Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal RETORIKA: Jurnal Ilmu Bahasa Journal of Language Education and Educational Technology (JLEET) Cakrawala Listra : Jurnal Kajian Sastra, Bahasa, dan Budaya Indonesia
La Ino
Unknown Affiliation
Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Pemanfaatan Linguistik Historis Komparataif Dalam Pemetaan Bahasa-Bahasa Nusantara La Ino
RETORIKA: Jurnal Ilmu Bahasa Vol. 1 No. 2 (2015): October 2015
Publisher : Magister of Linguistic, Postgraduated Program, Universitas Warmadewa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (609.136 KB) | DOI: 10.22225/jr.1.2.41.365-378

Abstract

Linguistik Historis Komparatif sebagai salah satu cabang linguistik mempunyai tugas utama, antara lain menetapkan fakta dan tingkat keeratan dan kekerabatan antarbahasa yang berkaitan erat dengan pengelompokan bahasa-bahasa sekerabat. Bahasa-bahasa sekerabat yang termasuk dalam anggota suatu kelompok bahasa pada dasarnya memiliki sejarah perkembangan yang sama. Sesuai dengan tugas utama tersebut, linguistik historis komparatif memiliki kewenangan dalam mengkaji relasi historis di antara kelompok bahasa tertentu
HEGEMONI DALAM NOVEL TIBA SEBELUM BERANGKAT KARYA FAISAL ODDANG Hardita Hatta; La Ino
Cakrawala Listra: Jurnal Kajian Sastra, Bahasa, dan Budaya Indonesia Vol. 4 No. 2 (2021): Volume 4, Nomor 2, Desember 2021
Publisher : Program Studi Sastra Indonesia Fakultas Ilmu Budaya Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33772/cakrawalalistra.v4i2.1409

Abstract

Permasalahan dalam penelitian ini adalah bagaimana hegemoni tergambar dalam novel Tiba Sebelum Berangkat karya Faisal Oddang. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan hegemoni dalam novel Tiba Sebelum Berangkat karya Faisal Oddang. Jenis penelitian ini adalah penelitian kepustakaan menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan pendekatan sosiologi sastra, khususnya teori Hegemoni Antonio Gramsci. Data penelitian ini adalah teks cerita yang berkaitan dengan hegemoni dalam Tiba Sebelum Berangkat karya Faisal Oddang, berupa dialog, penggambaran pengarang, maupun tingkah laku tokoh dalam cerita. Hasil penelitian ini menunjukkan bagaimana pengarang dan faktor-faktor sosial yang mempengaruhinya sehingga menggambarkan bentuk-bentuk hegemoni. Adapun hegemoni yang terdapat dalam novel Tiba Sebelum Berangkat karya Faisal Oddang menunjukkan; Pertama, hegemoni agama, hegemoni negara yang meliputi hegemoni oleh partai Golkar, hegemoni tentara Islam Indonesia, hegemoni oleh pimpinan para bissu, serta hegemoni budaya dari sisi kepercayaan masyarakat berupa tingkah laku yang dipercayai sebagai suatu aturan sosial, di antaranya bissu sebagai penyambung lidah masyarakat, budaya tellu cappa, kekuatan badik dan kepala manusia sebagai tumbal. Kata Kunci : Hegemoni, Novel , Pengarang dan Bissu
Psycholinguistic Examination of Language Ethics in Everyday Communication: Insights from Five-Year-Olds Ulin Nafiah; Hanna Hanna; La Ino
Journal of Language Education and Educational Technology (JLEET) Vol 8, No 2 (2023):
Publisher : Halu Oleo University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33772/jleet.v8i2.19771

Abstract

This qualitative study delves into the intricacies of language ethics exhibited by a five-year-old child named Dzakwan, drawing upon transcribed audio recordings spanning March to May 2020. Situated within the multifaceted framework of human development encompassing biological, cognitive, and socio-emotional processes, the research seeks to elucidate the factors shaping language ethics acquisition in early childhood. Through descriptive analysis, the study unveils Dzakwan's adeptness in adhering to linguistic norms, attributable to a confluence of influences including health, cognitive prowess, learning experiences, and environmental stimuli. These findings underscore the nuanced interplay between individual characteristics and external factors in the cultivation of language ethics. Furthermore, practical implications emerge, suggesting strategies to nurture language proficiency and ethical communication in young children, such as fostering meaningful dialogue and cultivating responsive interactions within their social milieu. By shedding light on the developmental trajectory of language ethics, this research contributes to a deeper understanding of language acquisition processes and offers actionable insights for promoting linguistic competence in early childhood education and parental guidance.
Co-Authors Aron Meko Mbete Hanna Hanna Hardita Hatta Inyo Fernandez Ni Made Dhanawaty Ulin Nafiah