan pengetahuan dan pengalaman kepada siswa SMA terhadap bahasa pemrograman pascal sehingga dapat mempersiapkan diri untuk mengikuti kompetisi-kompetisi yang rutin diselenggarakan oleh Pemerintah dalam Olimpiade Sains Nasional (OSN) atau pun tingkat Regional yang tiap tahun diselenggarakan oleh Universitas Udayana, 2) peningkatan pemahaman materi pelajaran Matematika dengan pendekatan bahasa pemrograman pascal khususnya materi sistem persamaan linear. Bahasa pemrograman melatih siswa untuk dapat berpikir terstruktur dan sistematis. Oleh karena itu, jika siswa telah mampu menyelesaikan masalah Matematika dengan bahasa pemrograman, siswa tersebut sudah benar-benar paham mengenai teknik pemecahan masalah sesuai dengan topik materi yang diberikan. 3) Memberikan alternatif teknik pengajaran yang berbeda kepada Guru Matematika SMA dalam pengajaran menggunakan bahasa pemrograman, dimana pemrograman komputer sangat erat kaitannya dengan pelajaran Matematika. Pembinaan dihadirkan oleh guru pengampu pelajaran Matematika dan 20 orang siswa. Pembinaan dilakukan selama 4 kali pertemuan dimana setiap pertemuan dilakukan selama 3 jam. Materi yang diberikan meliputi logika informatika dan dasar pemrograman sampai dengan penyelesaian maslaah matematika dengan pemrograman komputer menggunakan bahasa pemrograman Pascal. Setiap pertemuan dilakukan tes diawal dan diakhir yang memperlihatkan kemampuan siswa dalam menyerap materi. Hasil post test memperlihatkan siswa mampu lebih memahami materi matematika setelah mendapatkan pembinaan dalam hal pemrograman komputer sesuai dengan topik yang didiskusikan.
PENGEMBANGAN SISTEM ELEARNING SEBAGAI MEDIA LATIH UN ONLINE DI SMA 2 SEMARAPURA I.G.S. Astawa; K. Sari; I.G.A.P. Adnyana
Buletin Udayana Mengabdi Vol 16 No 3 (2017)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (745.446 KB)

Abstract

Dari sudut pandang siswa, ketegangan saat mengerjakan soal-soal UN pasti akan bertambah karena beberapa kekurang nyamanan yang diakibatkan penggunaan komputer. Namun semua kekurang nyamanan system berbasis komputer akan dapat dikurangi dengan latihan, sehingga siswa terbiasa dan memahami tips yang benar dalam mengerjakan ujiannya. Melalui pengembangan sistem UN online sendiri yang memanfaatkan sistem e learning yang sudah ada di sekolah diharapkan siswa dan guru dapat lebih mengoptimalkan capaian pembelajaran yang diukur melalui Ujian Nasional. Pelaksanaan pengabdian meliputi 3 tahap,yaitu tahap persiapan konten UN, tahap perbaikan jaringan LAN mitra, dan tahap implementasi sistem. Dari hasil penerapan sistem terhadap siswa kelas 3 IPA di sekolah mitra didapatkan data peningkatan hasil latihan UN yang dilakukan siswa. Disamping itu juga respon positif dihasilkan dari penyebaran kuisioner kepuasan sistem yang diisi oleh 40 sample siswa yang telah mencoba sistem.
Co-Authors Desak Putu Eka Nilakusmawati I D.M.B.A. Darmawan I Nyoman Widana I.G.A.P. Adnyana I.G.O.G. Atitama I.G.S. Astawa L. G. Astuti L.G. Astuti M.A. Raharja Ni Ketut Tari Tastrawati Ni Made Puspawati